【��公开课一等奖】初中化学九年级上册6.1.1《碳单质的多样性(二)》铅笔芯与钻石竟是“一家人”?带你认识元素界的百变之王!!!

核心素养目标

化学观念：通过对生活中一些常见碳单质的使用情况，了解碳单质在常温下的稳定性和可燃性。

科学思维：通过学习碳的化学性质，了解碳的用途。通过比较碳单质在不同条件下的转化产物不同，感受人类可以通过控制反应条件对化学反应进行调控；能用化学方程式表示相关反应

科学探究与实践：通过对碳和氧化铜反应的探究，学会从物质变化和元素视角认识化学反应，初步感受认识化学反应的思路与方法；体验科学探究的一般步骤。

科学态度与责任：通过还原反应和还原性概念的建立过程，体会比较、分类、综合、归纳等方法在认识物质性质与化学反应中的作用。通过分组实验探究，提高学生试验操作技能增强团队合作意识，提高化学学习的兴趣。

重点 碳的可燃性和还原性。

难点 碳的可燃性和还原性。

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