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秋意渐浓研思 路深耕课堂正当时——小学数学新教材第二阶段培训顺利结束

秋意渐浓研思 路深耕课堂正当时——小学数学新教材第二阶段培训顺利结束

秋意渐浓研思路

深耕课堂正当时

光泽县教师进修学校开展小学数学新教材第二阶段培训

为落实新教材培训要求,11月3日至4日,光泽县教师进修学校分别在杭西小学、第二实验小学开展小学数学新教材第二阶段培训。培训以课例为载体,围绕“读懂新教材、用好新教材”,采取抽签上课的方式确定授课教师,将两天六节课例整合为三个课题集中观摩、集中研讨,全县小学数学教师参加。

01

《速度、时间与路程》

实验小学吴雯静老师以学生熟悉的生活情境引入,引导学生在具体问题中感知速度的内涵,厘清路程、时间与速度三者之间的数量关系;通过观察、比较、归纳,帮助学生自主建构速度、时间与路程之间的数量关系,解决实际问题。

02

《国庆阅兵》

第二实验小学黄丽英、实验小学张琦两位老师同课异构《国庆阅兵》。两位老师均从阅兵情境中抽象出平移现象,借助长方形平移操作与数对应用,指导学生在方格纸上画出简单图形平移后的图形。教学路径不同,落点一致:平移只改变位置,图形的形状、大小和方向都不变。

03

《百分数的认识》

实验小学丁梅英、杭西小学黄雪梅、镇岭小学龚乐斐三位老师同上一节课。三位老师均以足球罚点球情境引入,引导学生经历从具体情境中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性;在对比辨析中感悟百分数便于比较,并结合生活素材渗透数据分析观念。

卷入式教研

课例展示结束后,参训教师结合新教材使用中的困惑分组研讨,交流教学重难点、提出真实问题;授课教师解读教学设计思路;洪英主任、黄娟副校长集中答疑、精准点拨,提出可操作的教学建议。

以课为媒,以研促教。两个会场、六节课例,最终指向同一个问题:新教材之“新”,不止于形式调整,更在于学生思维的真实发生。参训教师将把本次培训所得带回常态课堂,深耕教材、用好教材,稳步提升小学数学课堂教学质量。

END

总顾问|高华忠

初     审|洪    英

复     审|姚后芳

终     审|付郁樱

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