果园、百草园、零碳教室:北京＂做中学＂给生物老师的启发

据北京日报客户端2026年9月29日报道，义务教育科学教育"做中学"领航行动有了京版方案，多所学校把课堂搬进真实场景。

一、把家乡变成生物课堂

北京密云区大城子学校，六年级学生穆雨馨、李浩然在老师指导下，历时半年设计出山地智能分层灌溉系统：利用山地自然高差把山间河水重力自流引入果园蓄水池，土壤湿度传感器自动判断灌溉时机，手机即可远程控制，完全不用电。据学生及指导老师测算，节水率40%以上、节省人工60%、建设成本1～2年可收回；实际使用中，几十棵树苗经历干旱夏季后全部成活。

学校还建有1500平方米百草园（收集189种药用植物）、植物组培室等，形成以生命科学为主线、覆盖一至九年级的课程。

二、跨学科延伸

北京景山学校用光伏玻璃打造"零碳学习空间"，学生探究发电与能量转换；中央民族大学附中建设具身智能实验室，让学生用机械、编程解决真实问题。

三、三点启发

1. 把校园、社区、家乡的草木河流变成观察教材；

2. 用"浇水难"等真实问题驱动探究，对接植物吸水与蒸腾作用；

3. 以跨学科项目落实核心素养，配量规评价。

课标连接：人教版2024七下第三单元《植物的生活》——植物对水分的吸收与运输、蒸腾作用及绿化实践。