向心|AI赋能适性教学 游戏研修助力成长

基于前期实践经验与专家指导建议，向心班教师团队召开专题研修会议，全面复盘教学成果与不足，针对性研发多款贴合孤独症学生学习特点的学科互动游戏。

在生活语文教学中，针对孤独症学生文字理解薄弱、图文关联思维欠缺、机械背诗却不懂诗意、难以感知诗词意境等问题，教师设计“春天诗画对对碰”互动游戏。游戏甄选春日花草、燕子、风筝等生活化实景素材，搭配浅显易懂的春日经典诗句，同时支持自定义替换素材，贴合学生生活认知与兴趣喜好。课堂遵循结构化教学原则，设置“认读诗句—匹配图画”的固定答题逻辑，引导学生建立“文字诗句—具象画面—生活场景”的关联思维。搭配可视化操作提示、温和容错的对错反馈机制，有效纠正学生机械识记的学习问题，循序渐进培养学生的语言理解能力与意境感知能力，让诗词学习具象化、趣味化。

在20以内进位加法教学中，针对孤独症学生书写困难、答题逻辑混乱、机械抄答案、依赖点数计算、无法理解“凑十法”核心逻辑等痛点，专属互动游戏精准搭建学习支架。游戏配备动物、水果、小棒、小圆片等多元趣味素材，贴合学生兴趣；严格设置“先分解、再凑十、后求和”的标准化答题流程，以结构化操作规范学生解题逻辑，杜绝机械答题、点数答题等低效学习方式。同时通过智能闪烁方框精准指引学生注意力，分步引导学生完整理解凑十法核心过程，系统培养学生的数学逻辑思维，夯实数学运算基础。

在生活适应课程教学中，围绕《打电话》核心生活技能，教师打造交互式模拟打电话网页课堂。充分结合孤独症学生感知特点与焦虑情绪特征，搭建安全、无压力、流程可预测的模拟学习场景，设置简易、进阶双重难度模式，适配不同能力层级学生的训练需求。课程采用视觉放大按键+数字音效提示的双重辅助模式，全流程可视化引导学生操作，完整还原真实通话场景与操作步骤，层层降低学习难度与焦虑感，帮助学生循序渐进掌握拨号通话技能，切实提升生活适应能力。

在绘画与手工课程教学中，针对孤独症学生色彩认知薄弱、色彩辨识模糊、抽象色彩与生活物品无法关联、色彩学习迁移困难等痛点，教师精心设计《颜色小侦探》分层互动闯关游戏。认识颜色是绘画与手工课程的基础核心能力，学生开展涂色、拼贴、手工创作均需建立在准确辨色、识色的基础之上。游戏精选红、黄、橙、绿、蓝、紫六种生活常见、辨识度高的基础色彩，贴合学生日常认知范围，为学生开启色彩学习的启蒙之路。

本次系列互动游戏教学实践，是向心班AI赋能特教、深耕适性教育的生动探索，有效解决了孤独症学生在学科学习、技能习得中的多项重难点问题，以结构化、趣味化、精细化的教学支架，助力学生突破学习障碍。未来，向心班将持续锚定研修核心方向，坚守爱心与专业并行的教育理念，持续深耕AI与特殊教育的深度融合，不断优化课程体系与教学模式，以精准适配的特色教育，守护每一位“星星的孩子”，助力孩子们突破自我、向阳成长，更好地融入校园、融入生活、融入社会。