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西安文理学院师范学院小学教育专业数学探索馆专项研习
劳以砺师 数启新知
师范学院开展数学探索馆专项研习
为落实立德树人根本任务，
深入推进劳动教育与师范专业技能深度融合，
依托校内数学探索馆实践育人阵地，
西安文理学院师范学院小学教育专业
大二全体学生开展数学探索馆专项研习活动。
本次活动将教育服务类劳动实践融入
师范生培养全过程，锤炼从教基本功，
强化面向基础教育的服务意识与责任担当。
线上先修
本次研习坚持专劳融合、全员覆盖、成果导向、安全务实四项基本原则，构建 “线上先修‑场馆实操‑考核复盘‑报告反思” 完整实践闭环，打破专业学习的壁垒，实现理论淬炼与师范技能训练同频共进。
研习分为线上前置学习、场馆集中实操、课后成果输出三个阶段。在线上先修阶段，同学们自主完成马克思主义劳动观、数学做中学、数学文化在小学数学课程中的体现以及场馆介绍在线上学习，提前熟悉数学探索馆展区布局、各类数学教具展品基础知识点，为现场实操做好知识储备。
错峰开展实践
进入场馆现场研习，每班错峰开展实践。
第一课，场馆指导教师开展集中培训，介绍场馆情况，讲解教具的数学原理，演示教具规范操作等。
第二课为分组轮岗实操训练。班级内划分若干小组，同学们轮流担任模拟讲解员、教具操作员、活动组织助理、记录员多重岗位。在讲解训练中，大家反复打磨适配小学生认知水平的通俗化讲解语言，组内互讲互评；在教具实操环节，动手完成各类益智教具的演示、复位，学习简单故障排查，把抽象的数学原理转化为可演示、可讲解的实践内容。同学们从课本走向场馆，在动手操作、互相纠错的过程中，体会小学数学 “做中学” 的教学逻辑，锻炼语言表达、演示示范的教师基本功。
第三课开展模拟研学接待与现场考核。小组模拟面向中小学生的活动全流程，练习活动组织、秩序维护、学生动手体验引导。学生独立完成展品讲解与教具演示，
同学们在劳动服务、模拟讲解、教具实操的沉浸式体验中，实现了从 “学习者” 向 “教育服务者” 的角色转变，既接受劳动精神洗礼，又夯实未来从教必备的实践本领。
西安数学探索馆将持续推出更多寓教于乐的精彩活动，期待与更多热爱数学、充满好奇的大小朋友相遇，共同探索数学王国的无限魅力！点击下方链接预约吧！
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图片：图图熊
文字：算算龙
排版：积木侠
审核：探探馆长