聚焦单元复习,深耕行知课堂——萧山区小学数学“行知五学”单元复习专题研讨活动圆满落幕

金秋十月，教研步履不停。为扎实落地新课标教学理念，推进“行知五学”课堂模式的实践探索，破解小学数学单元复习课的教学难点，10月27日下午，萧山区小学数学“行知五学背景下的单元复习研讨”活动于崇文世纪城实验学校世纪讲坛顺利举办。钱江教育指导中心各小学一年级全体数学教师、小学数学“单元复习”专项研究全体成员以及崇文世纪城教育集团一、二年级数学教师参与本次教研，齐聚一堂互学互鉴。

石玥老师带来展示课《5以内数的认识和加、减法单元复习》。整堂课紧扣“行知五学”核心理念，锚定单元重难点知识，依托趣味情境、动手操作、小组互动等多元学习形式，带领学生梳理单元知识框架，夯实计算技能，在解决实际问题的过程中培育学生数感与运算素养。

何佳丽老师开展题为《行知五学背景下的单元复习课备课模式》的主题分享。结合一线课堂的真实案例，她从目标定位、内容整合、环节设计、评价反馈四个维度拆解单元复习课备课逻辑，梳理“行知五学”理念下复习课的实施要点，为老师们规范高效开展复习课教学设计提供可落地的实施范式。

活动同步设置模拟上课展示环节，着眼单元复习与后续新知教学的递进衔接，探索低段数学教学的连续性设计。

方纪琳老师完成《6-10的认识和加、减法》模拟上课展示。贴合一年级学生的认知发展规律，她搭建梯度化学习任务，教学演绎鲜活流畅，充分展现“行知五学”导向下低段数学的课堂建构思路。

本次教研聚焦单元复习课堂开展深度探究，融课例展示、主题分享、模拟上课、专家指导于一体，将 “行知五学” 理念转化为复习课堂的实操路径。活动直面低段单元复习教学中的现实痛点，帮助参会教师理清备课逻辑，打开教学设计思路。