文档文本内容
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Unit 1 Do you want to visit the UN building?
第二课时
课时内容
3.Listen and say.& 4.Practise.
课时分析
本课时的教学对象是六年级学生，学生从三年级开始学英语，通过三年的学习大部分孩
子已有了一些英语基础。大部分学生能用英语简单的表达，所以，我在教学过程中基于本课
内容的特点和六年级学生的年龄心理特征，采用任务型教学法，以任务为主导的教学法，让
学生在真实的语境中进行合作交流，学习新知。
本课时包括Listen and say.和Listen, read and act out.两个板块。Listen and say.通过对对话
及want 的用法的理解，然后结合practise 一起，更能激发学生学习英语的兴趣。Practise.板块
是一个综合性的语用活动。学生可以通过观察图片和使用want to do sth.编造句型来表达某
人意愿，从而做到学以致用。
课时目标
（1）学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”和“I want to„” 的表达方法；
（2）能学会运用所学的句子说明可能要做的事情。
（3）通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
课时重难点
1.重点
（1）让学生能够理解并掌握句子“Do you want to …”和“I want to…”
（2）通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
2.难点
运用所学的句子说明可能要做的事情。
教学准备
多媒体课件、图片、听磁带、情景教学法、角色扮演法
教学过程
Step 1 Warming up
1.Greetings.（师生间进行愉快的问候。）
2.Free talk: Let’s travel.
老师热情地问候学生们后，可以询问暑期干什么？想去旅游吗？
T:Hello, boys and girls.
2
Do you like traveling?
There are many beautiful places in the world.
Now I am your guide, let‟s go traveling with our eyes, OK ?
教师用PPT 出示世界各地著名景点的图片，然后做简介: The Great Wall 、The Summer
Palace;The White House 、the UN building ….
Step 2 Presentation and Practice
Activity 3 Listen and say
（1）播放句子对话录音，学生跟读，然后教师领读。
(2) 操练:抢答。将句子挖空几个关键单词和词
组，看学生谁记得好，说得快。
a)A:Do you______ to visit the UN building in_______?
B and C::Yes, ___ do!
A:I _____ show Daming _______the presents from China.
B:OK!
Step 3 Consolidation
1.游戏，火眼金睛 。
全班抢答竞赛，单词和词组知识一闪而过，看谁记得快记得牢。
2.句型操练。
Activity 4 Practise（Follow and say）
1.根据课文对话内容，指出人物头像（三人）他们想做什么。
2.小组合作，利用新学句型Sb want to…？尝试用英语来描述他们想做的事 。
3. Let’s check.
3
Make sentences with “want”。用I want to…说说自己想做的事。（学生依次轮流造句。）
Step 4 Homework
1.朗读并背诵第九模块学习的单词。
2.朗读并背诵活动二的课文。
3.调查家人想做什么，并记录下来。
板书设计
Module 9
Unit 1 Do you want to visit to the UN building?
Do you want to visit the UN building in New York?
I want to show Daming the present from China.
课堂作业
一、圈出本单元所学的单词，并写在横线上。
1. d a r o u n d j n z
__________
2. k y l i c s t a t e
__________
3. c o u n t r y e m p
__________
4. f b m e m b e r a h
__________
5. g b u i l d i n g r
__________
二、情景交际。
( ) 1. 你看到联合国大厦前的各国国旗时，你会对大明怎样说？
A. There are flags from all around the world.B. There are so many countries.
( ) 2. 当你想感叹一座建筑物好大时，会怎样说？
A. This is a big building. B. What a big building!
( ) 3. 你想拍张照片时。该怎样说？
A. I want to take a photo. B. I want a photo.
( ) 4. 你想知道联合国有多少个成员国，应怎样问老师？
A. How many countries are there？ B. How many member states are there in the UN?
三、连词成句。
1. the UK, do, visit, want, you, to (?)
_____________________________________________________________________
2. they, big, family, make, a (.)
_____________________________________________________________________
3. to, show, him, I, from, China, want, a, photo (.)
4
_____________________________________________________________________
4. want, we, visit, to, the UN building (.)
_____________________________________________________________________
5. the UN, to, give, countries, many, presents (.)
_____________________________________________________________________
四、选词补全下列短文。
Do you want to visit the UN building? It’s a very _____1.___ (important/importance) building in
New York. It’s beautiful. It’s very big and very tall. It __2.______ (want/wants) to make peace (和
平) in the world. Many ____3.____ (countrys/countries) are in the UN. China is one of the
____4.____ (first/one) countries in the UN. Do you want to go ____5.____ (out/inside) the
building? Come with me!
Answers:
一、1. around 2. state 3. country 4. member 5. building
二、1.A2.B3.A4.B
三、1. Do you want to visit the UK?
2. They make a big family.
3. I want to show him a photo from China.
4. We want to visit the UN building.
5. Many countries give presents to the UN.
四、1.important2.wants3.countries4.first5.inside
I can singsongs . I can’t singsongs.
I can play computer games. I can’t play computer games.
