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【双语小学教育集团·五台山西路校区·全环境立德树人】和悦智慧第176期——信息科技小讲堂,开讲啦!
新学期，新启航，“信息科技小讲师”再度点亮秋日的科技之光！休整过后的栏目焕新重启、活力上线！一至五年级小讲师陆续登场：从信息科技知识分享到编程作品、科创创意展示，一路惊喜不断！不同年级、不同作品，却同样闪着对数字科技世界的满满热忱，让每一次思考、每一次创作都变成童年最闪亮的成长足迹！感谢屏幕前每一次聆听、每一份鼓励的你，让这座属于孩子们的科技乐园愈发温暖明亮。新学期，让我们继续相伴，在秋日里与科技同行，在好奇与创新中勇敢前行——下一位登上舞台的小讲师，也许就是你！
一年级小讲师：胡乔智，来自青岛西海岸新区五台山西路小学103班，爱好：模型搭建。
一、制作材料与构件
主机，马达，运动传感器，倾斜传感器，齿轮传动系统。
二、工作原理与功能
齿轮传动系统传递动力；蓝色摇杆负责控制螺旋桨转动；左侧倾斜传感器感知角度变化，实现飞机的左转、右转动作。
二年级小讲师：刘堃，来自青岛西海岸新区五台山西路小学205班，爱好：课外阅读。
一、装置组成
带缝隙的圆筒、手柄、多幅连续动作的图画。
二、科学原理
人眼看到图像后，影像不会立刻消失，会在眼中短暂保留。当圆筒快速转动，缝隙依次闪过筒内一幅幅静态图画，大脑会把连续出现的单张图片拼接在一起，静态画面就产生了运动的视觉效果。
三年级小讲师：刘奕清，来自青岛西海岸新区五台山西路小学301班，爱好：阅读绘画。
小叶子AI陪练运用了音频识别、人工智能比对技术。设备采集钢琴弹奏发出的声音，AI对声音做解析，识别出实际弹奏的音符、节奏。再将采集到的弹奏信息和系统内部存储的标准乐谱做实时对比。一旦发现音符错弹、漏弹、节奏快慢不对，系统就会立刻反馈提示。同时AI会保存每一次练琴的音频与练习数据，统计出错位置、练习时长，把练习情况记录下来，可视化展示练习过程。
四年级小讲师：吴昊宇，来自青岛西海岸新区五台山西路小学401班，爱好：科技探究。
一、人工智能（AI）
让机器拥有识别、思考、判断的能力。校园人脸打卡、手机智能助手、视频自动字幕都是AI的实际应用，让普通设备变得智能。
二、大数据
把海量的数据收集汇总，经过筛选、计算处理，可以实现精准天气预报，也能够帮助我们快速检索学习资料。
三、物联网
把各类智能设备接入网络，实现设备之间信息互通、自动运转。家里的智能灯具、智能家居、感应设备就依靠这项技术，给生活带来便捷。
五年级小讲师：郑彦泽，来自青岛西海岸新区五台山西路小学508班，爱好：踢足球、画画、看书。
人类做擦桌子这类日常家务十分轻松，但机器人缺少躯体感知能力，无法自主判断力度、物体软硬，也预判不了物体是否会掉落，简单家务对机器人反而是巨大难题；反观后空翻这类对人难度高的动作，机器人只需预设角度、速度参数就可以实现。
科学家采用强化学习技术，让AI操控机器人，先在虚拟仿真环境完成数百万次模拟训练。经过反复试错练习，机器人慢慢习得控制发力大小、辨别物体属性的能力。参考中科院自动化研究所赵晓光教授的研究思路，这套技术相当于赋予机器人灵巧的机械手、视觉感知和环境感知能力，让机器人可以在现实环境里自主感知、分析判断，完成实际动作。
科技创新，引领未来
同学们，今天的“信息科技小讲师”栏目又圆满结束了！感谢五位小讲师的精彩分享，你们的智慧和热情让我们对信息科技有了更深的了解。希望更多的同学能加入到我们的“信息科技小讲师”队伍中来，展示自己的才华，分享自己的知识！
如果你对本期的内容感兴趣，或者有自己想分享的信息科技话题欢迎，随时向你的班主任报名哦！下一期的“信息科技小讲师”，说不定就是你！
最后，别忘了点赞和分享，让更多人看到我们小讲师的风采！我们下期再见！
图文：王艳芸
一审：葛赟赟
二审：庄沛政
三审：杨世臣