【AI特色课堂】AI 赋能写作教学 匠心研思日语课堂——培英高级中学日语汇报课

课堂展示

本课聚焦高考日语小作文必考题型 —— 路線説明，以 “让学生掌握规范路线表达、能熟练表述与书面写作” 为核心目标，遵循 “词汇→句型→句子→篇章” 的逻辑，层层递进、环环相扣，教学流程清晰高效。

课堂以校园实景 AI 视频开篇，直观呈现校园环境，引导学生主动捕捉视频中的日语词汇，快速激活已有知识、进入学习状态。真实场景让学生倍感亲切，有效提升课堂参与度与学习兴趣。

围绕路线表达需求，系统讲解方向、位置、行走等相关单词，指导学生规范笔记，为后续句型运用与短文书写打下坚实基础。

聚焦路线说明核心句型，拆解结构、提炼表达框架，采用公式化教学，让学生清晰掌握 “怎么说、怎么写”，大幅降低表达难度，便于快速理解与套用。

借助三张路线示意图，引导学生用刚学的单词与语法组织简单的路线指引句型，实现 “学完就用、当场操练”。结合导入视频内容完成路线描述练习，进一步强化知识转化。

选取高考路线说明真题，带领学生分析命题思路、答题要点，将词汇、句型等知识点精准落地到应试写作中，实现 “知识学习→能力运用→应试提升” 的闭环。

本堂课，施老师通过课堂问答、小组练习、书面表达等多种形式让学生们反复训练，使其扎实掌握路线说明的基本结构与规范表达，真正做到 “听得懂、说得出、写得对”。

评课研讨

课后，培文、培英两校教师及教研室杨主任围绕本节课展开深度研讨，充分肯定课堂亮点，并结合教学实际提出针对性优化建议，研讨氛围浓厚、务实高效。

• 选题精准实用：路线说明贴近日常生活，同时是高考高频考点，实现 “学以致用” 与 “高考导向” 高度统一。

• AI 赋能创新：校园场景 AI 视频设计用心，贴近学生、贴近生活、贴近教学、贴近高考，课堂形式新颖、代入感拉满。

• 教学逻辑清晰：课堂循序渐进，由词到句、由句到篇，符合学生认知规律。

• 方法高效易懂：固定句型、公式化教学有效降低学习难度，帮助学生快速掌握路线表达方法，学习效果显著。

• 强化全员参与：单词学习环节增加集体齐读，带动全体学生快速进入状态，兼顾基础薄弱学生，提升课堂参与覆盖面。

• 细化语法讲解：重点讲清路线表达中助词を与で的用法区别，明确使用规则，强化语法准确性。

• 规范板书设计：板书做好分区规划，明确划分单词模块、句型模块，单词按名词、动词、副词分类标记，更清晰直观，便于学生理解记忆。