文档文本内容
第八单元
单元教学初探
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。主要由《狐假虎威》
《纸船和风筝》和《风娃娃》3 篇课文组成。通过学习这些有趣的童话故事，学会应
该怎样与人友好相处。
2.本单元重点
（1）多元自主识字、自主阅读。
本册安排了《纸船和风筝》和《风娃娃》两篇全文不注音的课文，学生遇到不
认识的字可以借助课文插图，形声字声旁表音的字形特点，联系上下文和生活经
验等猜字方法阅读，当然也可以运用部首查字法查字。这是为下册的课文不再全
文注音做铺垫。
（2）借助提示，复述课文。
本单元部分课文后面有提示，要求按提示讲故事。例如《风娃娃》课后题要求
学生根据提示讲故事。教学时，应该在学生已经理解课文内容的基础上，根据提
示讲故事。
另外，“默读”仍然是阅读训练的一个要求。
二、单元教学要点和课时安排。
内容
教学要点
课时
教学建议
22 狐假虎威
本课主要讲了狐
狸如何骗过老虎，
使自己成功脱险
的故事。重点是分
角色表演“ 狐假
虎威”的故事。
2
1.多元认字。
2.借助一些表示神
态、动作的词语，
分角色表演故事。
23 纸船和风筝
24 风娃娃
本文写了松鼠和
小熊彼此用纸船
和风筝带去问候，
并利用它们成功
化解矛盾的故事，
重点是继续学习
默读，读懂故事内
容。
本文讲风娃娃想
帮助人们做好事，
但是又帮了倒忙，
最后知错就改的
故事。重点是根据
课后提示讲故事。
2
2
1.鼓励学生运用多
种方法认字。
2 继续学习默读。
读懂故事内容。
1.鼓励学生运用已
学的多种方法识
字。
2.在读懂课文的基
础上，根据课后提
示讲故事。
语文园地八
“ 识字加油站”
呈现的是10 个动
物名称的词语，重
点是让学生认识
12 个字，认识10
个词语。
“ 字词句运用”
一是猜读拟声词
的读音，二是准确
运用拟声词，重点
是猜读这些拟声
字，选择正确的拟
声字填空。
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“ 识字加油站”
观看图片和联系
生活实际的方法，
帮助学生认识动
物。根据动物的不
同分类标准分类。
“ 字词句运用”
一是借助拟声字
的构字特点猜读
拟声词的读音，二
是结合语境，准确
运用拟声词。
“ 书写提示” 书
写左右等宽的字，
重点是养成先观
察，后落笔的好习
惯。
“ 日积月累” 出
示了9 个带有动物
的成语，重点是熟
读成诵。
“ 我爱阅读” 提
供了短文《称赞》，
重点是在生活中
学着去发现别人
的优点。
“ 书写提示” 练
习分步骤“ 看”
字，看清之后再动
笔。
“ 日积月累” 通
过师生合作读的
方式，发现成语的
特点，背诵积累成
语。
“ 我爱阅读” 可
以先让学生自主
阅读，再分享阅读
收获，尝试发现同
伴的优点，称赞同
伴。
