AI赋能龙岗区小学英语单元整体教学(第二场)

活动伊始，由清林小学林娟老师为大家执教四年级英语课例《4BU8 How do people get along with each other》Period 1 School rules。教学课例紧扣单元整体教学目标，以墨水屏设备为载体，整合多媒体文本、互动习题、即时测评等多种学习资源，打破了传统纸质课堂的信息传递局限。课堂中，学生依托墨水屏完成单词书写、文本朗读、小组任务合作、分享等环节，护眼的同时实现了学习过程的数据化留存，林娟老师也能根据设备反馈的实时学情，及时调整教学节奏，针对学生的共性问题精准点拨，让分层教学落地生根，充分展现了新技术赋能下小学英语课堂的新样态。

课例展示结束后，龙岗区教育科学研究院小学英语教研员司雅琳老师对课例进行了专业、细致、全面的点评。司老师立足课堂实效，充分肯定了墨水屏在任务设计、课堂互动、即时评价中的独特优势。

司老师在墨水屏教学项目中，通过多轮次视导、与授课教师、智大蓝图技术人员面对面交流，持续给出墨水屏功能优化建议：从任务推送的精准度、实时反馈的实效性，到互动形式的创新性，逐一指导打磨，让墨水屏技术更贴合小学英语课堂教学需求、更精准地赋能小英课堂，真正实现“技术服务于教学、工具助力于成长”。

同时，司老师也针对课堂细节提出了优化方向：建议进一步依托墨水屏的便携读写优势，预留更多自主梳理与生生互评的空间，让不同层次的学生都能借助工具获得个性化的成长，助力学生英语核心素养在课堂落地生根。

活动现场，龙岗区教育科学研究院秦华副院长对本次英语墨水屏项目区级课例研讨活动的成功举办给予了高度肯定与充分赞扬。

秦华副院长表示，本次研讨活动主题鲜明、内容扎实。课例展示在司雅琳老师的指导下，有创新、有实效，充分展现了学校在墨水屏教学探索上的用心与成效，也为全区小学英语智慧教学提供了可借鉴、可推广的实践经验。

最后，她特别提及龙岗教育的区域优势并强调：这份优势是全体教育同仁探索智慧教育、深耕课堂教学的坚实底气。她寄语全体参会教师：未来已来，要以更积极的心态拥抱当下、拥抱未来，主动接纳新技术、探索新方法，充分发挥墨水屏等智慧教学载体的价值，把技术与教学深度融合，深耕育人初心，潜心立德树人，共同推动龙岗教育高质量发展，为智慧教育的落地生根注入更多力量，让每一位学生都能在优质课堂中收获成长。