高牙小学:以大概念为统领,深耕语文核心素养

为落实新课标理念，探索大概念统领下小学语文课堂教学路径，聚焦语文核心素养落地，促进教师专业成长，10月27日，高牙小学开展语文主题教研活动。本次活动由万军灿老师执教示范课《圆明园的毁灭》，课后开展说课、议课研讨，全体语文组教师参与本次教研。

课堂之上，万军灿老师紧扣本课大概念，依托图文资料、圆明园复原视频等学习资源，带领学生走进圆明园。课堂上，教师引导学生读懂圆明园宏大的布局、辉煌的建筑，感受它昔日举世无双的价值；再对比毁灭的史实，在文字品读中，引导学生体会民族伤痛，激发学生的爱国情怀。整节课以学生为主体，组织学生自主研读、合作探究，层层递进，把语言文字运用、审美体验、文化自信、思维发展融入课堂环节，充分落实语文核心素养。课堂氛围沉静厚重，学生沉浸式参与学习，在品读文字中回望历史，实现知、情、意同步生长。

示范课结束后，万军灿老师进行说课。她围绕本节课的大概念确立、教学目标设定、教学环节设计、学习任务安排、重难点突破等方面进行阐释，分享自己对教材的解读思路、学情分析，同时坦诚反思课堂实施中的收获与不足，阐明自己立足素养导向设计课堂的思考。

在议课研讨环节，老师们各抒己见，开展深度交流。大家肯定本节课亮点：教学主线清晰，用好史料资源，以辉煌反衬毁灭，情感自然生发，避免空洞说教；任务设计贴合学生认知，能够引导学生在语文实践活动中感知历史、涵养情怀。同时老师们也围绕大概念如何更好贯穿全程、课堂提问优化、学生思辨活动的拓展等方面，提出了中肯、有针对性的改进建议。大家在交流碰撞中，厘清大概念教学的实施要点，交流素养课堂的实施策略。

本次教研活动，以课为载体、以研促思，为语文教师搭建了学习、交流、反思的平台。老师们进一步明晰了大概念教学的实施方向，对如何在语文课堂落实核心素养有了更加具体的认识。学校语文教研组将持续深耕新课标，持续打磨课堂，不断优化教学方式，推动学校语文教学质量稳步提升。