独家原创:高中英语“读后续写指导”系列4:续写4个原则

作者简介：深耕一线英语教学近40载；中考、高考命题研究专家；发表文章2000余篇；主编《英语满分作文》书系、《英语奥林匹克》、《英语写作素材大辞典》、《现代英汉双解大辞典》、《多功能英汉大辞典》等300余本畅销全国的教学及竞赛辅导用书。

1.与原文情节连贯性原则

⑴情节衔接自然：续写部分的情节要紧密承接原文结尾，不能出现突兀的情节。例如，原文讲到主人公在森林中迷路，续写就应该从这个困境出发，像续写主人公尝试通过太阳的方位寻找出路，或者沿着溪流往下游走，这些情节和原文的迷路情节自然衔接。如果原文情节是人物在准备一场比赛，续写部分写人物突然去旅游了，这就不符合连贯性原则。

⑵线索延续：注意延续原文中的线索。线索可能是一个神秘的包裹、一句特别的话或者一个重要的人物。比如，原文提到一个带有奇怪标记的盒子，在续写中就可以围绕这个盒子展开，如主人公打开盒子发现了一张地图，从而推动后续情节发展。

2.符合人物性格原则

⑴依据性格塑造行为：人物的行为和语言要符合其在原文中展现出的性格特点。如果原文刻画了一个胆小的人物，在续写面对危险时，他可能会先表现出害怕、退缩，而不是像一个勇敢的人那样立刻冲上去。例如，一个性格内向的学生在学校活动中，通常不会主动站出来大声发表自己的意见，除非有特殊的情节促使他改变。

⑵保持性格一致性：在整个续写过程中，人物性格不能前后矛盾。不能前面写人物是一个很有耐心的人，后面在面对一点小挫折时就变得暴躁。要通过人物的行动、语言和心理活动来持续体现其性格。

3.主题一致性原则

⑴延续主题思想：续写的主题要和原文保持一致，通常是围绕友谊、亲情、勇气、互助、成长等积极向上的价值观。如果原文是关于朋友之间相互帮助克服困难的故事，续写部分也要体现这种友谊的力量，比如续写朋友们在后续的困难中依然不离不弃，共同寻找解决办法。

⑵升华主题合理：在结尾处升华主题时要自然合理，不能生搬硬套。比如，在续写一个关于陌生人之间善意的故事时，可以升华到社会的温暖和人性的美好，但要基于续写的情节内容来升华，如通过描写这种善意在社区中传递开来，让更多的人受到感染。

4.语言风格匹配原则

⑴与原文风格一致：续写部分的语言风格要和原文相匹配。如果原文是比较生动、形象的语言风格，续写也应该采用类似的风格，使用丰富的描写手法，如比喻、拟人等。例如，原文写“the sun peeked through the clouds like a shy child”，续写可以写“the moon hid behind the mountains as if playing a game of hide-and-seek”。

⑵语言难度相当：语言难度要和原文保持在一个水平线上。不能在续写中使用过于简单或者过于复杂的词汇和语法结构，尽量符合高中英语的词汇和语法要求，同时适当展现自己的语言运用能力。