文档内容
4.教学试一试
(1)如果把这袋桃分给两只小猴吃
呢?每只小猴又可以分得这袋桃的几 学生动手分一分,并说说是
分之几呢? 怎样分的。
出示图
学生站在白板前边说边操作
活
(2)如果是八个桃呢?
动
通过学生再次
三
探究,观察比
:
较,进一步理
变
式 解把一些物体
探 平 均 分 成 几
究 5.再次比较 份,这样的一
发表意见和建议,讨论交
, 把一些桃平均分给四只小猴,每只小 份是这些物体
流,得出结论。
揭 猴可以分得1/4,平均分给两只小 的几分之一。
示
猴,每只小猴可以得到1/2,那平均分
课
题
给3只小猴呢?5只小猴?你有什么
新发现?
6.小结,揭示课题
把一些物体平均分成几份,每一份是
这些物体的几分之一。
。