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儿子举着60多分试卷说＂我要活了＂,我忍住了没发火,结果……
儿子举着60多分试卷说＂我要活了＂,我忍住了没发火,结果……"教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。" ——叶芝 傍晚，儿子拿着一张60多分的数学试卷走过来，嘴里嘟囔着："我要活了！" 我一眼就看出了他的难过。 "儿子，你怎么啦？" "我数学考了很低分。" "给妈妈看看。" "只考了……" 
我心里咯噔一下。但我深呼吸了几次，用冷静的语气，微笑着说："你试卷给妈妈看看。" 儿子把试卷递给我。我沉默地看着，他就站在旁边盯着我。 那一刻，我心里翻江倒海。 "每个孩子都是向上向善的天使。" 我想起了这句话。 我想起了——考试只是考验孩子对哪些知识点没掌握。孩子只有不成熟。现在孩子的心情如何？以前都是90多分的成绩，现在他只考了这个分数，他肯定很痛苦。他现在需要的不是道理，不是指责。 但我的脑子里同时在冒火： "每天看手机看那么久！叫不听！" "经常拿手机抄答案，问你会不会又说会！" "花那么多时间打游戏，怎么没见你花那么多时间学习！" 儿子问我："妈妈，你在想什么？" 我深呼吸了几次，说："你先去玩吧，妈妈现在还没想好怎么和你说。妈妈也要给小朋友打印作业了。" 儿子就去开心地玩了。 我感受到自己的心还在被火烧，焦虑翻涌—— "我要怎么引导孩子？" "我要怎么改正自己才能更好地带孩子？" "老公看到成绩会不会怪我？" 但我没有在情绪上头和儿子对话。因为我很清楚：用情绪说话，一定会伤害孩子，无法真正激发到孩子。 我要的不是我塞给他的道理，而是—— 孩子自己长出来的念头，比你塞进去的管用一百倍。 我要的是：孩子自己说"我要改习惯"，孩子自己说"我的时间安排不合理"，孩子自己说"我要补数学"，孩子自己说"我要多花时间读书"。 而不是我来安排，我来控制。 那天晚上7点，我去开家长会。7点前，我没有和儿子提半个字关于考试的事。 家长会让我收获很大，我理清了四个方向： 一、借助老师的力量 我和数学老师沟通了。了解到孩子知识点掌握得不太好，需要多花时间陪学，学习用画图法解题。同时请老师帮忙引导孩子减少手机使用。 语文老师的教学方法特别好，孩子喜欢语文。我也请语文老师帮忙引导孩子管理手机时间，我全力配合。 二、借助同学的力量 和一位学霸家长聊完，我心里有数了。回家后"随口一提"那些孩子的学习习惯，不用刻意说教，孩子自己会对比、会触动。 三、借助爸爸的力量 我和孩子爸爸说："孩子特别崇拜你，现在青春期，我讲的话他总是不听。你能帮忙引导一下吗？这次数学考得不太好，你帮孩子复盘一下？" 老公说："好。" 我又说："接下去孩子的作业都发给你看，你也了解一下他的学习情况。" 回家后我告诉孩子："把作业都发给爸爸，背书也背给爸爸听。" 儿子愣了："你不是有检查吗？" 我说："妈妈有时候也会检查不到。你爸爸做事特别认真仔细，学习也很有方法，他给的建议可能比妈妈更适合你。" 儿子说："好。" 晚上老公发视频，父子俩聊了很久。 四、坚定执行对自己的承诺 说到底，手机是我给他的。我说收回来，儿子一拒绝一撒娇，我就心软了。这个毛病我得改。态度要好，原则要坚持。 那天晚上，儿子没有刷短视频。 我问他："接下去你怎么安排自己的时间？" 儿子说："周一至周五不玩手机、不看短视频、不玩游戏。周六周日只看两个小时。" 我笑着说："儿子，不用难过。一次考试而已。妈妈一直和你说，考试只是测验你对知识点的掌握程度。这次不理想，只是在提醒你需要调整一下学习方法和习惯。" 儿子靠在我身上，轻轻说："嗯。妈妈，我感觉我还是要多花一些时间读书了。" 我抱着他："嗯嗯，妈妈支持你。如果有需要我会帮你。今晚我们一起看半小时课外书怎么样？" "好。" 真是美好的一天。 "教育即生活，生活即教育。" ——杜威 那天晚上我反复想一件事： 孩子考60多分，他比谁都难受。他嘴里说"我要活了"，其实是在求救——妈妈，我需要你接住我。 如果我当时劈头盖脸一顿骂，他会记住什么？记住"妈妈只关心分数"。记住"我考差了就不配被爱"。记住"学习是为了让妈妈不生气"。 但我选择了沉默，选择了先稳住自己。 因为我终于明白——孩子不需要一个完美的妈妈，孩子需要一个稳稳地在的妈妈。 那个怕，是你的，不是孩子的。 孩子不需要你怕他。他需要你看见他。 你不需要做完美的父母。你只需要，在火烧眉毛的时候，深呼吸，然后说一句： "你先去玩吧，妈妈想想怎么帮你。" 这就够了。 愿每个孩子考砸时，都能被温柔接住。愿每位父母都能在情绪翻涌时，选择先稳住自己。 🌱
