自闭症外在表现,举例说明

语言表现

大部分不能语言交流。小部分孩子有语言，但是音调异常。还有含糊不清的。

家庭表现

在家里家长必须放固定几首歌曲，百听不厌。

固定玩一些玩具，例如拼图、玩具车。

性别(男孩较多)

普遍身边自闭症儿童多为男孩。你看机构里面女孩也就占15%。并且他们平均体重，大多数偏瘦，第二性征发育迟缓。当然也有小胖子。

  饮食方面

固定吃某几个炒菜。拒绝需要反复咀嚼才下咽的粗纤维食物。选择固定几家餐馆就餐。

爱好方面

兴趣爱好年比较窄;或者说固定。

社交方面

和邻居、老师频繁打招呼，不怯场。

体感方面

对寒冷和疼痛不敏感。例如很冷天气他们也不愿意戴上帽子。打他们他们疼痛感没有正常孩子感觉灵敏。他们对路“裤子要掉了” “衣服穿不妥当”不会察觉。

视觉方面

不太关注他人面部或者眼睛。眼神交流约少，自闭倾向越严重。除非用双手控制住他的头。如果在家和他做训练只有这样吸收率才会高。

手部方面

他们手部连同胳膊可能会有固定且重复的动作。写字无法灵魂控制笔体。

大运动方面 

对感统运动持续时间短，没有专注力。不达标。但是有的自闭症可以骑自行车。严重的不能。

情感方面

如果他的妈妈在他眼前哭，他没有怜悯和伤感之情。(你可以试一试孩子)。对看到血腥或者纠纷不感兴趣，或者没有反应。

他们大多数没有固定朋友。

还有一些自闭症，仅仅社交比较弱项。他们还有超长的能力，比如记忆力，复述能力。这类叫阿斯伯格。

定义↓

“阿斯伯格综合征”（Asperger syndrome，AS）的另一种音译。它属于自闭症谱系障碍的一种，主要特征是：

核心特点：

· 社交困难：难以理解他人情绪、表情、潜规则，但有主动交往的意愿（这点与典型自闭症的“回避社交”不同）
· 语言智力正常：通常语言发育不迟缓，甚至词汇量丰富、说话像“小教授”，但语调平直、难以察言观色
· 刻板行为/兴趣：对特定领域有超乎寻常的强烈兴趣（如火车时刻表、恐龙、计算机代码），且行为固执
· 运动笨拙：常见动作不协调、写字潦草

与典型自闭症的关键区别：

· 无语言发育迟缓（典型自闭症常有）
· 无智力障碍（典型自闭症约50%伴有智力低下）

现状： 2013年起，美国诊断标准（DSM-5）已不再单独使用“阿斯伯格综合征”这一名称，而是统称为“自闭症谱系障碍”，并根据支持需求划分严重程度。但很多人仍习惯使用这个旧称。

希望有一天攻克难关，让世界上不再有自闭症。