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邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室入校听课活动纪实(第四期)

发布时间：2026-11-06 15:37:21 最近访问：2026-11-06 15:37:22

一、聚焦课堂，素养落地

11月5日，为落实2022版（2025修订版）小学数学课程标准要求，聚焦核心素养，打造高效课堂，进一步提升教师课堂教学能力，工作室入校听课活动如期开展。本次活动由昭阳小学申芳荣老师执教苏教版三年级上册《平移和旋转》，三年级数学组全体教师参与听课研讨，工作室首席尹祥鹏莅临现场听课指导。

课堂上，申芳荣老师立足三年级学生学情，依托精美的交互课件，选取国旗升降、自动门、旋转木马等生活化素材导入新课。整节课遵循“观察—操作—比较—概括—应用”的教学思路，组织学生手势模拟、转盘操作、移动课本，在动手活动中辨析平移与旋转的本质特征，再通过分层练习巩固新知。课堂结构合理，学生思维活跃，能用规范完整的数学语言作答，精准把握知识要点，教学效果良好。

二、评课交流，聚力提质

课后进入评课交流环节。申芳荣老师首先进行课后反思，简要介绍教学设计思路，反思课堂得失。听课教师各抒己见，围绕图形运动教学展开研讨交流，在交流中碰撞思路、凝聚共识。

首席尹祥鹏对本节课作总结点评。他首先对本节课给予充分肯定，特别称赞申老师交互课件精美、课程结构合理，学生表达完整，答题精准到位。接着提出中肯的优化建议：课中教师引导偏多，可适度放手，留给学生更多独立思考空间；还可以丰富活动形式，增加体验任务，让学生亲身感受平移和旋转，在实践体验中深化空间观念。尹老师的点评精准务实，引导参会教师进一步思考图形运动教学的落脚点，着力培育学生数学核心素养。