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第15 讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争（福建专用）
目录
01 课标达标练
考点01 国家出路的探索
考点02 挽救民族危亡的斗争
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 国家出路的探索
1．
【利用历史地图考查历史史实】下图为中国近代某一历史事件的波及范围及其中爆发不同
烈度战争的地域分布示意图。该事件应是（ ）
A．太平天国运动
B．辛亥革命
C．国民大革命
D．第二次国内革命
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料
可知，示意图中的波及范围，主要集中在长江流域、淮河流域、钱塘江流域等，结合所学知识，太平天国
运动从广西开始，定都南京，后进行北伐和西征，其活动范围与材料中历史事件的波及范围较为吻合，据
此判定，该事件为太平天国运动，A 项正确；辛亥革命的影响不局限于某一，它的影响波及全国，推动了
整个中国的社会变革，与示意图描述不符，排除B 项；国民大革命以广州为中心，蔓延到长江流域，与示
意图描述不符，排除C 项；第二次国内革命战争的范围非常广泛，涉及到中国的农村地区和各个省份，是
中国共产党领导的人民军队和广大人民群众为了实现民族独立和人民解放而进行的伟大斗争，与示意图中
描述不符，排除D 项。故选A 项。
2．
【结合当时的新闻报道考查太平天国的特点】1851 年出版的香港杂志《中国陆上之友》报
道：“人们辗转流传说，新皇帝是明朝后裔，是一位罗马天主教徒，正用一个狂热者的一切猛烈手段来摧
毁偶像和新寺庙。”该报道涉及的事件（ ）
A．缺乏先进阶级的领导
B．冲破了封建思想束缚
C．具有强烈的反帝倾向
D．遭到清政府控制利用
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1851 年（中国）。根
据材料信息“1851 年”“新皇帝是明朝后裔，是一位罗马天主教徒”，可知该事件为太平天国运动，1851
年太平天国运动兴起，其由农民阶级领导，农民阶级并非先进阶级，而且报道中提及的宗教元素等，反映
出运动缺乏先进阶级的科学理论指引，A 项正确；太平天国仍存在封建等级等观念，未真正冲破封建思想
束缚，排除B 项；1851 年时材料未体现反帝内容，且 “反帝” 概念更晚，此时主要是反清，排除C 项；
清政府对太平天国是镇压态度，并非控制利用，排除D 项。故选A 项。
3．【结合表格数据考查天平天国运动】下表为1860 年—1865 年地方总督、巡抚族属统计比例表。这一现
象的出现主要源于（ ）
年
份
满汉总督比例
满汉巡抚比例
186
0
5：5
6：9
186
1
5：5
4：11
186
2
4：6
2：13
186
3
3：7
1：14
186
4
2：8
0：15
186
5
1：9
0：15
A．政府加强中央集权
B．第二次鸦片战争的冲击
C．选官制度的变革
D．太平天国运动的影响
【答案】D
【解析】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1860—1865 年。根据材
料时间“1860—1865 年”结合时代背景与所学知识，此时正值太平天国运动时期，湘淮系官僚集团作为绞
杀太平军的主力，逐渐崛起，表格中满汉总督和巡抚占比出现变化，汉族官僚占比增加，正是反映了太平
天国运动影响下清朝政治和权力结构的变化，汉族官僚崛起，中央权力下移，D 项正确；从表格数据看，
汉族官员在总督、巡抚中占比上升，这与加强中央集权相悖，不是加强中央集权导致，排除A 项；第二次
鸦片战争主要是西方列强对中国在军事、外交、经济等方面的冲击，如签订不平等条约、开放通商口岸等，
与地方总督、巡抚族属比例变化没有直接关联，排除B 项；1860-1865 年间并没有重大选官制度变革能直
接导致满汉官员在地方督抚比例上出现如此大变化，排除C 项。故选D 项。
4．
咸丰帝即位后，太平天国运动兴起，捻党、天地会响应，多地战乱不断。同时，英法发动
第二次鸦片战争，大沽炮台失陷，圆明园被焚，咸丰帝下罪己诏却难挽颓势。这表明当时（ ）
A．传统御敌策略难以应对外患
B．内外交困导致统治危机严重
C．农民运动加速王朝统治崩溃
D．列强侵略引发国内政治动荡
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根
据材料可知，咸丰帝即位后，国内爆发太平天国运动等农民起义，国外面临列强的侵略，使得清朝统治岌
岌可危，即内外交困导致统治危机严重，B 项正确；材料涉及内忧外患，“传统御敌策略难以应对外患”
理解片面，不符合材料主旨，排除A 项；农民运动严重动摇了清王朝统治，但材料强调内外交困导致统治
危机严重，与材料主旨无关，排除C 项；太平天国运动兴起是因为严重的阶级矛盾，选项不符合史实，排
除D 项。故选B 项。
5．1859 年，洪仁玕在《资政新篇》中提出“法西洋之善法”，不仅要学习引进西方先进的武器、设备，
还应系统学习其法规、制度，“变风气法度”，与“西人并雄”。上述主张（ ）
A．体现了国家治理方略的探索
B．推动了传统社会的转型
C．忽视了中国传统文化的价值
D．调动了农民革命积极性
【答案】A
【解析】根据材料信息可知，洪仁玕在《资政新篇》中提倡引进西方的国家管理制度，突破了对西方的学
习停留在器物层面的状况，体现了国家治理方略的探索，故选A 项。《资政新篇》没有真正得到实施，排
除B 项。中国传统文化的价值与《资政新篇》无关，排除C 项。《资政新篇》并没有体现农民的需求，也
没有能够调动农民的革命积极性，排除D 项。
6．1861 年，应列强要求，清政府被迫成立了新的涉外机构—总理各国事务衙门，该机构（ ）
A．标志着清政府完全沦为列强统治中国的工具
B．意味着近代中国人开始“开眼看世界”
C．体现了清朝统治者主动寻求机构变革的勇气
D．一定程度上推动了中国外交的近代化
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1861 年（中国）。根据材料
“1861 年，应列强要求，清政府被迫成立了新的涉外机构—总理各国事务衙门，该机构”结合所学可知，
总理衙门负责处理对外事务，它的设立改变了以往中国传统的外交模式，在一定程度上推动了中国外交向
近代化方向发展，D 项正确；清政府完全沦为列强统治中国的工具的标志是1901 年《辛丑条约》的签订，
而不是总理衙门的设立，排除A 项；近代中国人开始“开眼看世界”是林则徐、魏源等人的主张和行动，
与总理衙门的成立没有关联，排除B 项；总理衙门是在列强要求下被迫成立的，并非清朝统治者主动寻求
机构变革，排除C 项。故选D 项。
7．
李鸿章1864 年给同僚和上司的信中说：“日本君臣发奋为雄，往西国制造厂师习各艺，
又购置制器之器，在本国制习……夫今之日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近”。这表明当时李鸿章
（ ）
A．敏锐地感受到日本的威胁
B．全面分析了中日之差距
C．预见了甲午中日战争爆发
D．忽视西方列强对华威胁
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1864 年的中国。根据材料
可知，李鸿章在信中明确指出日本正在“发奋为雄”，学习西方技术并自主制造武器（“购置制器之
器”），且强调日本“距中国近”，将其比作历史上的倭寇。这说明他意识到日本通过近代化改革可能对
中国构成直接威胁，A 项正确；信中仅提到日本学习西方技术的动向，未涉及对中日国力、制度或军事差
距的系统分析，排除B 项；甲午战争爆发于1894 年，与1864 年相隔30 年，李鸿章的言论更多是警示而非
明确预见具体战争，排除C 项；信中“距西国远”的表述仅强调日本地理邻近的隐患，并非忽视西方列强
对华的长期威胁，排除D 项。故选A 项。
8．
【结合两国当时的军事力量考查中国的工业发展】清廷在洋务运动时期共建立了4 支舰队，
北洋舰队、南洋舰队、福建船政舰队、广东舰队，分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节
制。而日本在1872 年成立海军省后，海军发展就有了统一的指导机关。中日两国海军发展的差异（ ）
A．为东亚国际格局变化埋下伏笔
B．说明了清朝海军人数远超过日本
C．表明清朝海军的战斗力更强大
D．反映了两国海洋军事走向近代化
【答案】A
【解析】根据主题干的设问词，可知这是对比题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据材
料“分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节制”“海军发展就有了统一的指导机关”可知，
中国海军属于地方管理，互不统属，战时很难协调一致形成合力，而日本是统一指挥作战，各舰队能够联
合作战，从而形成较强战力，正是中日两国海军的管理和指挥存在巨大差异，为甲午战争中中国战败埋下
种子。甲午战争后，日本成为东亚强国，清朝丧失国际地位，列强加速瓜分中国，A 项正确；材料并未给
出两国海军的人员数据，不能看出清朝海军人数远超过日本，排除B 项；甲午战争中清政府的战败证明日
本海军更具战斗力，排除C 项；虽然两国都在近代化，但题目强调差异，排除D 项。故选A 项。
9．（2025·湖南·模拟预测）如表是1871—1881 年中国第一批留美幼童归国后的职务（业）分布情况。其
对近代中国的深远影响是（ ）
职务（业）
人数
职务（业）
人数
职务（业）
人数
国务总理
1 人
大学校长
2 人
电报局长
4 人
外交官员
11 人
铁路官员
14 人
转入商界
8 人
铁路局长
6 人
海军军官
8 人
报业人员
1 人
电报官员
6 人
海关
1 人
律师
1 人
海军军医
3 人
兵器工人
2 人
公使
2 人
工矿产业
7 人
侍郎
1 人
——
——
海关人员
1 人
教师
1 人
——
——
A．推动了资本主义初步发展
B．为近代政治变革奠定基础
C．使学习西方观念发生改变
D．孕育了社会变革的新力量
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，
这些归国幼童分布在政治、经济、教育、军事、科技等各个领域。他们接受了西方的教育和思想，掌握了
新的知识和技能，成为了具有新思想和新观念的群体，孕育了社会变革的新力量，对近代中国社会变革起
到推动作用，D 项正确；从表格中可以看到，从事与资本主义工商业直接相关如转入商界、工矿产业等职
业的人数相对整体归国幼童人数而言，并不足以直接推动资本主义初步发展。资本主义初步发展需要多方
面因素，如政策支持、资本积累、市场环境等，排除A 项；虽然归国幼童中有担任一些官职如国务总理、
外交官员等，但他们的数量有限，且当时政治变革是一个复杂的系统工程，受到封建势力、社会思潮等多
种因素影响，排除B 项；表格主要呈现的是幼童归国后的职业分布，并没有直接体现出学习西方观念发生
改变的相关信息，无法从职业分布情况得出学习西方观念改变这一结论，排除C 项。故选D 项。
02 挽救民族危亡的斗争
10．
【运用历史地图考查学生的时空观念】如图是维新变法时期，维新派及代表人物的主要活
动。据此可知（ ）
A．中国报业由此肇始
B．戊戌维新运动影响深远
C．维新宣传渠道多样
D．维新思想成为国人共识
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根
据材料信息可知，图片中维新派的活动包括办报、办学、著书与组织学会等。这些不同形式的活动表明维
新派通过多元渠道传播变法思想，体现了“宣传渠道多样”的特征，C 项正确；中国近代报业的起源于19
世纪中期，早于维新变法时期，排除A 项；图片内容展示的是维新派在变法前的宣传活动，而非变法实施
后的影响，而且从时间线看，这些活动属于维新变法的前期准备，尚未体现“影响深远”的结果，排除B
项；维新变法时期，维新思想主要在知识分子和部分开明官员中传播，广大民众对变法的认知度较低，尚
未形成“国人共识”，而且从历史事实看，变法因触及守旧派利益而迅速失败，也说明其社会基础薄弱，
未达到“共识”程度，排除D 项。故选C 项。
11．
19 世纪60 年代初，清廷上下“讳言洋务”，视提及西学为“丧心病狂”；至戊戌变法前
后，朝野官僚普遍认为“非变法不能图存”，将办学堂、修铁路、开矿山等视为“救亡急务”。这一转变
（ ）
A．受中国近代化道路探索的影响
B．表明维新思想主导清廷决策
C．标志着传统夷夏观念彻底颠覆
D．说明学习西方成为社会共识
【答案】A
【解析】根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世纪60 年代
至90 年代（中国）。根据材料“讳言洋务”到“非变法不能图存”并结合所学可知，随着民族危机的加深
和洋务运动、维新思想的传播，清廷对西学的态度从排斥转向接受，反映了中国近代化探索的深化，A 项
正确；戊戌变法最终失败，说明维新思想并未真正主导清廷决策，排除B 项；传统夷夏观念虽然有所松动，
但“彻底颠覆”说法过于绝对，排除C 项；“学习西方成为社会共识”不符合史实，当时守旧势力仍强大，
社会并未完全达成共识，排除D 项。故选A 项。
12．（2025·甘肃白银·三模）晚清时期，船山学说日益受到湖南学者的推崇。某湖南学者根据王船山“道
不离器”的观念提出“器体道用”说：“道，用也；器，体也。体立而用行，器存则道不亡”；“无其器
则无其道也，器既变，道安得独不变？不力治今之器，徒言古之道，终有何益”。下列与此主张相似的是
（ ）
A．“师夷之长技以制夷”
B．“立国之道，尚礼义不尚权谋”
C．“优胜劣汰，适者生存”
D．“中学为体，西学为用”
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根
据材料“某湖南学者根据王船山‘道不离器’的观念提出‘“器体道用’说：‘道，用也；器，体也。体
立而用行，器存则道不亡；‘无其器则无其道也，器既变，道安得独不变？不力治今之器，徒言古之道，
终有何益’”可知，“器”可理解为具体的事物、技术等，“道”可理解为理念、学说等，其核心意思是
随着具体事物、技术等的变化，理念等也应随之改变，要注重对当下实用器物（技术等）的治理，“优胜
劣汰，适者生存”这一思想体现了随着环境等外界因素的变化，事物要不断适应才能生存发展，蕴含着变
化发展的观念，与材料观念都强调了变化适应性，C 项正确；“师夷之长技以制夷”，该主张主要是学习
西方的先进技术来抵御西方的侵略，重点在于学习西方技术的目的是抵抗侵略，没有强调技术变化会带来
理念等的改变，与材料中“器变道亦变”的思想不符，排除A 项；立国之道，尚礼义不尚权谋”，此主张
强调的是立国要崇尚礼义，不崇尚权谋，突出的是传统的礼义观念，是守旧的思想，反对变革，与材料中
强调随着“器”变而“道”变，要力治今之“器”的思想相悖，排除B 项；“中学为体，西学为用”，该
主张是以中国传统的儒家思想、伦理道德等为根本（体），学习西方的先进技术（用），本质上还是维护
传统的“道”（中学为体），不主张“道”随着“器”的变化而变化，与材料思想不同，排除D 项。故选
C 项。
13．
（2025·山东·二模）下图是晚清官宦子弟孙宝瑄的日记摘录。这反映了当时（ ）
（1893 年）“一介迂腐，本无知识，客岁，以边事起，略涉洋务书，稍知大
要。”
（1897 年）“愚未居今世而言学问……贯古今，化新旧，浑然于中西。”
（1900 年）“满洲不可救矣，相公曷留此身以救中国！”
A．政府改革重心的调整
B．民族意识的逐步觉醒
C．中体西用内涵的扩展
D．民众精神世界的丰富
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清中国。根据材
料可知，从1893 年因边事涉洋务书，到1897 年想“化新旧，浑然于中西”，再到1900 年提出救中国，反
映出从关注外部事务，追求学习方式转变，最终着眼于挽救国家，体现民族意识逐步觉醒，B 项正确；材
料中孙宝瑄的言论属于个人思想变化，未涉及清政府改革政策或措施，无法体现政府改革重心调整，排除
A 项；甲午战后中体西用思想已受冲击，材料中“浑然于中西”的主张超越了体用框架，不能视为中体西
用内涵的扩展，排除C 项；材料仅反映孙宝瑄个人思想历程，未提及普通民众精神世界的变化，无法得出
民众精神世界丰富的结论，排除D 项。故选B 项。
14．（2025·河北·模拟预测）1902 年梁启超指出“苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家？非尔
者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。”梁启超旨在说明（ ）
A．学习西方政治制度必要性
B．中国民族危机空前加深
C．以思想启蒙改造国人意识
D．推进变法革新势在必行
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1902 年的中国。根据
材料“苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家”可知，梁启超认为建立新制度、新政府、新国家
的基础是培育新民，因此其主张以新思想改造国人意识，C 项正确；材料重在强调培育新民，而非学习西
方政治制度，排除A 项；20 世纪初的民族危机加深是引发梁启超提出新主张的背景，该材料并非在强调民
族危机，排除B 项；材料强调的是培育新国民，而非变法革新，排除D 项。故选C 项。
15．【运用历史人物的言论考查中国近代化的发展】（2025·安徽芜湖·二模）下表是严复与张之洞关于
“专利保护”的言论，他们的主张（ ）
人物
主张
严复
此创机著书诸事，家国例许专利非不知专利之致不平也。然不专利，则无以奖劝激励，人莫之
为，而国家所失滋多，故宁许之。
张之洞
“美国允许中国人将其创制之物，在美国领取专利牌照”云云，此时中国人岂有能创制新机在
美国设厂者，不过借此饵我允保护美人专利耳，真愚我也。……无论将来或此时举行保护，亦
万不可允。
A．体现了对现代化的探索
B．都利于增强国家发展潜力
C．说明专利制度不符国情
D．旨在抵制美国的经济侵略
【答案】A
【解析】根据本题次题干的提示词，可知这是影响题、目的题、本质题。根据材料时间信息可知准确时空
是：近代（中国）。严复从激励创新角度认可专利制度，张之洞从维护国家利益角度对外国人在华专利持
谨慎态度，二者都是在思考如何通过专利相关举措推动国家发展，体现了在近代背景下对现代化（涉及科
技、经济发展等方面）的探索，A 项正确；张之洞反对外国人在华获取专利，严复主张适度给予专利奖励，
二者观点并非都利于增强国家发展潜力，张之洞的观点在一定程度上是基于防止外国经济渗透，排除B 项；
严复主张给予专利奖励，说明他认为专利制度有可取之处，并非都不符合国情，排除C 项；严复言论未涉
及抵制美国经济侵略，排除D 项。故选A 项。
16．（2025·广东·模拟预测）下图是1900 年的一幅揭帖漫画。该漫画中战士们乘坐中国古代神话中的“飞
舟”，手持民间传说中象征着安邦治国的超人智慧的“鹅毛扇”，同敌人展开了炮火连天的水上搏杀。该
漫画（ ）
A．将封建迷信与政治宣传相结合
B．旨在动员人民参与反封建斗争
C．反映了义和团运动的斗争特点
D．推动了广大民众民主意识觉醒
【答案】C
【解析】根据次题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1900 年（中国）。根据材料
可知，1900 年的这幅揭帖漫画展现了战士们乘坐神话“飞舟”、手持象征智慧的“鹅毛扇”与敌人战斗的
场景。这种将民间神话符号与武装斗争结合的方式，典型反映了义和团运动的斗争特点，义和团运动以
“神拳”“刀枪不入”等民间信仰为动员手段，漫画中的神话元素与之高度契合，C 项正确；材料体现的
是义和团借助神话进行宣传，但这种宣传并非政治宣传，排除A 项；“反封建斗争”不符合史实（义和团
主要反帝而非反封建），排除B 项；“民主意识觉醒”与义和团的保守排外性质不符，排除D 项。故选C
项。
1．
19 世纪70 年代，驻外使节郭嵩焘提出，“西洋立国自有本末”，其本，在国家政教，其
末，则在商贾。其政教之本有二，一是议院政治，一是民选政治。而国人“师夷之长技”，并未师其本，
而是师其末之末也。这一思想（ ）
A．导致了外交政策的调整
B．开启了政治变革的序幕
C．助推了洋务运动走向深入
D．突破了“中体西用”束缚
【答案】D
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料
“西洋立国自有本末”“国人‘师夷之长技’，并未师其本，而是师其末之末也”可知，郭嵩焘认识到西
洋立国根本是“国家政教”，指出了洋务运动“中体西用”的不足，一定程度是突破了“中体西用”的束
缚，D 项正确；“导致了外交政策的调整”不合题意，与材料侧重中国向西方学习的指导思想相悖，排除
A 项；“开启了政治变革序幕”的是维新变法运动，排除B 项；洋务运动不主张学习西方政治制度，排除
C 项。故选D 项。
2．
太平军攻占南京后不久，曾颁发过一份《百姓条例》规定：“不要钱潜，但百姓之田，皆
系天王之田，每年所得米粒，全行归于天王收去，每月大口给米一担，小口减半，以作养生之资。”这一
规定（ ）
A．调动了农民生产积极性
B．实现了普遍的社会救济
C．废除了封建土地所有制
D．体现了朴素的公有理想
【答案】D
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空为：1853 年的中国。
材料中的“每月大口给米一担，小口减半”体现了人人有饭吃的思想主张，条例反映了太平天国试图通过
土地和产品公有化实现平等分配的朴素理想，符合农民起义的乌托邦特征，D 项正确；材料中涉及的是百
姓耕种的粮食全部归天王所有，这不利于调动农民生产的积极性，排除A 项；材料涉及的是对农民和粮食
的分配管理方式，重点并非社会救济，社会救济凸显的是对社会弱势群体、受到灾害群体的救助，排除B
项；虽然名义上废除地主私有，但实际以“天王之田”形式确立新的特权阶层，未真正废除封建剥削，排
除C 项。故选D 项。
3．（2025·福建宁德·三模）【对比数据变化考查太平天国政权的发展】太平天国后期，“天国”不少文官
武将“动以升迁为荣，几若一岁九迁而犹缓，一月三迁而犹未足”。据统计，到1864 年封王者竟达2700
多人。这种情形（ ）
A．突破了清廷的军事围攻
B．暴露了中枢机构的落后
C．促进了官僚体系的完善
D．激化了政权内部的矛盾
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，
太平天国后期封王多达2700 多人，且“动以升迁为荣，几若一岁九迁而犹缓，一月三迁而犹未足”，这种
过度封王的情况会导致权力分配混乱，必然会激化政权内部的矛盾，D 项正确；材料中主要描述的是太平
天国后期封王众多这一现象，并没有提及与突破清廷军事围攻相关的内容，排除A 项；材料重点在于封王
数量多以及“动以升迁为荣”等情况，没有直接体现出中枢机构落后这一信息，排除B 项；仅仅是大量封
王，这并不能等同于促进了官僚体系的完善，二者之间没有必然联系，排除C 项。故选D 项。
4．
（2025·广东广州·一模）甲午中日战争前后，“世界”一词成为国人看待中外关系的重要
概念。在此基础上，以列强展开激烈国际竞争为基本内涵的“世界大势”论风行于清末十年。“世界大
势”论的风行（ ）
A．动摇了儒家思想的统治地位
B．反映了救亡图存的需要
C．加速了清朝统治集团的分裂
D．延缓了清末新政的实施
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。
根据材料概括可知：材料反映的是甲午战争前后，人们对“世界”的认知逐步深化，逐步明确了中外关系，
并且突出于列强展开激烈的国际竞争，反映的是随着民族危机的加深，中国在救亡图存的背景下，国家主
权意识和竞争意识的逐步觉醒，B 项正确；材料未涉及对儒家思想的批判，无法得出动摇了儒家思想的统
治地位，排除A 项；材料未涉及统治集团内部观点的不同及由此引发的分裂，无法得出加速了清朝统治集
团的分裂，排除C 项；材料未涉及国内舆论的变化对政府施政的影响，无法得出延缓了清末新政的实施，
排除D 项。故选B 项。
5．（2025·福建漳州·三模）洋务派从军事自强开始，便不断推进相关举措，如创办军事工业后又创办民用
工业，筹建近代海军，建立新式学堂等。这一现象被蒋廷黻先生概括为“防卫现代化的弥散效应”。出现
这种效应的主要原因是（ ）
A．统治危机的加剧
B．近代工业的发展
C．融入世界的需要
D．制度变革的考量
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：洋务运动时期（中
国）。据所学可知，洋务运动是在两次鸦片战争后，西方列强不不断侵略，威胁到清政府统治被迫开展的，
A 项正确；近代工业发展是洋务运动的结果，不是原因，排除B 项；洋务运动的开展是西方列强侵略下的
被迫自救行为，排除C 项；近代制度变革的是戊戌维新变法运动和辛亥革命，洋务运动是器物层面的变革，
排除D 项。故选A 项。
6．（2024·福建泉州·一模）1886 年初，李鸿章在《遵议维持商局疏》中提出：“轮船招商局之设以与外洋
轮船相争衡，故此呈请免北洋三口出口税二成……所有本届商局轮船运漕不再区分扣减，亦不扣海运局公
费。”这一主张有益于（ ）
A．保护中国航运业的利权
B．遏制外国资本在华输出
C．增强清政府的军事实力
D．改变政府财政收入结构
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1886 年（中国）。材料表明李鸿章认为轮船招商局可以与洋人争利，想奏请朝廷免北洋三口出口
税二成，来促进轮船招商局的发展，有利于保护中国航运业的利权，A 项正确；外国资本在华输出是在
《马关条约》签订后，排除B 项；轮船招商局与“求富”有关，不会增强清政府的军事实力，排除C 项；
材料内容不涉及政府财政收入结构，排除D 项。故选A 项。
7．（2024·广西玉林·一模）近代绅士们积极探讨中国文化与西方的关系，王韬和郑观应把西学的技艺归为
“器”，把中学归为更有价值的“道”； 张之洞提出更为有力的“中学为体，西学为用”之说。这两种
主张（ ）
A．秉承中体西用理论
B．固守天朝上国观念
C．隐含变革图强思想
D．唤醒民众救亡图存
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代中国。据材料结合所学可知，王韬和郑观应为早期资产阶级维新派代表人物，虽然认为中学
更有价值，也看到学习西方技艺的重要性。张之洞是洋务派人物，虽然以封建制度为基础，但目的是引进
西方技术以挽救国家颓势。二者都一定程度上突破了天朝上国观念，隐含变革图强的思想，C 项正确，排
除B 项；“中体西用”是洋务教育的指导思想。是指以三纲五常为核心的儒家学说为引领，主张在维护清
王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的
具体办法来挽救封建统治危机，不是王韬和郑观应的思想主张，排除A 项；在1895 年《马关条约》签订
了丧权辱国的条约后，由思想家严复喊出“救亡图存”的口号。且材料中未涉及对民众的态度，排除D 项。
故选C 项。
8．（2024·四川南充·一模）严复在《论世变之》《原强》《辟韩》等文章中强调重民思想，提出了“鼓民
力，开民智，新民德”的主张。他指出“中国尊主，而西人隆民。”“民主自由，天之所界也。”据此可
知，严复（ ）
A．重视民众的思想启蒙
B．倡导学习西方的政体
C．意在减少变法的阻力
D．宣传民主共和的思想
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时
空是：维新变法时期（中国）。据题干“在《论世变之》《原强》《辟韩》等文章中强调重民思想，提出
了‘鼓民力，开民智，新民德’的主张”等信息，并结合所学知识可知，严复希望借鉴西学来提高国民素
质，促进民众思想的解放，A 项正确；材料中仅涉及到对民众思想的解放，并不涉及学习西方的政体，排
除B 项；维新变法期间康有为借助孔子名义推行变法来减少变法的阻力，但与材料无关，排除C 项；孙中
山等资产阶级革命派宣传民主共和的思想，排除D 项。故选A 项。
9．
（2024·福建南平·三模）近代碑学书法大师于右任认为，北朝碑刻蕴含尚武精神，中国自
宋以后，正缺乏尚武精神，所以提倡人们学习。《时务报》《清议报》《革命军》《民报》纷纷采用豪迈
威武的魏碑体。近代魏碑体的复兴（ ）
A．迎合中体西用的救亡王张
B．折射自强不息的时代精神
C．体现文学革命的进步思想
D．铸就社会革命的锐利武器
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是：近代（中国）。根据材料“北朝碑刻蕴含尚武精神，中国自宋以后，正缺乏尚武精神，所以提倡人
们学习。《时务报》《清议报》《革命军》《民报》纷纷采用豪迈威武的魏碑体”可得出，近代以来，民
族危机日益加深，书法大师认为北朝碑刻蕴含尚武精神，此后多个报纸使用魏碑体，反映出魏碑体的复兴
折射出自强不息的时代精神，B 项正确；中体西用”是清末洋务派的指导思想，主张以中国伦常经史之学
为原本，以西方科技之术为应用，魏碑体不属手“中体”，排除A 项；魏碑体不属于文学，排除C 项；魏
碑体不属于社会革命的税利武器，排除D 项。故选B 项。
10．
（2024·福建福州·二模）19 世纪前中期，“French Revolution” 中的“Revolution” 一词在
中国多译为“作乱”“大乱”等； 1890 年，王韬在《重订法国志略》 中将它译为“革命”，1898 年后为
梁启超等人广泛采用。这反映了当时部分先进中国人（ ）
A．提升了外文翻译水平
B．倾心于法国式革命道路
C．吸收了现代政治理念
D．致力于启蒙思想的传播
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19 世纪中国。古代中
国将反抗封建统治的斗争视为“作乱”。19 世纪末进步知识分子将“Revolution” 一词译为“革命”，体
现了对反封建、求民主的革命运动的进步性的认同，这与资产阶级维新思想和民主革命思想的传播有关，
是政治理念现代化的体现，C 项正确；“Revolution”译法的变化不是因为翻译水平的提升，而是由于思想
观念的变化，排除A 项；认可法国大革命的进步性不等于支持法国式革命道路，当时仍然有很多人反对革
新，还有一部分人主张和平改良，排除B 项；仅凭“Revolution”译法的变化，不能得出宣传启蒙思想，排
除D 项。故选C 项。
11．
（2024·福建厦门·一模）鸦片战争以降，国人对于新西兰的探求和了解是晚清西学知识重
建的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。
材料一 徐继畲和魏源皆以明清之际来华西人所写所译的中西文书为获取外部世界知识的重要来源。
《瀛环志略》中载有的世界地图对新西兰的位置与南北两主岛轮廓的绘制较为粗糙，但基本完整和准确。
《海国图志》则大体沿用了嘉庆朝李明彻的绘制与记录，其中谬误在随后刊印版本中不断修正。
材料二 1887 年，兵部学习主事刘启彤奉派游历英国及其殖民地，他虽未亲至新西兰，但借出国游历
之机，或咨询外人，或搜寻资料，利用各种方式获取相关资讯，撰写而成调查报告《英藩政要》。报告尤
其关注新西兰成为殖民地后的历史，并重点介绍政治制度，兼及教育、关税等内容。刘启彤撼取西学，纪
录新知，力求探其微而极其精，使国人了解到一个更加详细、具体、明晰的新西兰形象。
——均摘编自邱志红《极目南望：晚清国人关于新西兰认知的演变》
根据材料并结合所学知识，指出两个时期信息获取的不同特点，并分析这种不同的原因。
【答案】特点：信息获取手段从单一到多元；信息获取方式从间接到直接；获取的信息内容从模糊到清晰。
原因：民族危机不断加深；中国与世界的联系不断加强；从开眼看世界到对世界的认识不断深化；中国近
代化的渐进性。
【解析】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代中国。
特点：根据材料“徐继畲和魏源皆以明清之际来华西人所写所译的中西文书为获取外部世界知识的重要来
源”“借出国游历之机，或咨询外人，或搜寻资料，利用各种方式获取相关资讯，撰写而成调查报告《英
藩政要》”可知，信息获取手段从单一到多元，以及信息获取方式从间接到直接；根据材料“《瀛环志
略》中载有的世界地图对新西兰的位置与南北两主岛轮廓的绘制较为粗糙，但基本完整和准确”“报告尤
其关注新西兰成为殖民地后的历史，并重点介绍政治制度，兼及教育、关税等内容。刘启彤撼取西学，纪
录新知，力求探其微而极其精，使国人了解到一个更加详细、具体、明晰的新西兰形象”可知，获取的信
息内容从模糊到清晰。
原因：根据材料“鸦片战争以来，国人对于新西兰的探求和了解是晚清西学知识重建的重要组成部分”可
知，民族危机不断加深，同时中国与世界的联系不断加强；根据材料“徐继畲和魏源皆以明清之际来华西
人所写所译的中西文书为获取外部世界知识的重要来源”可知，从开眼看世界到对世界的认识不断深化；
结合所学知识可知，中国近代化的渐进性。
1．（2024·福建·高考真题）自1851 年起，清政府不间断的按年代纂辑《筹办夷务始末》，内容涵盖自
1836 年中外交涉相关的各类官私资料，以“详往事之是非”“资异时之考证”，这可用于说明晚清政府（
）
A．强调以史为鉴
B．注重外国信息
C．陷入内忧外患
D．改变统治方式
【答案】A
【解析】晚清政府本身的资料纂辑行为，一方面溯及过往，另一方面延伸至将来，故“详往事之是非”
“资异时之考证”，就带有明显的以史为鉴的色彩和用意，故A 选项正确。B 选项，主要作用路径在于考
生对第一次鸦片战争后开眼看世界等史实的熟悉，但题干本身所涉及的官私资料，其重心并不在外国信息，
故排除B 选项。C 选项的内忧外患是时代大背景，但并非晚清政府此时的真实处境，故排除。D 选项改变
统治方式的说法不适用于晚清封建政府，也可排除。
2．（2025·北京·高考真题）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，
中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。
恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（ ）
A．太平天国与西方的宗教没有关联
B．清廷腐朽统治是农民革命动因
C．没有洪秀全就不会发生农民起义
D．内部腐败导致太平天国的失败
【答案】B
【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据
材料可知，题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，
“政以贿成”是革命的核心动因，B 项正确；材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”，但并未否
认太平天国与西方宗教的关联，反而提到“设有人以耶稣教之关系…… 为革命之原因，则其所见浅陋”，
这是对“宗教是主因”的反驳，而不是否定宗教因素的存在，排除A 项；材料中作者明确表示“当时即无
洪秀全，中国亦必不能免于革命”，否定了个人对革命爆发的决定性作用，排除C 项；材料讨论的是太平
天国运动爆发的原因，而不是失败的原因，排除D 项。故选B 项。
3．（2024·天津·高考真题）下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映
了（ ）
天津武备学堂
（1885 年，军事专科学堂）
天津中西学堂
（1895 年，综合性学堂）
课程分为学、术两科：中国经史、测绘、算
学、战法兵器等，马、步、炮队操演阵式等
通学课程包括：高级应用英文课程，西学基础课程如几何
学、微分学等，应用性课程如驾驶、万国公法、理财富国
学等
A．百日维新的成效
B．统一学制的建立
C．社会制度的演进
D．洋务人士的反思
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。根据材料“军事专科”“综合性学堂”和“学、术”两科、“通学课程”等信息，
反映了两所学校的多种不同。从中可以看出，经过十年的实践，中国学习西方的内容更加广泛、深入，发
生了由单纯学习军事技术逐渐发到自然科学、法理等，由创办军事专科学堂到创办综合性学堂的转变这些
转变，既是时势的影响，也是亲历者痛定思痛、不断反思的结果，D 项正确；百日维新尚未开始，排除A
项；1904 年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，排除B 项；当时中国仍然是半封建半殖民
地社会，社会制度未发生变化，排除C 项。故选D 项。
4．（2024·辽宁·高考真题）如图是刊登在1909 年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了（ ）
A．国人振兴经济救国强国的愿望
B．一战期间民族经济发展较快
C．帝国主义的经济侵略日益加深
D．清政府解决财政危机的信心
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1909 年（中国）。根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉睡的猛兽，没有觉醒，受人
耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼，
抖擞精神，展翅高飞，屹立于世，表现出固有的强大能力，漫画以沉睡的猛兽为例，表达了对中国经济振
兴、民族觉醒的强烈救国强国愿望，具有爱国主义情怀，A 项正确；当时一战尚未爆发，排除B 项；漫画
的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义侵略，排除C 项；刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分
国人的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D 项。故选A 项。
5．（2024·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。
……筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫
辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功
矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，
需之尤迫。
——康有为《清计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898．9）
请简要评析康有为“筑全国铁路”之建议。
【答案】观点判断：必要，但操之过急（不切实际）
必要性：世界步入铁轨时代；民族危机空前严重（救亡图存）；利于求富（利于经济发展与交流、开发资
源、开发边疆、发展工商业）；便于图强（利于巩固国防、削弱列强对华控制）；开民智（思想启蒙、解
放）
不切实际的理由：新政阻力大（守旧派、顽固派、政治腐朽）；列强干预（争夺、控制路权，半殖民地半
封建社会）；缺乏资金、技术、专业人才。
【解析】本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。观点判断：根据材料“夫辟地利，开明智、通
商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，
即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫”和所学知识
可知，康有为“筑全国铁路”之建议具有必要性，但操之过急。理由：结合所学知识，可从必要性和不切
实际两方面辩证评价，如根据材料“夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、
准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛
荒，此万国已然之迹也”和所学知识，当时世界已经步入铁轨时代，而中国民族危机空前严重，需要救亡
图存，并且修建全国铁路利于求富，有利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业，同时也
利于巩固国防、削弱列强对华控制，促进思想启蒙、解放等方面分析必要性；但也有其不切实际的方面，
结合所学知识，可从新政阻力大，如守旧派、顽固派、政治腐朽等阻力大，这时期列强干预，如控制路权，
半殖民地半封建社会等，加上缺乏资金、技术、专业人才等方面分析不切实际的理由。
