深耕数学课堂 发展核心素养——第五小学开展优质课堂展示活动

未立敏执教的四年级《认识周长》一课，立足生活实际，通过观察触摸、描图感知、实践体验等多样化教学方式，引导学生直观理解“周长”这一核心概念。课堂设计层层递进，注重动手实践与思维训练相结合。魏新景执教的五年级《平行四边形的面积》课，以探究式学习为核心，引导学生通过剪拼、平移等操作，经历“转化”过程，自主推导面积计算公式。课堂有机渗透数学转化思想，充分凸显学生的主体地位。