AI赋能课堂 研思共促成长 ——云溪小学开展道德与法治教研活动

活动伊始，张琴老师执教三年级《科技力量大》一课，为在场教师呈现了一堂别开生面的道德与法治课。张老师以“科技小达人成长训练营”为情境主线，巧妙设计“闯关任务”，引导学生依次穿越“科技生活馆”“穿越古代”“科技认知馆”三站，在点亮“发现星”“探究星”“思辨星”的闯关激励中，层层递进，引导学生感受科技无处不在、体会科技改变生活、理解科技改变认知的深刻内涵。课堂上，AI小助手“小科”的音频贯穿始终，为课堂增添浓厚的科技感与趣味性。从课前“猜猜乐”小游戏引入，到古今通讯方式对比、衣食住行演变探究，再到“说服孙悟空”的情境扮演与哥白尼日心说的阅读拓展，张老师以丰富的活动设计和巧妙的提问引导，让学生在体验中感悟、在思辨中成长。整堂课设计精巧、环环相扣，充分展现了AI技术与道德与法治课堂融合的创新尝试。

课堂教学展示结束后，进入集中评课环节。张琴老师首先进行了深刻的课堂反思，坦诚指出自己在课堂时间把控、生成性问题处理方面仍有提升空间，展现了青年教师勇于自省、追求卓越的专业态度。随后，二、四、六年级的教师代表依次发言，纷纷点赞本课亮点。老师们一致认为，张老师的教学设计新颖精巧，AI技术的融入为课堂注入新鲜活力，学生在情境中主动探究、合作学习的状态令人欣喜。同时，老师们也客观指出，AI实时生成过程中出现的网络卡顿等客观因素在一定程度上影响了课堂流畅度，但瑕不掩瑜，这堂课的创新探索价值值得充分肯定。大家在坦诚而温暖的交流中碰撞思想、互学互鉴，让评课环节成为了一场扎实有效的专业对话。

评课之后，卢晋妃老师带来了道法微讲座分享。卢老师以“科技类道德与法治课教学”为主题，从“守住道德与法治学科本位”“创设真实情境”“坚持辩证思维”“落实知行合一”四个关键立足点出发，结合丰富的教学案例，为在场教师进行了一场干货满满的专题分享。

活动最后，教研组长莫娟老师对本次教研活动进行了总结。莫老师充分肯定本次活动的成效，指出张琴老师的课堂展示为AI技术与道德与法治教学融合提供了有益探索，卢晋妃老师的微讲座能为日常教学提供可操作的方法指引，希望全体教师以此次教研为契机，继续深耕课堂、勇于创新，在教研之路上携手同行、共同成长。