简报||AI时代教师 ＂教育Agent＂能力进化专题讲座

  |  张辉  |

AI时代教师

“教育Agent”能力进化

2026

- TECHNICAL REPORT -

在日复一日的教学工作中，许多老师都曾有过这样的困惑：我究竟是知识的搬运工，还是真正的教育者？当AI能够瞬间生成教案、批改作业、解答疑问，我们的价值又在哪里？

张辉老师在讲座中给出了深刻而有力的回答："Agent"在人工智能领域指的是具有自主意识、能够感知环境并采取行动以实现目标的智能体。当我们把这个概念赋予教育者，它意味着教师不再仅仅是知识的传授者，而是进化为具备自主意识与创造力的教学系统的最终责任人与价值引导者。

这种角色的进化，要求我们重新划分人机协作的边界。AI将承担那些结构化、重复性的工作——生成教案框架、批改客观作业、整理教学资源；而教师，将真正回归育人的核心——情感互动、高阶思维引导、价值观塑造。

AI负责效率，我们负责灵魂。

从"会用"到"善用"AI，关键就在于掌握"提示词"这一核心技术。张辉老师介绍了一个简单实用的万能公式：角色设定 + 背景信息 + 任务目标 + 输出格式。

通过这样的结构化提示，AI能够精准理解教师的需求，输出高质量、贴合实际的教学内容。这正是从"AI输出的搬运工"转变为"AI的指挥官"的关键一步。

当老师们掌握了提示词的撰写技巧，就可以开始尝试更高级的玩法——打造属于自己的"教育Agent"。腾讯元器、扣子、星火教师助手、豆包、通义千问等平台，都支持通过提示词定制专属AI助手。

更进一步的，IMA（ima.copilot）这样的AI智能工作台，以知识库为核心，整合"搜、读、写"三大能力，成为教师的"第二大脑"。通过上传教材、课件、学术论文等资料，IMA能够自动整理、分类并提取关键信息，帮助教师构建个性化的教学资源库。

国家智慧教育平台的智能化升级同样令人瞩目。汇聚了大量精品实验课程的央馆科学实验、接入平台的希沃白板和星火教师助手、九章数学智能诊断与答疑、多智能体课堂、网络画板数学实验……这些权威可靠、无广告无套路的免费工具，正在全面覆盖教学全场景。

张辉老师强调，要真正驾驭AI，首先要确立清晰的人机协同边界。他总结了一个简单易记的写作心法：AI初拟处理基础，教师深度修改聚焦高阶。

AI生成的内容，我们不能照单全收。事实核查、偏见审查是每位教育Agent必须具备的能力。同时，我们可以利用AI设计跨学科项目，培养学生的综合素养——比如《用AI守护信阳毛尖》这样的项目，融合生物、地理、信息技术多学科知识，让学生在真实情境中感受学习的意义。

技术可以优化教育，但无法定义教育。AI可以生成教案，但无法洞察学生眼里的光芒；AI可以批改作业，但无法给予学生温暖的鼓励；AI可以回答问题，但无法点燃求知的热情。

讲座的最后，张辉老师用一句话与所有参训教师共勉：懂得与机器协同共舞的老师，其独有的共情力、创造力与批判性思维，将成为教育夜空中最不可替代的星辰。

人工智能的时代已经到来，但这不是一个被替代的时代，而是一个重新定义的时代。当AI承担了那些重复性的工作，我们终于有时间去做那些真正重要的事情——去倾听每一个学生的声音，去关注每一个生命的成长，去点亮每一个孩子心中的那盏灯。

培训的结束，是实践的开始。张辉老师鼓励每位老师完成一项实操任务：让AI帮你生成一份班会发言稿、制作一张教学插图，或尝试用Agent级提示词生成一份教学设计。从小处着手，在实践中感受AI的力量。讲座的最后，浉河区教学教研信息化中心的陶长霞主任对张辉主任的经常讲座进行了点评。陶主任说，张主任的讲座是场“及时雨”，为我们打开了AI教育的新视野。一场讲座的时间有限，但是智慧的传递无限。鼓励大家，学以致用，在AI时代，做一个不仅会教书，更懂AI的金牌教师。

这，就是教育Agent的真正使命。期待每一位教师都能在AI时代实现能力的华丽进化，成为引领未来教育的璀璨星辰！

谢远萍，陶长霞工作室核心组成员，希沃杏坛三星导师。中小学一级教师。现任教于信阳市第一高级中学。信阳市骨干教师，信阳市名师。获区级优秀教师2次，区级文明教师1次，县级优秀特岗教师1次。优质课获得省级三等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖2次，区级一等奖1次；参与省级课题2次，市级课题3次，区级课题1次（主持人）。

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