文档文本内容
.
第17 讲 日地月的相对运动
内容导航
01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构
情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣
概念建构：梳理核心概念，形成知识框架
考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑
例题精析：典型题目带路，学会解题思路
即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容
03 过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提
关键词
学习目标导航
日食 月食
1、知道月球绕地球公转、地球绕太阳公转，三者不停相对运动。
2、掌握月相成因、月相变化规律与农历日期对应。
3、理解日食、月食发生条件、发生时间、位置关系。
4、了解潮汐由日月引力共同引起。
学习重点：月相变化：新月 (初一)、上弦月 (初七初八)、满月 (十五十六)、下弦月 (二十二、二十
三)。
日食：月球在日地中间，农历初一；月食：地球在日月中间，农历十五、十六。。。
学习难点：结合日地月三者方位判断对应月相。
分清日食、月食不会每月都发生（月球公转轨道与地球公转轨道有夹角）。
2020 年6 月21 日发生了日食，此次我国的局部地区能够观测到日环食但持续时间短，
其他地区能够现测到的都是日偏食。什么是日食？日环食和日偏食又是怎么回事？它们是怎样形成的？
情｜境｜启｜思
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
1.光的传播：
（1）光在同一均匀介质中是沿直线传播的。
（2）光能在空气、液体、固体等透明物体中传播，也能在真空中传播。
（3）光在真空中的传播速度最大，约为3×10
8 m/s
，在其他物质中的传播速度都比在真空中的传播速度小。
2.光线的表示方法：用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
3.光年：长度单位，指光在真空中一年内传播的距离，约等于9. 46x10
12 k m。
1.月球的运动：月球自身不发光，它能反射太阳光。月球的一面被太阳光照亮，另一面是黑暗的。月球绕着
自身的轴自转并绕着地球公转，而且月球的自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。
2.日食：地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球接近排成一条直线时，
由于光是沿直线传播的，月球就挡住了太阳光，形成月影，从地球上月
影所在
区域看太阳，太阳全部或部分
被月球遮挡，就产生了日食现象，日食有日全食、日偏食和日
环食
三种类型。
3.月食：地球绕着太阳运动，在背对着太阳的方向会产生地球的影子，当月球进入地球
影子
的不同位置
时，地球上的观测者将看到月全食、月偏食现象。
4.日食和月食的比较：
比较项目
日食
月食
形成的原理
太阳光被月球遮住而产生
月球处在地球的影子中，没有光照形
成的
日、地、月三者的相
对位置
月球在太阳和地球的中间
地球在太阳和月球中间
发生的日期
农历初一
农历十五或十六
开始和结束的部位
从西缘开始，在东缘结束
从东缘开始，在西缘结束
持续时间长短
较短，一般只有几分钟
较长，有时长达一个多小时
看到的范围
地球上只有少数地区的人可以
看到
半个地球的人都能看到
知识点
01
光的直线传播
1.现象探究：光的传播
实验过程
现象
分析总结
点燃一小段艾叶条，打开激光笔，让激光射到充有
少量艾叶条烟尘的空气中，光在空气中的传播路径
光在空气中的传播路径是
概｜念｜构｜建
深｜研｜精｜炼
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
直的
用水溶性荧光笔在水中搅拌几次，或者在水中滴几
滴牛奶，让激光射到水中，观察光在水中的传播路
径
光在水中的传播路径是直
的
让激光射到亚克力板中，观察激光在亚克力板中的
传播路径
光在亚克力板中的传播路
径是直的
用注射器将200mL 浓糖水缓慢注射到荧光液的下
方，再将激光束逐渐向下移动，观察激光的传播路
径
光在浓度不同的糖水中的
传播路径发生弯折
搅拌糖水，再让激光束射过溶液，观察光的传播路
径
光在搅匀后的糖水中的传
播路径是直的
探究归纳：光在同一均匀介质中是沿直线传播的。
光在同一均匀介质中沿直线传播，
同一
和
均匀
这两个条件缺一不可，必须同时满足，否则，光的
“
”
“
”
传播路径将会发生弯曲。例如，早晨的太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为大气层不均
匀，光在其中发生了弯曲。如图所示。
2.光线
(1)概念：为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
(2)作用：用光线可以简洁明了地表示不同光源的发光情况。
如图甲为平行光源发出的平行光的光线画法，图乙为点光源的光线画法。
科学思维
模型法引入光线
——
:光线不是真实存在的，而是为了方便研究光的传播情况而引入的一种表示光
的传播径迹和方向的物理模型。
3.光速
(1)真空中的光速
光在不同介质中传播的快慢是不同的，在真空中的传播速度最大，为c=3×10⁸m/s=3×105km/s。
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
(2)不同物质中的光速
光在空气中传播速度接近于真空中的传播速度，一般情况近似认为空气中的光速等于真空中的光速；
光在水中的传播速度约为真空中的¾;光在玻璃中的传播速度约为真空中的2/3
(3)光年：光在真空中1 年内传播的距离等于1 光年，天文学上常用光年作为单位来计量天体之间的距离。
【例1】合作学习小组同学在课后利用激光笔研究光的传播路径。操作如下：将激光笔固定在小桌上沿水
平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光径直射向墙面，墙面上有一个红色
光点保持不动。接着点燃盛有酒精的长铁盘，固定放置于激光笔形成的光路下方，发现墙面上红色光点晃
动。有关上述实验的说法，错误的是（ ）
A．向光路喷水雾，可以更好显示光在均匀空气中是沿直线传播的
B．酒精燃烧，酒精上方的空气不再均匀，光不再沿直线传播
C．这个实验可以证明光没有空气不能传播
D．为了安全，可以把燃烧的酒精改成足够热的水
【答案】C
【解答】解：A、为了显示光的传播路径，可在空气中喷些水雾，故A 正确；
B、酒精燃烧，其酒精周围的温度不同，其上方的空气不再均匀，因此光不再沿直线传播，故B 正确；
C、墙面上红色光点晃动，说明光仍然能够传播，因此不能证明光没有空气不能传播，故C 错误；
D、因光在不均匀介质中传播时路径不再是直线，因此可以把燃烧的酒精改成足够热的水，故D 正确。
故选：C。
【即练1】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观
察到光线是一条直线（如图）；②在A 处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ）
A．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
B．光只有在水中才沿直线传播
C．光在浓糖水里不能沿直线传播
D．光的传播需要介质
【答案】A
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质
不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同
一种均匀介质中才沿直线传播。
故选：A。
知识点
02
月球的运动
月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮。但是我们看到的月球却有圆缺的变化，这是为什么
呢?
1.月球的特点
月球自身并不发光，它能通过反射太阳光。月球的一面被太阳光照亮，另一面是黑暗的。
2.月球的运动
(1)自转和公转：正如地球绕着地轴自转的同时绕太阳公转，月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。
在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。
(2)周期：月球的自转和公转周期相同，都是27.3 日，这就是月球尽管绕着它的轴自转而我们又观察不到
它的自转的原因。
3.我们只能看到月球一面的原因
月球在自转的同时，还在绕着地球公转，而月球的自转和公转周期相同，因此地球上的人始终只能看到A
点所在的那半个月球，即月球正面，因此月球总是以同一面朝向地球。
4.如果月球不发生自转，我们就可以在同一个月内看到月球的正面和背面。现在人们通过月球探测器，可
以拍到月球背面清晰的照片。
【例2】2024 年6 月4 日，嫦娥六号在月球背面采样后，采样痕迹呈现的形状如汉字“中”（如图1）。
网友评论：这既是“中”字，也是“和平鸽”（如图2），都象征着世界和平，迈出人类和平利用太空的
步伐。下列相关说法正确的是（ ）
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
A．没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在
B．由于日晒雨淋，“和平鸽”将会很快消失
C．由于风力吹拂，“和平鸽”将会逐渐模糊
D．随着月球自转，“和平鸽”将会面向地球
【答案】A
【解答】解：A、没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在，故A 正确；
BC、月球上没有空气，不存在风雨，故BC 错误；
D、由于潮汐锁定，月球正面始终对着地球，月球背面的“和平鸽”将不会面向地球，故D 错误。
故选：A。
【即练2】2024 年6 月2 日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。
关于月球的描述，下列叙述正确的是（ ）
A．月球白天不能发光，晚上能发光
B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海
C．小天体撞击的月球表面可形成环形山
D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气
【答案】C
【解答】解：月球本身不发光，A 错误；
月球表面明暗相间，月球表面的亮区是高地，被称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，被称为月海
B 错误；
月球表面没有大气保护，在其形成早期，月球表面可形成环形山，C 正确；
月球表面上没有空气，D 错误。
故选：C。
知识点
0 3 月食
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
3°
1.月食的概念
有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象，时间可长达一个多小时，这就是月食。
2.月食发生时月亮的颜色及原因
月食是一种很普通的天文现象，由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗
弱的古铜色。
3.月食的形成原因和类型
(1)成因
月球不会发光，靠反射太阳光而
发光
。
①
“
”
地球是不透明的球体，太阳光经过地球后，在地球的后面会留下一个阴影，当太阳、地球、月球三
②
者恰好或几乎在同一条直线上，且地球在太阳和月球之间，太阳到月球的光线便会部分或完全被地
球遮挡，从而产生了月食。
(2)类型
月食有月全食和月偏食两种类型。地球绕着太阳运动，由于光是沿直线传播的，在背对太阳的方向会
产生地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。
月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象；月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗
的现象。
拓展：月球不会发生环食，这主要和地球本影长度有关。地球比月球大得多，地球的本影长度远远大于月
球到地球的距离。即使月球在远地点时，月地距离也不及地球本影最短时长度的1/3。这样，月球沿轨道
运行的过程中，根本不会出现地球的本影完全投射到月面且小于月面的情况。因此，也就不可能有月环食
现象的发生。
4.月食发生的时间
月食发生时，月球、太阳和地球处于(或接近于)同一条直线，且地球正好处于太阳和月球之间，此时的月
相为满月，日期是农历十五、十六。但由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一
个5°左右的夹角，因此月食不是每个月都会发生。
5.月食过程
由于月球自西向东公转，月球的东缘先进入地球的本影区域，即月食是月面先亏损于东缘，后复圆于西
缘。如右栏图所示。
6.日食、月食的比较
项目
日食
月食
形成原因
月球遮住太阳光，我们看不到太阳或不能看
到完整的太阳
地球遮住太阳光，我们看不到月球或不能
看到完整的月球
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
日地月位置关系日一月一地或地一月一日
月一地
日或日一地
月
—
—
出现时间
农历初一，白天
农历十五、十六，晚上
类型
日全食、日偏食、日环食
月全食、月偏食
【例3】小嘉开展模拟日食产生实验：把a、b 两球放置在同一水平面的视线上，球a 和球b 的位置如图所
示。下列有关说法错误的是（ ）
A．球a 模拟的是月球
B．球a 在此位置时可模拟日全食
C．球a 向③方向移动一段距离后可模拟日环食
D．球a 向①或②方向移动一段距离可模拟日偏食
【答案】C
【解答】解：A．日食是月亮挡住了太阳光，球a 模拟的是月球，球b 模拟的是太阳，眼睛模拟的是地
球上的观察者，故A 正确；
B．由图可知，当小球a 向箭头③方向移动一段距离时，小球a 可以全部遮挡住太阳射向眼睛的光，在
地球上看不到太阳，形成日全食，故B 正确；
C．日环食是一种天文现象，指的是日面的中央部分被月球所遮掩而周围仍呈现一个明亮光环的现象，
发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地
球较远，不能完全遮住太阳而形成的，球a 向③的反方向移动一段距离后可模拟日环食，故C 错误；
D．日偏食是月球处于地球和太阳之间在地球上形成影的现象，其要模拟日偏食，小球A 须向箭头①
或②方向移动一段距离，故D 正确。
故选：C。
【即练3】小科用图甲探究日食现象（P 点表示小科在地球上的观察点，小球代表月球，大球代表太阳），
当小球位于当前位置时可以观察到日食现象，下列说法正确的是（ ）
A．每月初一均可以看见日食现象
B．乙图中，日全食的先后顺序为：②③④①
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
C．若要模拟日全食小科需将小球向C 方向移动
D．模拟月球公转运动时，小球的运动方向为B→A
【答案】C
【解答】解：日食发生在农历初一（朔月），但月球公转轨道与地球公转轨道存在夹角，并非每月初一
月球都能恰好遮挡太阳，因此不是每月初一都能看到日食，A 错误。
日全食的过程是“初亏→食既→食甚→生光→复圆”，对应月面遮挡太阳的顺序应为“①（初亏，遮
挡少）→②→③→④（复圆，遮挡减少）”，而非②③④①，B 错误。
日全食需要月球完全遮挡太阳，当前小球（月球）在中间位置，向C 方向移动（靠近P 点），能更完全
地遮挡太阳，符合日全食的模拟条件，C 正确。
月球公转方向是自西向东（与地球自转方向一致），模拟时小球的运动方向应为A→B（而非
B→A），D 错误。
故选：C。
1.
2026 年3 月3 日晚发生月全食。关于此次月全食及当天的地球运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．月全食发生时，月球位于地球和太阳之间
B．当天太阳直射南半球
C．当天宁波昼长夜短
D．当天之后太阳直射点继续向南移动
【答案】B
【解答】解：月全食发生时，地球位于月球和太阳之间，故A 错误；
2026 年3 月3 日当天，地球运行在冬至（太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长）和春分（太阳直射
赤道，全球昼夜等长）之间，太阳直射南半球，故B 正确；
2026 年3 月3 日当天，位于北半球的我国宁波昼短夜长，故C 错误；
2026 年3 月3 日之后，太阳直射点继续向北移动，故D 错误。
故选：B。
2.
在自制针孔照相机的实验中，光屏上出现如图所示的像，该成像原理是（ ）
A．光的反射
B．光的折射
C．光沿直线传播
D．光的色散
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
【答案】C
【解答】解：针孔照相机属于小孔成像，是利用光在同种均匀物质中沿直线传播的原理工作的，故
ABD 错误，C 正确。
故选：C。
3.
2026 年3 月3 日（农历正月十五），正值元宵佳节，我国大部分地区见证了“月全食”天文盛宴。如图为
太阳直射点的纬度年变化曲线图。下列关于当天出现的现象描述正确的是（ ）
A．月球位于太阳与地球之间
B．丽水白天长夜晚短
C．太阳直射点位于丁戊之间
D．一年中正午旗杆的影子最长
【答案】C
【解答】解：月全食地球位于月亮和太阳之间；3 月3 日太阳直射点位于南半球，我国丽水昼短夜长，
太阳直射点位于南回归线与赤道之间即丁戊之间；一年中正午旗杆的影子最长的一天是北半球冬至日即
12 月22 日前后。综上所述，故C 符合题意。
故选：C。
4.
学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如
图）；②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线
又变直。根据上述现象可得出的结论是（ ）
A．光的传播需要介质
B．光只有在水中才能沿直线传播
C．光在海波溶液里不能沿直线传播
D．光在均匀介质中才沿直线传播
【答案】D
【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介
质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在
同一种均匀介质中才沿直线传播。
故选：D。
5.
爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
带电的栅栏附近懒散的吃着草，农夫给栅栏通上电时，当电流到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，
在A 位置的农夫合上电源开关起，电流以光速c 向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D 距A 位置的农夫、
E 位置的爱因斯坦的距离如图所示。观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛
正在跳起。下列说法错误的是（ ）
A．农夫看到三头奶牛是先后跳起
B．爱因斯坦看到三头奶牛是先后跳起
C．农夫看到D 奶牛跳起距他闭合开关的时间是2S3/c
D．对于同一类事件，由于观察者的位置不同，看到其发生的时间是不同的
【答案】B
【解答】解：A、农夫看到牛跳起，是牛跳起时反射的光进入他的眼睛，因为三头牛距离农夫的远近不
同，所以对农夫来说三头牛是依次跳起的，故A 正确。
B、对于在农夫对面E 点的爱因斯坦来说，由于光和电传播的速度相同，因此，他看到的是三头牛同时
跳起，故B 错误。
C、由图知，当在A 位置的农夫合上电源开关起，电流以光速向奶牛的方向运动，农夫看到D 位置的牛
跳起距开关合上的时间为2s3
C ，故C 正确。
D、对于同一类事件，由于观察者的位置不同，看到其发生的时间是不同的，故D 正确。
故选：B。
6.
沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂
相违：鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）……”。则下列说法正确的是（ ）
A．图甲、乙中的现象都可用光的直线传播解释
B．光在任何情况下都沿直线传播
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
C．图甲、乙中“影”移动的方向与物移动的方向相反
D．如图乙的现象，鸢与窗隙距离越大，像也越大
【答案】A
【解答】解；A、甲是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的影子，乙是小孔成像，也是由于光的直线
传播形成的，甲和乙的原理相同，故A 正确；
B、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，故B 错误；
C、甲图是鸢和它的影子，影子移动的方向和鸢移动的方向相同，乙是小孔成像，像和鸢移动的方向相
反，故C 错误；
D、如图乙的现象，鸢与窗隙距离越大，像越小，故D 错误。
故选：A。
7.
浙江某中学（30°N，120°E）于2024 年12 月在校开展了为期一个月的科学研学。以下是学生在此期间关
于12 月21 日（冬至、农历十一月二十一）的研学小结摘选：①一天中旗杆影长正午时刻最短；②研学
期间此日白昼最短；③每日正午旗杆的影长此日最短；④当天晚上观察到了月食。其中正确的是
（ ）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解答】解：①一天中旗杆影长正午时刻最短，说法正确。因为正午时太阳高度达一天中最大值，根
据太阳高度越大，物体影子越短的原理，此时旗杆影长最短。
②研学期间此日白昼最短，说法正确。12 月21 日为冬至日，太阳直射南回归线，北半球各地达到一年
中白昼最短、黑夜最长，所以该中学在研学期间（12 月），此日白昼最短。
③每日正午旗杆的影长此日最短，说法错误。冬至日太阳直射南回归线，北半球各地正午太阳高度达
到一年中最小，正午影长达到一年中最长，并非最短。
④当天晚上观察到了月食，说法错误。经查询相关资料，2024 年12 月21 日未发生月食现象，无法观
察到月食。综上所述，①②正确，故A 正确，BCD 错误。
故选：A。
8.
烟台的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早
晚将照片排序，正确的是（ ）
A．①②③
B．①③②
C．②③①
D．③②①
【答案】C
【解答】解：物体的影子与太阳的位置方向相反，早晨，太阳由东向西移动，影子在西面，影子由长逐
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
渐变短；中午太阳升到正南方，影子在北面，影子最短；下午，太阳从南向西移动，影子由北向东移动
影子由短逐渐变长。读图可知，②图影子在西北，说明太阳在东南，时间在上午；③图影子几乎在正
北，说明太阳在正南，时间在中午；图1 影子在东北，说明太阳在西南，此时是下午；按拍摄时间早晚
将照片排序，正确的是故②③①。
故选：C。
9.
《梦溪笔谈》中有言：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢
东影西，鸢西则影东（图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒垂（如图丙）……”，则下列说法
不正确的是（ ）
A．图甲、乙、丙中的现象都可用光的直线传播解释
B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反
C．丙图中的小孔形状变为小三角形时也会有上述现象
D．丙图中的“窗隙”越大现象越明显
【答案】D
【解答】解：A、甲图是鸢和它的影子，乙图、丙图是小孔成像现象，影子和小孔成像的原理都是光的
直线传播，故A 正确；
B、小孔成像时，“像”移动的方向与物移动的方向相反，乙图是小孔成像，“像”移动的方向与物移
动的方向相反，故B 正确；
CD、小孔成像时，像的形状与小孔的形状无关，与孔的大小有关，丙图“窗隙”较大时，不会出现丙
图的现象，在墙上会出现楼塔的影子，故C 正确、D 错误。
故选：D。
10. 在学习“光的传播”时，老师做了如下实验：①用激光笔射向水中，观察到水中的光线是一条直线（如图
所示）；②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌均匀后，观察到
光线又变直。根据上述现象，以下所得结论不正确的是（ ）
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
A．①说明光在水中能沿直线传播
B．②说明光在不均匀的糖水中不能沿直线传播
C．③说明光在均匀糖水中能沿直线传播
D．①②③说明光能在真空中传播
【答案】D
【解答】解：A.①说明光在水中能沿直线传播，故A 正确，不符合题意；
B.②说明光在不均匀的糖水中不能沿直线传播，故B 正确，不符合题意；
C.③说明光在均匀糖水中能沿直线传播，故C 正确，不符合题意；
D.①②③不能说明光能在真空中传播，故D 错误，符合题意。
故选：D。
11. 如图，月球运行到哪个位置时，最有可能出现日食现象（ ）
A．A 位置
B．B 位置
C．C 位置
D．D 位置
【答案】C
【解答】解：从图中看，当月球运行到C 位置时，处于太阳和地球之间，最有可能出现日食现象，C 正
确，ABD 错误。
故选：C。
12. 两千多年前，墨子和他的学生做了小孔成像实验。小孔成像（如图）的原理是（ ）
A．光的反射
B．光的折射
C．光的色散
D．光的直线传播
【答案】D
【解答】解：A、光的反射是指光在传播到不同物质表面时，改变传播方向并返回原介质的现象，例如
平面镜成像，小孔成像并非光的反射现象，故A 错误；
B、光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，例如筷子在水中“弯
折”、凸透镜成像；小孔成像不涉及两种介质间的传播变化，故B 错误；
C、光的色散是指复色光（如太阳光）通过三棱镜等光学元件分解为单色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫）的现象，例如彩虹的形成，小孔成像与光的色散无关联，故C 错误；
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
D、光在同种均匀介质中沿直线传播，当物体发出或反射的光通过小孔时，因光沿直线传播，在光屏上
会形成倒立的实像，这正是小孔成像的原理，故D 正确。
故选：D。
13. 北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了影子和小孔成像的现象。如图﹣1 所示，记述了鸢（老鹰）及其“影
子”的运动方向一致。如图﹣2 所示，记述的是窗外的鸢与其经小孔呈现在室内的“影子”运动方向相反。
如图﹣3 所示，小明发现鸢与其在水中倒影运动方向也一致。下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A．图﹣1 中的“影子”是由光的反射形成的
B．图﹣2 中的“影子”是鸢倒立、等大的虚像
C．图﹣3 中，鸢远离水面时，“倒影”大小不变
D．生活中的照相机与图﹣2 的原理相同
【答案】C
【解答】解：A、图1 中的鸢“影”是影子，由光的直线传播形成的现象，故A 错误；
BD、图2 中的鸢“影”属于小孔成像，是光沿直线传播形成的实像，照相机利用的凸透镜成像，是由
光的折射形成的，两者原理不同，故BD 错误；
C、图3 中的鸢“影”是光的反射形成的虚像，是平面镜成像现象，根据平面镜成像特点知，像与物大
小相同，所以鸢远离水面时，鸢“影”大小不变，故C 正确。
故选：C。
14. 如图是2024 年4 月9 日在墨西哥马萨特兰拍摄的日食照片，下列描述正确的是（ ）
A．日食现象每月都会出现
B．该现象可用光的直线传播来解释
C．照片显示的是日偏食现象
D．当天，地球位于太阳与月球之间
【答案】B
【解答】解：A、日食现象并不是每月都会出现，故A 错误；
B、日食现象可用光的直线传播来解释，故B 正确；
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
C．照片显示的是日环食，故C 错误；
D．当天，是因为月球在太阳和地球之间，故D 错误。
故选：B。
15. 以下关于太阳、地球和月球的说法中，不正确的是（ ）
A．日食发生时，太阳、地球、月球处于同一直线，且地球居中
B．太阳是距离地球最近的恒星，我们平时看到的是太阳的光球层
C．我们看到的始终是月球的同一面，因为月球自转周期和公转周期相同
D．地球始终倾斜着身子绕太阳公转，地轴与地球公转轨道面夹角为66.5°
【答案】A
【解答】解：日食发生时，月球位于太阳和地球之间，而非地球居中，A 错误，本题要求选择不正确选
项，A 符合题意。
太阳是距离地球最近的恒星，平时我们看到的是其光球层，B 正确。
月球自转周期与公转周期相同，导致我们始终看到月球的同一面，C 正确。
地轴与公转轨道面夹角约为66.5°，因此地球始终倾斜着身子绕太阳公转，D 正确。
本题要求选择不正确选项，A 符合题意。
故选：A。
16. 如图，用自制的针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：①薄膜上出现烛焰的像是倒立的；②薄膜上烛
焰的像是放大的也可能是缩小的；③保持小孔和烛焰的距离不变，向右拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变
大；④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮．这四种说法中正确的是（ ）
A．①②③④
B．①③④
C．①②③
D．③④
【答案】A
【解答】解：
①膜上出现烛焰的像是倒立的，故①正确；
②孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小，孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，故②正
确；
③小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，因为像距变大，所以烛焰的像变大，故③正确；
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，像变小，则烛焰的像更明亮，故④正确；
综上可知，①②③④都正确。
故选：A。
17. 小科在学习“光的传播”时，看到老师演示实验过程如下：①用激光笔射向清水，观察到光的路径是一条
直线；②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，光路发生了弯折；③搅拌均匀后，观察到光的路径又
变直了。下列根据实验现象得出的结论中正确的是（ ）
【更多资料关注公众号：瀚升学堂】
A．光只能在液体中传播
B．光只有在清水中才沿直线传播
C．光在糖水里不能沿直线传播
D．光在同一均匀介质中沿直线传播
【答案】D
【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质
不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同
一种均匀介质中才沿直线传播，故D 符合题意，ABC 不符合题意。
故选：D。
18. 下列关于月食的说法不正确的是（ ）
A．月食发生的原因是月球挡住了太阳的光
B．当月球的一部分进入地球的本影时，发生月偏食
C．月食发生的时间在农历十五前后
D．月全食发生时，太阳、地球与月球在同一直线上
【答案】A
【解答】解：月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太
阳射向月球的光才会发生月食，故A 错误；
当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食，故B 正确；
月食只有月全食月偏食两种，月食发生在农历十五或十六，也就是农历十五前后，故C 正确；
月全食是月食的一种，即当太阳、地球和月球处在一条直线上时，处在中间的地球挡住了太阳直接照射
到月球上的光，整个月球落在地球的影子里形成的，故D 正确。
故选：A。
