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作文题-题型梳理1
（讲义+笔记）
主讲教师：蒋春旭
授课时间：2023.05.05
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作文题-题型梳理1（讲义）
目录
01 作文的评分规则
02 作文的主题与观点
01 作文的评分规则
一、作文的评分规则
【例】历年作文真题阅卷规则
通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感
触。
请你以“守望家园”为题，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）紧扣“给定资料”，结合个人体会；（2）观点鲜明，语言流畅，
议论深刻，结构严谨；（3）总字数800～1000 字。
阅卷规则
一类文（35～40 分），必须符合以下几个条件。
（1）文章思路必须是以“变”“守”“望”展开。
（2）文章须紧扣主题，观点鲜明，说理充分，语言规范。文章要有强烈的
情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑。文章要提出我们应回
望过去、展望未来，守住土地之根和农村精神之根。
（3）思路十分正确、语言十分规范的给38 分以上，但不能给满分。
二类文（28～34 分），必须符合以下几个条件之一。
（1）文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，语言规范。
（2）满足一类文要求，但错别字比较多。
（3）满足一类文要求，字数在650～800 字，语言很规范。
（4）满足一类文要求，文章某个部分以“1、2、3”结构写作，写得很好的
可以归为二类文。
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三类文（16～27 分），必须符合以下几个条件。
（1）文章没有紧扣主题，观点不明确，说理不充分，语言不规范，散文化
严重。
（2）字数在650 字以下，文章跑题，与题目无关或大段照抄资料；文章各
个部分以“1、2、3”结构写作，比如“问题1、2、3”“原因1、2、3”“对策1、
2、3”。
四类文(0～15 分)，必须符合以下几个条件。(1）文章立场错误，思路混乱，
语言表达极差。(2）只有一个标题、几行字，一般只给2 分。
作文评分阅卷的常用标准:
1.论点/观点/立意——依据题干和材料
2.论证/论据/填充——可以脱离材料
3.结构/逻辑/行文——合情合理即可
二、作文的主题与观点
1.主题与观点
文章的主题，即议论对象、写作对象；文章的观点，即在文章写作过程中，
考生表达出来的所有重要信息。实际考试中，在找准主题后，可以从阐释含义，
分析原因或意义、危害，提出对策等角度切入展开主题，即围绕一个特定主题，
从关系、问题、原因、意义、危害、对策等角度提出观点，并结合资料内容和社
会实际展开论述。
如何找主题、定观点
第一步：剖析题干，定位方向
第二步：梳理材料，确定具体关键词
第一组
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【例】2016 年联考山西卷
参考给定资料，结合当前政府推动“大众创业、万众创新”的社会形势，以
“众筹：金钱之外的价值”为题，自选角度，写一篇议论文。（40 分）
要求：（1）观点明确，认识深刻；（2）内容充实，结构完整；（3）逻辑清晰，
语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：众筹
方向：围绕价值、意义
【例】2019 年江苏A 卷
给定资料中各级党委、政府顺应时代，推动融合发展所取得的成效一定带给
你很多启示，请联系实际，从媒体融合发展说开去，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）
观点明确，内容充实，结构完整；（4）篇幅1000 字左右。
主题：媒体融合
方向：重点写对策
【例】2021 年国考副省卷
参考给定材料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇
文章。（40 分）
要求：（1）中心论点明确，有思想高度；（2）内容充实，有说服力；（3）语
言流畅，1000 字左右。
主题：黄河精神
方向：重点在黄河精神的内涵
【例】2017 年国考地市卷
请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，
我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40
分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
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定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200 字
主题：向水学习
方向：重点写向水学什么，即水的内涵
打直球型
1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分
第二组
【例】2018 年国考副省卷
请深入思考“给定资料5”画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起
着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，
写一篇文章。（40 分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200 字。
主题：想象力
方向：科学、艺术、古文化
【例】2020 年黑龙江省级卷
“给定资料5”中提到，“这是奋斗者的奖杯，这个奖杯上不仅有我的名字，
还有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字”。根据你的理解，参考给定资
料，以“人生的奖杯”为主题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考给定
资料，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200 字。
主题：奋斗者的成功
方向：个人、团队、国家
【例】2019 年重庆一卷
“给定资料5”中提到，“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，
也要注重保护每个人的隐私”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文
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章。（50 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：信用体系建设
方向：获取数据勾勒人格；保护隐私
【例】2019 年联考福建卷
给定资料5 中提到，“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，
更添赋流通的美”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（50 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）联系实际，
不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200 字。
主题：交通（广义的概念）
方向：
1.解释“与世界相交，与时代相通”；
2.意义：保值增值；流通的美
逻辑清晰型
2.题干逻辑清晰——阅卷一般就以题干为分论点
第三组
【例】2020 年山西省级卷
给定资料5 中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰
满有据”。请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写
一篇议论文。（40 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路清晰，
语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：人与城市
方向：
1.点明人与城市的关系
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2.人对城市的好
3.城市对人的好
4.适当补充对策
【例】2018 年国考地市卷
“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资
料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写
一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000 字左右。
主题：城市建设理念的“有”与“无”
方向：
1.解释城市建设的“有”与“无”
2.点明二者关系
3.城市建设理念中出现了问题（二者失衡）
4.如何平衡二者关系
3.题干是一对矛盾——阅卷一般侧重辩证关系
第四组
【例】2022 年河北县级卷
“给定资料5”中提到“发展带来新问题，而发现、认识问题是发展的新契
机，解决问题又会带来新发展”，请根据对这句话的思考理解，写一篇文章。（40
分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）内容全面，结构完整；（3）思路清晰，
语言流畅；（4）不少于1000 字。
主题：发展
方向：
1.事物发展呈现螺旋式上升状态
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2.矛盾双方可以向对立面转化
3.实践是提升认识、促进发展的重要手段
4.马哲类作文—需要了解一定的马哲常识
第一步：剖析题干，定位方向
1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分
2.题干逻辑清晰——阅卷一般就以题干为分论点
3.题干是一对矛盾——阅卷一般侧重辩证关系
4.马哲类作文—以马哲的视角分析写作方向
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作文题-题型梳理1（笔记）
【注意】本节课进行作文的理论梳理。
【注意】同学们可以扫码添加辅导员，领取资料包。
目录
01 作文的评分规则
02 作文的主题与观点
【注意】
1.作文会遇到两类问题，第一类问题是会跑题或者偏题，大家写完了，但写
得不对，这与作文的主题、观点，也就是论点、分论点相关。
2.第二个问题是标题、开头、主体、结尾不会展开，即展开论证有问题。
3.课程分为两讲，第一节讲解如何确定主题、观点，第二讲讲解如何展开。
本堂课围绕主题观点讲解，下堂课再讲解如何论证、写标题、开头等。
4.找主题和观点很重要，这代表着作文的灵魂，灵魂不对后面论证再好也没
有用。主题观点不是人为主观判断的，与题干和材料有很大的相关性有极强的客
观性。
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01 作文的评分规则
一、作文的评分规则
【例】历年作文真题阅卷规则
通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感
触。
请你以“守望家园”为题，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）紧扣“给定资料”，结合个人体会；（2）观点鲜明，语言流畅，
议论深刻，结构严谨；（3）总字数800～1000 字。
【解析】
1.以“守望家园”为题：“以XX 为题”意味着给定了标题，直接摘抄标题，
不用进行任何调整。
2.标题里蕴含着一些重要信息。“家园”是一个抽象的表达，要明确其含义。
“当代农村”说明在题干中指的是农村，守望家园就是守望农村，作文的话题、
主题就是围绕农村。同学们要对词汇有一定的敏感度，才能判断写作方向。
（1）“深刻变化”：提到变化，说明农村与之前不一样。谈变化从情感色彩
有两种方向，比如一个人可能变好，善良、美丽；第二种是变坏，小肚鸡肠、性
格暴躁等。既可能有好的变化，又可能有坏的变化，标题是“守望家园”，“守望”
有两个意思。
①守就是坚守、留守，第一个意思要守住好的。
②“望”就是展望、期望，如果有坏的变化就希望变得越来越好。
（2）“一定有所感触”：必须要有感触，没有感触会影响得分。感触就是概
叹，情绪的流露、表达。这道题必须体现情感的表达，比如好的变化，要流露出
开心、高兴、欣喜的情绪，对于坏的可以担忧、忧虑、批判，一定要流露情绪。
3.要求：
（1）紧扣资料：好的变化、坏的变化不能自己编造，要来源材料。
（2）结合个人体会：不能完全照抄材料，论证部分要有自己的内容、思考、
观察。
（3）观点鲜明：每段话第一句话是观点。
（4）语言流程：原则上不要啰嗦。
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（5）语言深刻：对于深刻没有标准，同学们不用过多关注。
（6）结构严谨：比如“守住好的，改掉坏的”的写法就是一种很好的结构。
阅卷规则
一类文（35～40 分），必须符合以下几个条件。
（1）文章思路必须是以“变”“守”“望”展开。
（2）文章须紧扣主题，观点鲜明，说理充分，语言规范。文章要有强烈的
情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑。文章要提出我们应回
望过去、展望未来，守住土地之根和农村精神之根。
（3）思路十分正确、语言十分规范的给38 分以上，但不能给满分。
【解析】
1.作文是按档给分，分为了1-5 类，每一类中可能有几个层次，比如一类上、
一类中、一类下。同学们的要求是得到二类文中、上，就是得到70%的分数，比
如40 分的作文，要得到28 分左右。一类文不具有培训性，在日常工作、学习中
也会进行大量思考、练笔，需要大量阅读、练习，很难通过培训实现。
2.一类文（35～40 分），必须符合以下几个条件。
（1）文章思路必须是以“变”“守”“望”展开。要看有哪些变化，守住好
的变化，改掉坏的变化，题干有提示，通过审题可以得出来。
（2）文章须紧扣主题，观点鲜明，说理充分，语言规范。文章要有强烈的
情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑。文章要提出我们应回
望过去、展望未来，守住土地之根和农村精神之根。
①题干说了一定有所感叹，所以一定要流露情感，没有感触就不符合题干要
求。
②回望、展望对应的“望”，守住土地之根和精神之根是材料内的。
（3）思路十分正确、语言十分规范的给38 分以上，但不能给满分。评分阅
卷针对是整体的方向和观点，方向、观点对了就没有大问题，大方向和观点不对，
这篇文章就会有问题。
二类文（28～34 分），必须符合以下几个条件之一。
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（1）文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，语言规范。
（2）满足一类文要求，但错别字比较多。
（3）满足一类文要求，字数在650～800 字，语言很规范。
（4）满足一类文要求，文章某个部分以“1、2、3”结构写作，写得很好的
可以归为二类文。
【解析】
1.二类文标准与一类文大体差不多。
2.二类文（28～34 分），必须符合以下几个条件之一。
（1）文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，语言规范。主题、
观点都是对的，围绕“变”“守望”等角度展开。层次也还可以，但没有一类文
那么优质。
（2）满足一类文要求，但错别字比较多。错别字很多可能会降档，可能本
身会评为一类文，因为错别字很多降为二类文，不允许大量出现错别字，偶尔出
现一两处无所谓，平常一定要多在格子纸上写。
（3）满足一类文要求，字数在650～800 字，语言很规范。少字数也会降档。
（4）满足一类文要求，文章某个部分以“1、2、3”结构写作，写得很好的
可以归为二类文。作文不能标序号，文章讲究起承转合。
三类文（16～27 分），必须符合以下几个条件。
（1）文章没有紧扣主题，观点不明确，说理不充分，语言不规范，散文化
严重。
（2）字数在650 字以下，文章跑题，与题目无关或大段照抄资料；文章各
个部分以“1、2、3”结构写作，比如“问题1、2、3”“原因1、2、3”“对策1、
2、3”。
【解析】
1.文章没有紧扣主题，观点不明确，说理不充分，语言不规范，散文化严重。
（1）没有紧扣主题，观点不明确：这是最致命的问题，也就是文章偏题。
（2）散文化严重：重点是写议论文，进行说理，散文式的议论文在高中可
以写，但是现在不可以写，现在讲清楚道理、说清楚事实就可以。
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2.字数在650 字以下，文章跑题，与题目无关或大段照抄资料；文章各个部
分以“1、2、3”结构写作，比如“问题1、2、3”“原因1、2、3”“对策1、2、
3”。
四类文(0～15 分)，必须符合以下几个条件。(1）文章立场错误，思路混乱，
语言表达极差。(2）只有一个标题、几行字，一般只给2 分。
【注意】四类文一般不会出现。
作文评分阅卷的常用标准:
1.论点/观点/立意——依据题干和材料
2.论证/论据/填充——可以脱离材料
3.结构/逻辑/行文——合情合理即可
【注意】
1.主题、观点是评分的第一要素。
2.论证展开可以脱离材料，也可以结合材料，但不能大篇幅摘抄材料。
3.行文结构：不要给自己设限，合情合理，符合题干、材料的表达整体逻辑、
框架就可以。
4.主题、观点在材料中一定有明确的提示，不是自己编造的，如果没有找到
就说明是自己的问题，并不能代表题干和材料没有。
二、作文的主题与观点
1.主题与观点
文章的主题，即议论对象、写作对象；文章的观点，即在文章写作过程中，
考生表达出来的所有重要信息。实际考试中，在找准主题后，可以从阐释含义，
分析原因或意义、危害，提出对策等角度切入展开主题，即围绕一个特定主题，
从关系、问题、原因、意义、危害、对策等角度提出观点，并结合资料内容和社
会实际展开论述。
【解析】
1.文章的主题，即议论对象、写作对象，议论的核心话题，比如围绕中国男
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足写一篇文章，中国男足就是这一篇的主题、核心。
2.文章的观点就是分论点，即在文章写作过程中，考生表达出来的所有重要
信息。围绕主题有哪些写作方向，比如中国男足存在的问题，有什么对策，也就
是具体的行为方向。
如何找主题、定观点
第一步：剖析题干，定位方向
第二步：梳理材料，确定具体关键词
【解析】申论有两个重要信息：即题干和材料，因此要重视审题和读材料。
第一组
【例】2016 年联考山西卷
参考给定资料，结合当前政府推动“大众创业、万众创新”的社会形势，以
“众筹：金钱之外的价值”为题，自选角度，写一篇议论文。（40 分）
要求：（1）观点明确，认识深刻；（2）内容充实，结构完整；（3）逻辑清晰，
语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：众筹
方向：围绕价值、意义
【解析】
1.本题的主题是“众筹”。
2.金钱之外的价值：重点是围绕价值写，价值就是意义、好处，因此重点写
意义。
（1）金钱象征物资、经济，“金钱之外”说明不写金钱相关的内容，要写金
钱以外的内容。
（2）推动“大众创业、万众创新”：众筹有利于推动创业、创新，这是题干
的提示，可以从创业和创新进行展开。
3.重点写价值、意义，也就是三个观点中起码有两个观点是围绕价值和意义
写的。
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【例】2019 年江苏A 卷
给定资料中各级党委、政府顺应时代，推动融合发展所取得的成效一定带给
你很多启示，请联系实际，从媒体融合发展说开去，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）
观点明确，内容充实，结构完整；（4）篇幅1000 字左右。
主题：媒体融合
方向：重点写对策
【解析】
1.“从……说开去”给定了主题，比如“从中国男篮的发展说开去”主题中
国男篮的发展，这里的主题就是媒体融合。
2.经验启示重点写对策，换言之可能各级党委政府有推动媒体发展的做法。
有好的做法，取得了成就，应该去借鉴，重点写对策。
3.梳理：
（1）主题：媒体融合。
（2）方向：重点写对策。
4.第一组题目写作方向都非常直白。
【例】2021 年国考副省卷
参考给定材料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇
文章。（40 分）
要求：（1）中心论点明确，有思想高度；（2）内容充实，有说服力；（3）语
言流畅，1000 字左右。
主题：黄河精神
方向：重点在黄河精神的内涵
【解析】
1.以“弘扬黄河精神”为主题不能直接写为标题，“以XX 为题/题目”是可
以直接摘抄作为标题的。
2.黄河精神是很宏大的主题，不仅仅是限于一方面，可能有勤劳、勇敢，也
包含爱国精神（黄河大合唱），还包含其它精神，如果涉及到精神和文化，重点
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是把精神写成不同的角度，也就是弘扬什么样的黄河精神，比如弘扬勤劳、勇敢、
爱国、奉献、实事求是、科学发展的黄河精神。精神文化类话题的写作重点往往
是精神的内涵。
3.梳理：
（1）主题：黄河精神。
（2）方向：重点在黄河精神的内涵。
【例】2017 年国考地市卷
请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，
我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40
分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200 字
主题：向水学习
方向：重点写向水学什么，即水的内涵
【解析】
1.主题是向水学习，而且是学习“无形之水”，涉及到哲学层面的内容，重
点写向水学习的内涵，学习水的哪些精神品质、哪些哲学道理，比如水是包容、
宽容、有容乃大的，水一定包含了很多品德、智慧的。
2.梳理：
（1）主题：向水学习.
（2）方向：重点写向水学什么，即水的内涵。
打直球型
1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分
【注意】
1.这几道题指向很明确，比如前面的题目重点写做法，后面重点写内涵。
2.指向明确的直接写就可以，分好类别、填充内容，比如黄河精神就是围绕
不同的精神内涵写。
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第二组
【例】2018 年国考副省卷
请深入思考“给定资料5”画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起
着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，
写一篇文章。（40 分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200 字。
主题：想象力
方向：科学、艺术、古文化
【解析】
1.主题是想象力。
2.方向：科学、艺术、文化，这就是三个分论点。
3.科学、艺术、文化构成想象力的源泉，论述的时候联系是重点，也就是凭
什么说科学是想象力源泉，科学有什么品质、特点。
（1）材料中会给出相应的信息，科学的证伪主义打破了神学对思想的桎梏，
万事皆可证，谁说的话既重要也不重要，重要的是思想观念，如果被证实是伪的
就要抛弃，所以科学是想象力的源泉。
（2）要回到材料中找到关联点，在论证的时候填充内容，予以体现。
4.方向比较明确的题目，要在材料中找到有哪些信息可以填充在这一方向、
观点之下。
【例】2020 年黑龙江省级卷
“给定资料5”中提到，“这是奋斗者的奖杯，这个奖杯上不仅有我的名字，
还有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字”。根据你的理解，参考给定资
料，以“人生的奖杯”为主题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考给定
资料，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200 字。
主题：奋斗者的成功
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方向：个人、团队、国家
【解析】
1.奋斗者的奖杯就是对奋斗者的褒奖，包含了国家、团队、我三个层面。
2.方向：个人、团队、国家，三个层面要说的更明确一点，他们分别做了什
么事情。
【例】2019 年重庆一卷
“给定资料5”中提到，“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，
也要注重保护每个人的隐私”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文
章。（50 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：信用体系建设
方向：获取数据勾勒人格；保护隐私
【解析】
1.方向：获取数据勾勒人格；保护隐私。
2.重点说明白如何获取数据勾勒人格，如何保护隐私。
3.勾勒人格在论述的时候不要忽视，勾勒人格相当于人格素描，通过一些信
息就可以明白大概是一个什么样的人，比如在经济方面很守信，那么大概率物质
方面没有问题，情感方面没有什么问题说明不渣。获取数据的目的是为了勾勒人
格，要适当体现。
4.保护隐私比较好理解。
【例】2019 年联考福建卷
给定资料5 中提到，“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，
更添赋流通的美”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（50 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）联系实际，
不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200 字。
主题：交通（广义的概念）
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方向：
1.解释“与世界相交，与时代相通”；
2.意义：保值增值；流通的美
【解析】
1.本题的指向也比较明晰，但同学们可能对语言理解不到位。主题是与世界
相交，与时代相通，要围绕这一话题写。
2.要想一想“与世界相交，与时代相通”是什么意思。
（1）与世界相交：改革开放就是与各个国家交流，可以理解为与各个国家
的交流沟通，打破封闭、闭关锁国。
（2）与时代相通：过去的历史、文化不能割裂开；也要做好与时俱进。就
是不忘历史、与时俱进。
3.主题晦涩难懂，就要适当解释。内容少就可以放在开头，内容多可以单独
为一个论证段。
4.才能让一切保值增值，更添赋流通的美：
（1）保持增值是经济层面的事情，换言之“与世界相交，与时代相通”在
经济层面有价值。
（2）流通的美不再强调经济层面，比如文化等更高层面的内容。
（3）所以文章可能是围绕经济价值，以及一些非经济价值、更高的价值来
写。
5.方向：
（1）解释“与世界相交，与时代相通”。
（2）意义：保值增值；流通的美。
逻辑清晰型
2.题干逻辑清晰——阅卷一般就以题干为分论点
【注意】主题很清楚，观点1、观点2、观点3 也说得很明白，围绕主题和
观点展开即可。
第三组
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【例】2020 年山西省级卷
给定资料5 中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰
满有据”。请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写
一篇议论文。（40 分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路清晰，
语言流畅；（4）总字数1000～1200 字。
主题：人与城市
方向：
1.点明人与城市的关系
2.人对城市的好
3.城市对人的好
4.适当补充对策
【解析】
1.第三组是关系类作文。
2.主题是人与城市。“相互依赖”每一方都是另一方，就是A 对B，B 对A。
丰满有趣就是每一方都让对方变得更好，在题干中国就是人让城市变得越来越好，
城市能让人变得越来越好，所以重点论证二者的关系。
3.开头可以补充二者的关系，结尾可以补充对策。
4.方向：
（1）点明人与城市的关系。
（2）人对城市的好。
（3）城市对人的好。
（4）适当补充对策。
（5）重点写人对城市的好和城市对人的好。
【例】2018 年国考地市卷
“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资
料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写
一篇文章。（40 分）
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要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给
定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000 字左右。
主题：城市建设理念的“有”与“无”
方向：
1.解释城市建设的“有”与“无”
2.点明二者关系
3.城市建设理念中出现了问题（二者失衡）
4.如何平衡二者关系
【解析】
1.主题是城市建设中的“有与无”。“有与无”有双引号，写作的时候要解释
清楚“有”是什么，“无”是什么，然后点明二者的关系。
2.在主体论证的时候，重点写：A 对B 有什么，B 对A 有什么；A 与B 的关
系状态，比如是否和谐。
3.题干说的是城市建设中的问题，说明二者是一个失衡的关系，一定要写到
失衡的关系，然后补充做法，申论很难以纯粹的问题作为观点，补充如何实现二
者的有机协调。
4.方向：
（1）解释城市建设的“有”与“无”。
（2）点明二者关系。
（3）城市建设理念中出现了问题（二者失衡）。
（4）如何平衡二者关系。
5.主体论证可以写A 对B、B 对A，也可以写二者的状态，最后补充对策。
3.题干是一对矛盾——阅卷一般侧重辩证关系
第四组
【例】2022 年河北县级卷
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“给定资料5”中提到“发展带来新问题，而发现、认识问题是发展的新契
机，解决问题又会带来新发展”，请根据对这句话的思考理解，写一篇文章。（40
分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）内容全面，结构完整；（3）思路清晰，
语言流畅；（4）不少于1000 字。
主题：发展
方向：
1.事物发展呈现螺旋式上升状态
2.矛盾双方可以向对立面转化
3.实践是提升认识、促进发展的重要手段
【解析】
1.如果大家的马哲学得很认真，就可以看出这是坚持用发展的眼光看待问题。
2.个别申论作文涉及到马哲原理，如果能够想到这一点就比较好写。发展不
是一帆风顺的，存在一些问题，呈现螺旋式上升、波浪式前进的状态。
3.发展是好的，但会带来问题，问题又会带来发展，好与坏本身是一对矛盾
对立面，但可以相互转化，说明矛盾对立面可以相互转化。
4.解决问题可以实现发展，通过实践解决问题。
5.主题：发展。
6.方向：
（1）事物发展呈现螺旋式上升状态。
（2）矛盾双方可以向对立面转化。
（3）实践是提升认识、促进发展的重要手段。
4.马哲类作文—需要了解一定的马哲常识
【注意】我们是社会主义国家，一定要学懂弄通马哲原理常识，这方面越来
越重要，对于大家的常识有帮助，对申论也有帮助。
第一步：剖析题干，定位方向
1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分
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2.题干逻辑清晰——阅卷一般就以题干为分论点
3.题干是一对矛盾——阅卷一般侧重辩证关系
4.马哲类作文—以马哲的视角分析写作方向
【注意】
1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分，重点写意义就写意义，重点写
内涵就写内涵。
2.题干逻辑清晰——阅卷一般就以题干为分论点，题干可能包含了ABC 不同
的方向，围绕不同方向写即可。
3.题干是一对矛盾——阅卷一般侧重辩证关系，比如“好与坏”“有与无”
“对与错”“人与城市”，重点写关系。
4.马哲类作文—以马哲的视角分析写作方向，比如“通与痛”“风的后面还
是风”“路的后面还是路”“天空的上面还是天空”。
5.同学们一定要大量刷题，积累经验。
第二步：梳理资料，寻找关键词。
资料阅读顺序优先级：
必看：指定资料——小题未涉及资料
选看：主题与文章话题一致的已用资料（阅读小题的题干及答案）。
【注意】
1.光看题目是不够的，题干只是给出了方向，还要写成具体内容。比如“众
筹，金钱以外的价值”，要给出具体的价值、借鉴的做法，“黄河精神”要给出具
体的精神内涵，一定要读材料。
2.不建议直接从头读到尾，一是时间不够，二是不容易把握重点。
3.资料阅读顺序优先级：
（1）必看：
①指定资料。比如围绕给定资料5 的划线句，那么重点读资料5。给定句子
提到XX，然后给定句子在资料3，那么重点看资料3。
②小题未涉及资料，可能是为作文服务的。
（2）选看：主题与文章话题一致的已用资料（阅读小题的题干及答案）。根
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据观点数量来确定，一般找到2-4 个观点比较合适，不能少于2 个，除了广东以
外大多数省份在3 个比较合理（广东出现过5-6 个观点的情况），如果有3 个观
点，其它材料有观点的可能性比较小，如果观点不到3 个，可能其它材料有观点。
①重点看与作文话题一致的材料。比如作文是围绕农村建设写，有的资料是
讲城市，那么就不用看。
②此时没有必要从头到尾看材料，直接看题干和小题答案，体现了材料的很
多有效信息，如果有新的观点就补充。
4.同学们阅读资料的时候，不要抓住细小的点，观点一般比较大，一定要找
有概括性、总结性的话，一般首尾句、高频句、专家学者的观点可能会表示总结，
把这些内容作为阅读的重点。
5.主题、观点在实操过程中容易出现问题，一方面需要理解能力，另一方面
需要大家不断做题，提高认知和实操水平。下堂课讲解标题、开头、正文、结尾
如何写。
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遇见不一样的自己
Be your better self
