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青春的价值‖高中语文必修上第一单元议论文写作第一课:认识议论文
青春的价值‖高中语文必修上第一单元议论文写作第一课:认识议论文嗨，你好啊，我是粉笔头，见文如面！ 
学习项目: 1、认识高中作文题目 2、审题立意过程 3、批注范文，识别议论文写法 4、初次写开头，三步走:引评亮 学习过程 一、认识高中议论文模样——审题 23.阅读下面的文字，根据要求写作 《沁园春·长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。 闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。 《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。 《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。（材料语） 习近平总书记曾说:“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”班里要举行以“青春的价值”为主题的班会。请你写一篇发言稿，表达你读了上述材料产生的联想和思考。（引导语） 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。（要求语） (一)、以问导引: 读后思考，教师提问，检查学生审题的程度，让学生掌握材料作文的审题过程，尤其注意筛选细节。 分为几个部分？这种模样的命题叫什么作文？材料语中讲了几个层面的意思？写作时只写一个方面行不行？引导语重要信息有什么？要求语中最重要的信息是什么？ (二)审题立意过程 第一步：抓核心话题，分清两部分材料 ①四则材料，各对应一种青春价值 1.《沁园春·长沙》：胸怀家国、凌云壮志，青年以天下为己任（格局、理想） 2.《红烛》：莫问收获、但问耕耘，无私奉献（担当、付出） 3.《峨日朵雪峰之侧》：身处困境，依旧保有卑微却强劲的生命韧性（坚韧、生命力） 4.《哦，香雪》：渴望新知，以知识打破封闭，追求美好远方（求知、追梦） ☆共同点：四则材料，是青春价值的不同侧面，不是孤立的。青春价值，可以是心怀家国，可以是默默奉献，可以是逆境坚守，可以是求知求索。 ②引导语材料 习总书记名言：青年有理想、有本领、有担当，国家才有前途，民族才有希望。 👉 文体明确：发言稿，面向同学，要有称呼、开场白，口语化，有感染力，第一人称。 👉 主题锁死：青春的价值，所有内容都不能脱离这个中心。 第二步：审限制条件（防止跑题） 1. 不能抛开这四则材料空谈青春，要结合材料，也不能只写其中一则，忽略另外三篇；还不能只谈个人努力，不和“青年、国家、担当”结合。 2. 写班会发言稿，不是普通议论文，语言要有交流感； 3. 自拟题目，字数不少于800字。 第三步：整合材料，提炼核心立意（由浅入深） 四篇文本，分别是青春理想、奉献、坚韧、求知，而总书记的话把青年价值和国家民族相连。 核心立意：青春的价值，不止个人成长，更在于把个人理想融入时代，以理想、本领、担当，扛起青年使命。 立意示例： 1. 青春不荒芜，价值无限量 2.绽放青春光芒，实现青春价值 3.青春逢盛世，跨越正当时 4.点燃青春之火，绽放青春之花 5.以青春之我，逐华夏之阳 6.把青春相册嵌入时代画卷 第四步：拟标题参考 《与时代同心同向，让青春绽放光芒》 《以青春之炬，照时代征途》 《青春有担当，奋斗正当时》 《多元青春，同赴家国》 《以奋斗为楫，扬青春风帆》 二、当堂批注范文，内化于心——眼高 青春的价值 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目是《青春的价值》。 有人问，青春的价值是什么？青春是年幼之人的向往，是年老之人的回忆。我认为，青春的价值在于它是大胆的、激情的、无尽的。 青春的价值体现在于它敢于以天下为己任的“大胆”。年轻人常被教导“以梦为马，不负韶华。”年轻人未经风雨沧桑，但以渐明事理，不像中年老年之人逐渐趋于保守，也不像孩子一般天真幼稚。所以经常会大胆的做出尝试，这些举动只能由这批正处青春年华之人完成，但有时便会震惊世界。闻名四海的“五四运动”便是由身在北京的学生、青年发起，运动倡导反帝反封建，且直接影响了共产党的诞生及发展。五四青年怀揣梦想，大胆地奋起反抗，引领中国国民走向一条通向民主解放的道路。大胆的尝试，以天下为己任便是青春的价值。 青春的价值体现于它拥有强劲的生命力。青春岁月，往往被赋予强劲的形象。就在“五四运动”之时，著名文学家郭沫若先生写下过《立在地球边上放号》一篇诗歌，诗中反复出现壮阔的意象，以及“啊啊！”的呼喊，郭沫若先生本人也说过“那时确实是疯了”相近意思的话，可见青春年华可以赋予人多大的生命力。《平凡的世界》中的主人公孙少安，孙少平，正处于青春年华，他们不停地遇到困难，然后从原地爬起，从未放弃，用自己的意意志力去拼搏，他们用坚韧的意志谱写强劲有力的青春之歌。 青春的价值体现于它是“莫问收获，只问耕耘”的无私奉献。明代景德镇的窑工童宾，因为上级压迫十分严重，他忍无可忍，跳火自焚。一个人的牺牲，点燃了全窑反对暴政的抗议，最终为平息此事朝廷罢免了在任者太监潘相，封童宾为“风火神”，他的抗议起到了十分关键且有效的作用。再如开山岛的守护者王继才，奉献自己的青春年华为祖国守护边境。在开山岛，一个地图上都找不到的岛， 不论风吹雨打，每天在岛上升旗，这守护，一守便是一辈子。他为祖国奉献了青春，祖国也永远不会忘记他，在他死后赋予其“时代楷模”的称号，因为他对于他青春的无私奉献，体现出了青春的价值。 青春的价值，在于其以天下为己任的“大胆”，在于其拥有强劲的生命力，在于“莫问收获，只问耕耘”的无私奉献。吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，当立大志、成大才、担大任，将个人的奋斗与国家发展同步共振，才能让青春在为祖国，为人民的无私奉献中实现自己青春的价值，绽放了人生的精彩！ 我的发言到此结束，谢谢大家。 批注痕迹 
学生十分钟写开头，初次写，看步骤 
(下期:实战演练，学以致用) 
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