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4.教学试一试 （1）如果把这袋桃分给两只小猴吃 呢？每只小猴又可以分得这袋桃的几 学生动手分一分，并说说是 分之几呢？ 怎样分的。 出示图 学生站在白板前边说边操作 活 （2）如果是八个桃呢？ 动 通过学生再次 三 探究，观察比 ： 较，进一步理 变 式 解把一些物体 探 平 均 分 成 几 究 5．再次比较 份，这样的一 发表意见和建议，讨论交 ， 把一些桃平均分给四只小猴，每只小 份是这些物体 流，得出结论。 揭 猴可以分得1/4，平均分给两只小 的几分之一。 示 猴，每只小猴可以得到1/2,那平均分 课 题 给3只小猴呢？5只小猴？你有什么 新发现？ 6.小结，揭示课题 把一些物体平均分成几份，每一份是 这些物体的几分之一。 。