ARTICLE · 1205056
接听一个初中英语学习问题的咨询,我做了一个决定
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桔子英语 第1069篇原创文章
接到一个读者语音咨询。
她说，读了我这两篇文章之后，特别想和我聊一聊。
这篇高中生的求助帖，暴露了英语学习的普遍痛点问题，解决方案在这里
她描述的情况是：孩子单词基本都认识，语法题基本都会做，学校课本学的也挺好，但是成绩总是卡在100左右（120满），考试总是这里丢一点分，那里丢一点分，不集中。
她看了我的这篇文章，这篇高中生的求助帖，暴露了英语学习的普遍痛点问题，解决方案在这里，觉得里边提到的问题，也适合她家孩子。
她说，她和孩子共同分析后，觉得孩子存在最大的问题就是不会分析长难句。
我说，我的单词课程其实每一个句子都会讲句子结构分析。
她说，单词课程的句子有点简单，孩子有句子结构分析意识，知道主语、谓语、主句、从句这些概念。
但是当句子变得再长一些，嵌套的从句多或者是包含的语言点多，孩子分析起来就有点困难。
也就是说，孩子掌握了基本的方法，也知道这种学习方式，但是当难度上到一个台阶时就有点不知所措。
一整篇文章百分之八九十能理解，但总会卡在个别的句子上。
她还说，一直在观察我的这些课程。
孩子单词没有问题，虽然我的单词课会讲句子结构分析，但例句很简短，偏重于背单词。
固定句式虽然也讲句子结构分析，但同样都是最基础的句型。
筑基课里边提到的各种语法，孩子都理解。
但就卡在长难句分析这一步。
孩子最需要的就是解决长难句分析这一个问题，而且句子要尽量长一些，包含的句子结构复杂一些。
她问我是否有这样的课程，她说想要真正意义上的长难句。
她还说，她也陆陆续续看很多文章和很多博主的讲解，提到句子结构分析的时候，都会提到一些简单的句型。
孩子说会分析这些简单的句型，也知道分析句子的重要性，但当句子变长的时候，虽然方法上理解，但自己就做不到，需要有人指点。
能不能把这些大家理解起来偏困难，一篇文章中可能也就出现一句，这些的句子汇总到一起，出一个长难句分析课程呢？
其实之前也有人咨询我这个问题，问我有没有专门的长难句分析课程？
我要么回复没有，要么说其他课程里边也会有句子结构分析。
后来我还推出过内容偏难的阅读课，一篇文章既能解决单词，又能解决基础语法，也能解决长难句分析的问题。
但对于一部分朋友来说，可能还是太综合了。
他们的诉求只是有针对性的，真正意义上的，结构复杂的长难句分析课程。
所以我打算推出一个长难句分析课程，专门解决结构复杂的长难句分析问题。
如果大家对初中长难句分析感兴趣，我会建一个统一答疑群。
欢迎私我了解长难句（薇：translatortong）
translatortong是什么意思？当初建立社交平台媒体账号时，我正从事笔译工作，所以就取了translator，再加上一些个人特色，我姓tong，组合在一起就是translatortong
直接放“马”会被限“流”，所以需要麻烦大家通过名称找到我，或者在之前的文章当中有“马”。
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