夜雨聆风
为助力小学数学课堂教学创新升级，深耕AI技术与学科教学融合实践，落实立德树人根本任务，4月17日，我校数学组依托AI循证系统与“泉教育”平台，开展“AI赋能小学数学六力成长课堂的实践研究”校本教研活动。数学组全体教师及“名优校 +”教育发展共同体跟岗交流教师共同参与观摩研讨。
教学展示
本次教研活动由程颖莹老师执教研讨课，授课内容为北师大版数学五年级下册《平均数的再认识》。课堂紧扣六力成长课堂育人导向，以“代表性”为核心主线，依托真实生活情境与统计图表，借力AI技术精准赋能，引导学生在数据分析中自主探究、合作说理、实践应用，让学生在真实问题中理解平均数本质、体会数据价值，发展数据意识与应用意识。
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互动研讨
下午的研讨环节围绕六力成长课堂落地实效层层推进。活动依托AI工具生成前测报告，课堂录音纪要与智能评课内容，为课堂复盘提供科学支撑。各教研组结合AI循证系统的精准课堂分析，从六力培育视角，围绕“可借鉴、提建议、留困惑”开展卷入式研讨，重点梳理AI技术如何助力元认知力激活、建构力形成、实践力落地、表达力提升、迁移力拓展与创新力激发，并将成果梳理为可视化思维导图。教师代表聚焦六力达成度剖析课堂亮点与不足，明确AI赋能与能力培育的优化方向；五年级教研组吸纳建议，完善后续教学改进方案，让教研成果真正服务于六力成长课堂提质增效。
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云端共研
为拓宽教研覆盖面，我校依托“泉教育”平台，创新运用“云端共研”模式，组织全体教师登录平台开展线上评课、同步记录教研笔记，有效打破时空壁垒，确保每位教师都能围绕六力成长课堂深度参与、充分交流，扎实沉淀育人智慧。
结语
我校数学教研团队将以此次活动为契机，持续深耕六力成长课堂教学革新之路，依托“13345”教研体系，推动AI技术与学科教学深度融合，以规范体系架构赋能创新实践，在教研实践中凝聚团队合力、迭代优化教学方法，让六力成长课堂真正成为学生素养生长、能力进阶的主阵地，充分彰显教研团队的专业担当与立德树人的育人初心。
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撰稿：程颖莹
拍照：陈小玲
编辑：程颖莹
初审：陈国聪
复审：郑晓婧
终审：校长室
