夜雨聆风
AI赋能集体活动
支持幼儿有意义学习
活动介绍
精彩瞬间
活动展示
小班集体活动分享
《爱吃糖果的大狮子》
执教：朱小颖
精彩瞬间
朱老师介绍说：在整场游戏活动中，借助AI多媒体素材创设生动童趣的童话情境，将大狮子贪吃糖果的故事具象化呈现，牢牢抓住小班幼儿的注意力。孩子们化身小小守护者，在互动扮演、情景思辨、动手操作的过程中，自然而然懂得保护牙齿、少吃甜食的健康常识。AI工具丰富了游戏互动形式，实时烘托游戏氛围，让幼儿沉浸式投入情节体验，主动表达想法、参与同伴协作，把枯燥的健康知识转化为趣味化、体验式的游戏学习。下面有请朱老师，带我们一同走进这场充满童真与巧思的小班游戏精彩瞬间。
活动展示
中班集体活动分享
《章鱼先生去拍照》
执教：霍琳琳
霍老师介绍说：活动借助AI数字素材搭建鲜活有趣的童话游戏场景，动态呈现形形色色小动物的外形特征，充分调动中班幼儿观察、表达与想象能力。孩子们跟随章鱼先生开启趣味拍照之旅，在自主观察、语言描述、创意造型的游戏环节中大胆表达发现、与同伴互动合作。AI技术拓展了游戏的互动维度，灵活切换画面情境、还原故事细节，让幼儿沉浸式参与游戏探究，将语言表达、观察力培养融入趣味体验之中，真正实现技术为幼儿有意义学习助力。
活动展示
大班集体活动分享
《扇子王国奇遇记》
执教：张颖琪
张老师介绍说：活动巧用AI数字化资源打造奇幻的扇子王国沉浸式场景，生动展示各式古风扇、工艺扇、民俗扇的造型与文化底蕴，契合大班幼儿探究欲强、乐于思考创作的年龄特点。孩子们化身小小探险者，在观察赏析、动手制作、创意演绎的游戏过程中感知扇子的历史、用途与美学特色，自主交流想法、分工合作完成创作。AI丰富了视觉展示形式，打破实物素材局限，拓宽幼儿审美与文化视野，以科技赋能探究式学习，让幼儿在趣味奇遇中实现深度思考与自主表达。
点评与总结
精彩瞬间
活动观摩与分享环节全部结束后，胡园长对本次以AI赋能幼儿有意义学习为核心的共同体教研活动作出总结讲话。园长首先对整场活动给予了高度肯定，赞扬各班级执教老师紧扣教研主题，结合小、中、大班幼儿年龄特点，将AI数字化工具巧妙融入游戏化集体活动中，课堂设计新颖生动、师幼互动自然高效，真正把科技手段转化为服务幼儿探究、表达与自主学习的有力支撑，充分展现了我园教师扎实的教学功底与与时俱进的教研思维。同时胡园长也提出了极具指导性的宝贵意见：一方面要继续深挖AI技术与集体教学深度融合的优势，利用智能素材创设沉浸式情境、丰富教学呈现形式、拓宽幼儿认知边界，借助数字化观察记录精准捕捉孩子的学习状态，让教学支持更具针对性；另一方面提醒大家坚守幼教本心，明确AI只是教学辅助载体，不可过度依赖技术而弱化师幼互动、实物操作与面对面情感交流。后续各园可抱团开展常态化研讨，不断打磨AI与游戏活动、集体课程的融合方式，让科技为幼儿有意义学习赋能增效，推动学前教育数字化教研水平稳步提升。
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