文档内容
《认识几分之一》
前置作业
一、旧知链接
1.用分数表示涂色的部分。
( ) ( ) ( )
2.把一个圆平均分成6份，每份是它的。
二、新知速递
1.用分数表示每个图里的涂色部分。
● ○ ○ ○ ▲ ▲ △
○ △
△ △ △
△
( ) ( )
2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
1 1
6 3
课堂作业
1.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
1 1
10 2
2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的。
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，若平均分成5份，每份是这些桃的。4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的；若平均分给8个小
朋友,每个小朋友分得这些苹果的。
课后作业
基础训练
1.先分一分，再在每个图里涂色表示它下面的分数。
1 1 1
2 3 5
2.把一张长方形纸对折2次，平均分成( )份，每份是这种长方形纸的。
1
3.小红吃了一个蛋糕的 ，表示把这块蛋糕平均分成了( )份。
5
拓展提高
1 1
4.一堆砖头的 比这堆砖的 ( )。
3 5
5.四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是分米。
6.小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的。
发散思维
7. 分一分，填一填。
△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△的个数占总数的。
