ARTICLE · 1129211
高中语文必修上册“劳动”主题作文:原题+审题立意+参考题目+2篇范文(议论文、记叙散文)
高中语文必修上册“劳动”主题作文:原题+审题立意+参考题目+2篇范文(议论文、记叙散文)阅读下面的材料，根据要求写作。 劳动改造世界，劳动创造文明，劳动开启幸福生活。中华民族素来崇尚勤勉务实的劳动精神，从古老田间的耕耘劳作，到新时代各行各业的深耕创造，劳动始终是幸福之源、文明之基、强国之本。 《芣苢》《插秧歌》勾勒市井田园、烟火耕耘的质朴劳动之美；《喜看稻菽千重浪》中袁隆平扎根田野、躬身科研，以实干劳动破解粮食难题；《心有一团火，温暖众人心》里张秉贵坚守柜台、精益求精，以平凡劳动温暖人间；《“探界者”钟扬》跋山涉水、深耕科研、培养学生、参与科普，以探索劳动拓宽生命边界；《以工匠精神雕琢时代品质》阐释匠心劳动、精益求精的时代内核。 当下，部分青年滋生“劳动无用”“躺摆避劳”“重智轻劳”的误区，轻视体力劳动、懈怠实干付出。作为新时代青年，你如何理解劳动的价值、传承劳动精神、践行青春劳动？ 请结合课文内涵，联系时代社会与青年实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 核心立意：紧扣劳动的时代价值，融合传统农耕劳动、平凡服务劳动、科研探索劳动、匠心精工劳动四类内涵，破除青年劳动认知误区，阐述新时代青年当崇尚劳动、深耕实干、勇于创造、坚守匠心。 限定要求：必须紧扣教材六篇课文，以袁隆平、张秉贵、钟扬、农耕匠人等课文人物与意象为核心素材；必须关联新时代青年现状、社会热点，体现古今劳动精神的传承与创新。 思辨重点：区分“体力劳动与脑力劳动”“平凡劳动与伟大创造”“传统劳作与新时代匠心”，反驳劳动功利化、躺平避劳等错误观念，论证劳动无高低、实干方成才。 劳动，是贯穿华夏文明的永恒底色，是托举时代进步的坚实根基。从《芣苢》的采摘欢歌、《插秧歌》的田间躬耕，到袁隆平的稻田逐梦、张秉贵的柜台坚守、钟扬的山海探索，课文中的一幕幕劳动图景、一个个榜样身影，深刻诠释了“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的真谛。新时代青年当摒弃浮躁躺平心态，传承实干、奉献、探索、匠心的劳动精神，以劳动淬炼成长，以实干担当时代。 平凡耕耘，是劳动最质朴的模样。劳动从来不止轰轰烈烈的创造，更藏于烟火日常的坚守。古诗文中，先民俯身田野、四时劳作，用汗水滋养五谷丰登，诠释着民生在勤的古老智慧。新时代的平凡劳动者延续着这份质朴，张秉贵数十年坚守百货柜台，苦练服务本领，以“一团火”的热忱对待每一位顾客，把普通的售货劳动做到极致，让平凡岗位绽放温暖光芒。这告诉我们，劳动从无高低贵贱，无论是田间耕耘、市井服务，都是创造价值、温暖社会的珍贵付出，都是值得尊重的崇高事业。 实干创新，是劳动最鲜活的力量。劳动不止固守传统，更贵在锐意进取、勇于突破。袁隆平一生扎根稻田，数十年躬身实践、反复科研，在日复一日的劳作与探索中攻克杂交水稻难题，用脚踏实地的劳动守护大国粮仓。“探界者”钟扬跨越山河、不畏艰险，常年奔波于高原旷野，采集千万种子、深耕生物科研，以极致的探索劳动填补科研空白。他们打破劳动的固有边界，将实干与创新相融，让劳动成为突破困境、创造奇迹的核心力量。新时代的科技工作者、基层创业者，皆是传承这份创新劳动精神，以实干破局，以创造赋能时代发展。 匠心深耕，是劳动最恒久的底气。《以工匠精神雕琢时代品质》一文点明，新时代需要精益求精、追求极致的匠心劳动。匠心不是墨守成规，而是专注坚守、精雕细琢、追求卓越。从大国工匠精修重器，到普通从业者打磨细节，正是无数人的匠心劳动，铸就了中国制造、中国创造的辉煌。反观当下，部分青年急功近利、轻视劳作，幻想不劳而获、躺平度日，实则背离了成长与成才的本质。 岁月更迭，劳动不息。农耕的勤勉、服务的热忱、科研的探索、匠心的坚守，共同构筑起中华民族生生不息的劳动精神。作为新时代青年，我们当以课文榜样为镜，崇尚劳动、热爱劳动、深耕劳动，在学习中钻研求索，在实践中躬身实干，以青春之劳，筑时代之盛！ 晨风拂过田垄，稻香漫过山河，千年华夏的烟火长卷，始终由劳动执笔绘就。翻开课本，六篇诗文串联起跨越古今的劳动图景：古人田间采摘插秧，以勤谋生；袁隆平守望稻浪，以劳报国；张秉贵温暖市井，以劳暖心；钟扬奔赴山海，以劳探界。原来最美的风景，从不是安逸闲适，而是躬身劳作的模样。劳动藏着人间烟火，藏着岁月荣光，更藏着青年成长的全部答案。 初识劳动之美，是古籍诗行里的质朴温情。《芣苢》中女子结伴采摘，抬手俯身皆是从容，轻快的劳作节奏，是先民顺应时节、勤勉生活的美好写照；《插秧歌》里一家四口冒雨耕耘，忙趁农时、不辞辛劳，细雨沾衣、泥土沾足，平凡农事里满是坚韧与热忱。年少读诗，只觉田园悠然；如今方懂，四时劳作、辛勤耕耘，是古人安身立命的根基，亦是代代相传的生活智慧。这份烟火中的劳动，质朴纯粹，生生不息，滋养着华夏大地的文明根脉。 再悟劳动之暖，是平凡岗位的坚守微光。最动人的劳动，从来都藏在平凡的坚守之中。张秉贵一生扎根三尺柜台，日复一日称量货物、服务群众，重复的动作不曾敷衍，琐碎的工作从不懈怠。他以热忱为火，以坚守为灯，用极致的服务劳动温暖万千百姓。我曾见过社区志愿者奔波的身影，见过环卫工人凌晨劳作的背影，见过老师伏案备课的模样，他们和张秉贵一样，在平凡的岗位上默默耕耘，用细碎的劳动守护人间温暖。平凡劳动从不起眼，却汇聚成照亮世间的漫天星光。 深解劳动之重，是奔赴山海的求索担当。劳动不止于烟火日常，更在于攻坚克难、开拓探索的赤诚。袁隆平脚踏泥泞、俯首田畴，一生追逐禾下乘凉梦，用数十年田间劳作与科研攻坚，让荒芜土地生出万顷稻菽；钟扬不惧高寒、不畏艰险，踏遍雪域高原，以脚步丈量山河，以坚守收集万千种子，用一生的探索劳动拓宽生命与科研的边界。他们褪去劳动的安逸，扛起时代的责任，以实干破难题，以奉献赴使命，让劳动有了家国厚度、时代重量。 课文里的劳动榜样，跨越时空、熠熠生辉。工匠精神告诉我们，劳动需要精益求精、久久为功；时代征程昭示我们，青年成长离不开劳动淬炼。身处新时代，我们不必复刻古人的田间劳作，不必追随先辈的科研远征，但当传承勤勉务实、锐意进取的劳动精神。课堂勤学善思，是求知的劳动；社会实践躬身践行，是成长的劳动；立足当下踏实进取，是青春的劳动。 烟火不息，耕耘不止。劳动是最美的姿态，实干是最亮的青春。愿我们以古今榜样为灯，以勤勉劳动为笔，在岁月山河中躬身笃行，于烟火人间里深耕不辍，让青春在劳动中绽放最美芳华！