素材认识分数导入_三年级数学下册（苏教版）_苏教版数学3下优质公开课_七分数的初步认识（二）_1.认识一个整体的几分之一_赠送《1.认识一个整体的几分之一…》

教 活动设计 学 活动目标 环 教师活动预设 学生活动预设 节 课前与学生交谈。 由于借班上课 1．老师带给学生一个礼物袋，如果 把这份礼物平均分成48份， 利用课前谈话 大家表现好的话，老师想把里面的东 每人可以得到这份礼物的 的形式，既消 准 备 西奖给同学们，老师应该怎样做比较 1/48。 除师生间的陌 和 好（平均分），具体怎样分呢？ 生感，同时对 导 2．如果是这一大组的同学特别棒 把这份礼物平均分成24份， 上半学期的知 入 呢？如果是这一小组的同学呢？ 识进行复习， 每人分得这份礼物的1/24。 3．板书分数 为新课做好准 每人分得这份礼物的1/4。 4.说说分数各部分的名称。 备。 活 动 一 ： 创 设 情 境 ， 激 趣 导 入 1.过渡：春光明媚，万物复苏，猴妈 妈带着她的孩子们来到山上，它们玩 学生大胆猜测，猴宝宝们最 得可开心啦，正当他们满头大汗的时 爱吃桃子，猴妈妈带了一袋 候，猴妈妈给他们带来了一些水果， 桃。 创设猴妈妈分 我们一起来看看有些什么呢？猜猜看 桃 的 现 实 情 猴妈妈带什么水果给猴宝宝们了？ 境，通过这一 有趣的活动， 激发学生的学 习兴趣，唤起 学生的求知欲 2.你觉得猴妈妈该怎么分？ 1、猴妈妈一定要把这袋桃平 望。 均分。 2、把这袋桃平均分成 4份， 每只小猴分得这样的一份， 也就是1/4。