【学科培训】高区组织开展小学科学教师实验实操专项培训活动

刘晓艺老师结合参赛经历分享备赛经验，学校依托区域共享实验目录，抓实实验规范训练，注重锤炼学生实操本领与临场应变能力。坚持素养导向，做实常态化实验教学，搭建探究实践平台，着力培育学生严谨求实的科学素养。

邹雨燕老师从创新教研机制、优化课堂教学设计、改良实验教具、拓展课内外探究实践、健全实操评价体系等方面入手，落实"做中学、用中学、创中学"科学教育理念，在实践中查找不足、不断迭代完善，让实验教学扎根课堂，赋能学生科学素养提升。

刘欢老师带来青岛版（五·四学制）四年级上册新教材解读。她从单元重组、工程实践融入单元等新变化切入，梳理课堂实验操作要点，以《声音的秘密》单元为例，落实"设计—制作—测试—改进"的工程设计流程，引导学生做科学、用科学。

王玉珏老师结合一线教学实际，进行五年级上册新教材解读交流。她梳理必做、课内探究、工程实践三类实验，针对课时紧张、器材筹备难、工程实践易上成手工课等共性问题，从证据推理、模型建构等角度，分享接地气的课堂实施思路。

活动最后，教研员对新学期小学科学工作进行了总结部署：一是系统安排各月教研计划，特别强调数字化实验教学与实验技能大赛等国家级赛事，提升教师的专业素养；二是规范区大集备流程，要求各校教研组多重把关、提升集备质量；三是提前规划校内实验评价工作，要求各校认真制定方案、开展校内实验素养抽查，保障学生实验能力稳步提升。