上新 | 《巧用学评单:小学语文口语交际场景化教学全案》(第二学段)

    口语交际课上，您是否也遇到过这样的尴尬：少数学生自信展示，多数学生静静旁观；课堂热热闹闹，实效却难以落地？为了破解这些真问题，我们团队梳理统编教材、观照现实生活、琢磨交际场景，将小学口语交际分为交往、宣传、商讨三大功能类别，精心设计了助力学生全员、全程参与交际的表现性“学评单”，并以“学评单”为支点，将评价嵌入口语交际教学全过程，让交际策略的使用看得见、可改进。

    通过多年课堂打磨，我们诚心奉上《巧用学评单：小学语文口语交际场景化教学全案》（第二学段），直击“解决学的问题”与“解决教的问题”。书中不仅梳理了清晰的教学目标与评价体系，更提供了可落地的场景化教学全案。它能帮您把口语交际课从“个别秀”变成“全员练”，让更多学生能在真实的交际场景中学习表达、学习倾听、学习应对。

    期待这本书能成为您口语交际教学路上的实用好帮手！

    蒋桂芳，高级教师，宁波市奉化区名师，先后获评区“四有”好老师、区教育科研先进个人，兼任区名师跨校带徒活动、“一二三”工程及学术基地导师。

    任教小学语文学科近30年。语文教学中，关注学生学习状态，注重学生习惯养成，乐于搭建多种平台，引领学生在真学习、真实践的过程中，感受语文魅力、体验学习乐趣、提高语文能力、提升语文素养。多年来，致力于习作教学、口语交际教学研究，参与《超能作文》《作文有方法》等丛书编写，参与研究的课题在省市级获奖，执教的课例获教育部“一师一优课 一课一名师”活动“优课”。