动手探烛火,实操悟化学——海口景山学校初中化学探究第一课

这节校本探究课不仅传授基础实验知识，更在于让学生掌握化学探究的完整思路与方法，形成科学规范的探究思维，为后续化学学习奠定基础。

1.问题驱动，锚定方向：围绕烛火燃烧现象主动思考，带着问题开展探究，让探究有目标、有路径。

2.大胆猜想，科学假设：结合已有认知自主预判实验结果，培养敢于探索、理性思辨的科学品质。

3.设计方案，自主实操：小组协同设计实验流程，有序完成各项探究操作，锻炼动手能力与协作能力。

4.细致观测，如实记录：专注捕捉实验细节，真实记录实验现象，恪守实验规范，保持严谨态度。

5.分析论证，总结结论：结合现象推理分析，归纳实验结论，完成从现象观察到知识内化的思维闭环。

6.复盘拓展，学以致用：实验后复盘优化方案。本实验安全易操作，学生可课后为家人展示白烟复燃实验，将课堂知识延伸至家庭，共享科学乐趣。

居家演示安全须知：需家长全程陪同，远离易燃物品，将蜡烛放置于平整的阻燃台面；实验结束彻底熄灭火源、清理桌面，确保实验安全规范。

一烛启新知，实操悟化学。让理论走出课本，让实践助力成长，在少年心中种下科学探索的种子。我校将持续优化校本实验课程，推进素养教育，让学生在趣味实操中探索化学、热爱科学、收获成长！