文档内容
《一个豆荚里的五粒豆》教案
【课件导读】
红领巾校园电视台小记者第一站：访谈五粒豆
豆荚裂开后，五粒豆便飞到了广阔世界中各自经历着不同的事情。我们跟随小记者的
步伐，去了解五粒豆的经历，去感受安徒生对心灵的细致关怀。
【教学目标】
第 1 页（共 84 页）第 2 页（共 84 页）1.会认本课生字，会写本课要求写的生字。能正确、流利地朗读
课文。
第 3 页（共 84 页）2.阅读时能积极思考，针对课文部分内容和全文提3.出面自对己挫的折问，题能，有并积能极够向借上助、乐观的态度，并努力改变
问题理解课文，体会童话的魅力。 现状。
【教学重难点】
阅读时能积极思考，针对课文部分内容和全文提出自己的问题，并能够借助问题理解
课文，体会童话的魅力。
面对挫折，能有积极向上、乐观的态度，并努力改变现状。
【情境任务】
访谈五粒豆：今天，小记者们将开始第一场挑战赛：访谈豆荚里的五粒豆。让同学们
在访谈五粒豆中学会从课文的一部分和全文提问。学会发布问题，交流问题。通过挑战
后，同学们将获得星星并换取金话筒。接下来，就让我们一起去挑战吧！
【教学过程】
一、想象故事，导入新课
1.今天，小记者们将开始第一场挑战赛：访谈豆荚里的五粒豆。让同学们在访谈五粒
豆中学会从课文的一部分和全文提问。通过挑战后，同学们将获得星星并换取金话筒。接
下来，就让我们一起去挑战吧！
2.你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上,同学们想象一下将会有什
么故事发生呢?
3.接下来，丹麦童话作家安徒生爷爷将告诉我们。板书课题，齐读课题，认识“豌
豆”的“豌”。
第 4 页（共 84 页）第 5 页（共 84 页）4.了解“安徒
生”。
第 6 页（共 84 页）二、初读故事，整体感知。
第 7 页（共 84 页）活动一：扫清字词，开
启闯关
第 8 页（共 84 页）1. 课件出示词语，游戏中
识词。
第 9 页（共 84 页）2. 图文结合理解“水笕”的
意思。
第 10 页（共 84 页）3. 词义大揭晓，生
认读。
第 11 页（共 84 页）4. 抽生读好长句子，注意标红的
生字。
第 12 页（共 84 页）重点认识
“囚”字。
第 13 页（共 84 页）活动二：借助关键句，梳理课
文内容
第 14 页（共 84 页）读完上面的句子，你能借助这个几个句子，说一说这个故事的主
要内容吗？
第 15 页（共 84 页）活动三：借助导语，尝
试提问
第 16 页（共 84 页）1.课件出示课文导语：读课文，积极思考，看看你可以提出
什么问题。
第 17 页（共 84 页）2.出示问题清单，学生自主学习，
自主提问。
第 18 页（共 84 页）活动四：借助问题清单，探究提
问来源
第 19 页（共 84 页）1.随机请出2名同学的问题清单，发现问
题的来源。
第 20 页（共 84 页）小结：有的问题是从课文的某一个部分提出来的，有的问题是读了
全文后整体提出来的。所以，我们在阅读的过程中也可以从这些地方入
手，提出我们的问题。
第 21 页（共 84 页）活动五：小组合作，整理问
题清单
第 22 页（共 84 页）1.我们每一位同学都在积极地争取获得金话筒，都提出了自己的问
题，我们先请一位同学来念一念她的问题，你发现了什么？（教师选择
比较有代表性的一位同学）
第 23 页（共 84 页）生1:她提的问题，有些
我也提了。
第 24 页（共 84 页）生2:她提的有些问题，好像我
知道答案。
第 25 页（共 84 页）生3:她提的问题，书里直接就
写了答案。
第 26 页（共 84 页）.
.
.
.
.
第 27 页（共 84 页）对呀，我们全班同学都有自己的想法呢，有些问题我们又是一样
的。接下来，请小组展开合作学习，时间5分钟：
第 28 页（共 84 页）（1）轮流交
流各自问题
第 29 页（共 84 页）（2）边听边划去相同或
者类似问题
第 30 页（共 84 页）（3）组內讨
论解决问题
第 31 页（共 84 页）（4）组长记录无法解决问
题或新问题
第 32 页（共 84 页）1.小型问题发布会：小组呈
现小组清单
第 33 页（共 84 页）2.请一个小组上讲台分享问题。如果遇到相同问题，举手，有新的
问题补充，最后形成班级问题。
第 34 页（共 84 页）活动六：指
导书写
第 35 页（共 84 页）板书
设计
第 36 页（共 84 页）一个豆荚里的
五里豆
第 37 页（共 84 页）部分内容 ？全文
（整体）
第 38 页（共 84 页）第 39 页（共 84 页）一、问题发布会：问题引领，探究课文内容
第 40 页（共 84 页）1.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的
想法。
第 41 页（共 84 页）①朗读13——24自然段，要求：用横线勾画出豌豆的样子变化的句子；用波
浪形勾画出小女孩的心情变化的句子。
第 42 页（共 84 页）豌
豆：
第 43 页（共 84 页）*有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什
么呢?
第 44 页（共 84 页）*原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙
里去的?你现在有一个小花园了!
第 45 页（共 84 页）*这粒豌豆长得好
极了。
第 46 页（共 84 页）*它的确在向上长——人们每天都可以看到它在
生长。
第 47 页（共 84 页）*窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻
地吻了一下它柔嫩的叶子。
第 48 页（共 84 页）小女孩：
第 49 页（共 84 页）*小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，望着最低的那块窗
玻璃。
第 50 页（共 84 页）*“妈妈，我觉得我好了一些!”“我也会好起来的。我能爬起来走到温暖的太
阳光中去。”
第 51 页（共 84 页）*她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬
起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
第 52 页（共 84 页）*她快乐地坐在温暖的太阳
光里。
第 53 页（共 84 页）*小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个
节日。
第 54 页（共 84 页）*此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发
着亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
第 55 页（共 84 页）②句子
比较。
第 56 页（共 84 页）将刚才找到的词句对比着看一看，你体会到了
什么？
第 57 页（共 84 页）课件展示小豌豆的生长过程，小女孩的
变化。
第 58 页（共 84 页）③你感受到里
什么？
第 59 页（共 84 页）预设1:豌豆苗凭着自然生长的本性长叶开花，它顽强的生命力给了小女孩战胜
疾病的勇气。
第 60 页（共 84 页）预设2:从裂缝中发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和
生机。
第 61 页（共 84 页）预设3:再微小的生命都可以给别人带来美好和力量，一粒豌豆与一个生病的小
女孩建立了联系，这种联系是如此温暖，如此催人奋发，使我们相信生命的奇迹并不
遥远。
第 62 页（共 84 页）预设4:豌豆苗在生根、长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无
限的愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信
心和勇气。
第 63 页（共 84 页）这就是安徒生爷爷童话故事的
魅力。
第 64 页（共 84 页）这个童话故事来自安徒生儿时的回忆，那时他有一个小木盒，里面盛了一点
土，他种了一根葱和一粒豆。这就是他的开满了花的花园。一个伟大的作家，他有着
对于心灵的细致关怀。在这篇童话故事里，一枝长在青苔裂缝里的微不足道的豌豆花
在我们眼前绽放，这更是安徒生本人留给后人的对生命的重要启示：哪怕在隐蔽的裂
缝中生根发芽，哪怕只是开出小小一朵花来，这朵花亦是生命的盛宴；舒展自己的生
命，亦唤起他人对于生命的热情。这就是生命的意义。
第 65 页（共 84 页）④想象
对话：
第 66 页（共 84 页）她轻轻地对豌豆花说：“
！”
第 67 页（共 84 页）豌豆花轻轻地对小女孩说“
！”
第 68 页（共 84 页）⑤男女生合作朗读，体会豌豆苗的生长与小女孩变化之间的联系，感受安徒生
遣词造句的优美，品悟文章背后的深意。
第 69 页（共 84 页）总结：小女孩和豌豆之间的联系贯穿整篇课文，在提问中，在问题探讨中我们
看到了生命的魅力。
第 70 页（共 84 页）2.一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的那
一粒？
第 71 页（共 84 页）掉落到水沟里的“胖得要爆裂开来”的豌豆真的是最了不起的吗?聪明的你
们，不妨继续讨论，把自己的思考写下来。默读课文第8-9自然段，在文中用横线
勾画出每粒豌豆说了什么。读一读，注意读出它们的语气。
第 72 页（共 84 页）五粒豆说的话 结局 性格
第一粒豌豆
第二粒豌豆
第三四粒豌豆
第五粒豌豆
第 73 页（共 84 页）第 74 页（共 84 页）第 75 页（共 84 页）（1）小组合作学习，分享
交流。
第 76 页（共 84 页）预设：即使身处逆境，也有积极向上的态度！用自己对待生命的态度去感染
他人。
第 77 页（共 84 页）二、小组合作，探讨问题
第 78 页（共 84 页）1.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花
园”呢？
第 79 页（共 84 页）2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为
什么？
第 80 页（共 84 页）.
.....
第 81 页（共 84 页）三、日积月累
第 82 页（共 84 页）1.课件出示名言，理解
意思。
第 83 页（共 84 页）2.课后制作成 四、小组开展评价。
书签。
板书设计：
一个豆荚里的五里豆
童话故事
第五粒豌豆 钻进裂缝......开花
生命
小女孩 躺在床上......洋溢着健康的光彩
第 84 页（共 84 页）
