研途风景|研训聚力促实践 逐光而行启新程——东湖高新区小学综合实践活动专题培训顺利开展

为深化综合实践活动课程改革，搭建教师专业成长交流平台，推动课程高质量落地，9月23日上午，东湖高新区小学综合实践活动教师专题培训在武汉市光谷第二小学西校区报告厅如期举行。本次培训融合精品课例展示与专家专题培训，以示范课堂引领教师反思，以靶向指导赋能日常教学，着力破解课程实施中的难点问题，打造有深度、有温度的综合实践活动课堂，助力区域课程建设提质增效。

光谷第二小学王婉秋老师执教“武汉好课堂”综合实践活动优质课一等奖课例《属我“睛”彩》。该课直面学生护眼难题，将健康知识与自主管理有机融合，设计三阶闯关探究路径，通过教师指导、AI检测、亲身体验等方式，层层推进测量、实测、优化、践行，完成从认知到行动的真实落地，为参训教师提供一个可看、可学、可迁移的课堂样本。

享受武汉市政府津贴专家、市学科带头人徐宜汉老师作《综合实践活动优质课点评与分析》专题讲座。徐老师讲解深入浅出、语言生动风趣，结合市区课例，系统阐释优质课的选题策略，提出选题要紧扣课程特质、拓宽选材视野、打磨课题名称，并提醒教师规避选题常见问题。针对课堂实施，他提出：转变讲授思路，做好有效指导；立足真实情境，摒弃虚假活动；坚持少说多做，引导亲身实践。整场讲座为教师打磨优质课、优化课堂教学提供了极具实操性的指引。

区教研员刘雅莉老师布置新学期综合实践活动教研工作。确立“一核两翼三驱动”工作目标，明确六大重点工作：落实课程规范，打造“好课堂”样态；迭代课程群建设，深化“双师双场”模式；赋能学科中心组，打造“好教研”共同体；升级学科资源库，推进数智化转型；深化AI赋能，推动教学评一体化；创新以赛促研，激发教师成长活力。为区域综合实践课程系统化、特色化发展指明方向。

本次专题培训集课堂展示、专家评课、教研规划于一体，以精品课例作示范，以专家引领明方向，以工作部署定任务。培训既为一线教师提供可借鉴的课堂实施样本，厘清综合实践活动课程的核心内涵，也锚定新学期区域教研发展目标。参训教师将把本次培训所得转化为课堂实践动能，立足学生真实生活，用好光谷本土资源，持续打磨综合实践活动课堂，扎实落实课程育人目标，推动东湖高新区综合实践活动课程迈向更高质量、更具特色的发展新阶段。

通讯、供图：雷泽

审核：刘雅莉