小学阅读顺序，影响能力增长

很多家长陷入两个误区：识字就大量读书，成绩不好立刻报精读。
真正的成长逻辑：先搭建输入思考输出的自主阅读闭环，再进行 广泛阅读积累 ，最后用精读做深度拔高。
底层能力打通，才可以实现全科能力迁移。
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