在人工智能与数据要素驱动产业变革的当下,电子商务行业对“懂业务、会分析、能决策”的复合型人才需求持续攀升。如何让职业院校的课程内容与产业数智化升级同频共振?如何以一本教材带动专业、课程、教材、教师、实习实训基地五大教学关键要素的改革?
为回应这些现实命题,博导股份联合杭州科技职业技术学院、义乌工商职业技术学院、泉州职业技术大学、浙江育英职业技术学院、浙江经济职业技术学院、广东科学技术职业学院等院校,以及高等教育出版社,正式推出“十四五”职业教育国家规划教材——《电子商务数据分析概论》(第三版)。这不仅是一本全面对接最新职业标准与专业教学标准的精品教材,更是一套涵盖课程资源、教学软件、实践教学、产教融合项目的一体化教学解决方案,助力院校落实教学关键要素改革,打造“人工智能+电商教育”新范式。

以“产—供—消”价值链为主线,对接真实岗位能力
《电子商务数据分析概论》立足“数实融合”“两业融合”,依据国家职业标准《商务数据分析师(2024年版)》 和《职业教育专业教学标准(2025年)》,以“产—供—消”流通价值链为逻辑主线,构建了电子商务数据化运营概述、数据采集与处理方案制定、市场数据分析、运营数据分析、产品数据分析、数据监控与数据分析报告撰写六大模块。
每个模块前设计了“素养、知识、技能”三维学习目标,内置思维导图和学习计划,帮助学生建立系统认知;模块中嵌入“引导案例”“数智工坊”“数据新视域”“竞赛直达”“法治导航”等特色栏目,模块后配套同步训练,实现“学—练—评”闭环。

真实产业数据驱动,与AI工具创新融合
《电子商务数据分析概论》教材内容与AI工具进行了充分融合。每个模块通过“数智工坊”栏目,演示如何借助豆包、DeepSeek、办公小浣熊等AI工具完成数据分析任务,并配套“AI辅助标签生成”“AI判断最优图文内容”等实操指引,帮助学生从“体验工具”走向“用AI解决真实问题”。教材还引入了“千乐咖啡”“凤育西红柿”等真实产业项目的数据包,学生可直接在配套软件中分析企业真实经营数据。

紧扣“教学关键要素改革”,带动专业课程体系优化
《电子商务数据分析概论》深度落实2026年教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》要求,以“产—供—消”价值链重构课程体系,打破传统知识罗列,引导院校对接产业数智化岗位需求,优化专业(群)课程结构。教材配套了在线开放课程、微课、教学课件、源数据等数字化资源,支持线上线下混合式教学,实现“标准引领、模块组合、项目驱动”。教材采用了“主教材+新型活页式实训教材”同步开发形式,其配套的《电子商务数据分析概论——进阶实践手册》(第三版)引入真实企业案例数据集,形成“理论教学+实战强化”双轮驱动。




以教材为支点,构建一体化教学解决方案
在实现《电子商务数据分析概论》课程重构的同时,博导股份以电子商务专业教学为核心,将配套教学软件、产教融合项目与课程有机串联,为院校提供从课堂到平台、从实训到实战的完整闭环,助力电子商务数据分析教学真正落地。
与教材所配套的BoTrix BEM数据分析综合实战平台,集专项训练、综合实训、课程中心、数据工厂于一体,内置AI数据处理、BI可视化工具和10余种数据分析算法,支持教师一键布置实训任务,实现系统自动评分,同时可让学生无需编程即能体验从数据采集到报告撰写的全流程实战。博星卓越电子商务数据分析应用实训系统则精准对接《商务数据分析师》职业标准,内嵌百度指数、生意参谋、电商罗盘等工具模拟器,覆盖30个真实案例,提供五大实训任务,支持全过程教学管理。
BoTrix BEM数据分析综合实战平台

博星卓越电子商务数据分析应用实训系统
依托《电子商务数据分析概论》课程,院校还可进一步引入“星程计划”产教融合项目,组织学生参与企业真实电商账号运营,使用教材中所教授的数据分析方法,以及“博小影”等AI辅助创作工具,开展店铺数据诊断与优化,产出可量化的运营成果,实现“教材学方法→软件练技能→实战出成果”的完整产教融合学习链路。


此外,《电子商务数据分析概论》所配套的软件与产业项目可直接服务实践教学,支持院校开展数据采集、数据处理、数据可视化、报告撰写的全流程实训,为虚拟仿真实训基地建设提供内容支撑。


《电子商务数据分析概论》(第三版)
书号:978-7-04-067291-6
出版单位:高等教育出版社
组织编写:北京博导前程信息技术股份有限公司
(请密切关注后续教材正式上市出版信息)
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