夜雨聆风第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 结合人民英雄纪念碑碑文，阅读宪法序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的 | ①人民英雄纪念碑碑文记载了人民在党的领导下争取民族独立和人民解放的历史功绩②宪法序言明确规定"本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果"③二者都体现了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 |
探究与分享 | 阅读材料，说说我国宪法是如何产生和发展的 | ①1954年9月，第一届全国人大第一次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法②历经1982年全面修订，形成现行宪法，并经过1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修正③宪法的产生和发展始终反映人民意志，随着党和国家事业发展而不断完善 |
探究与分享 | 在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ | ①有利于使宪法反映人民意志，维护人民利益②体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主③增强公民的宪法意识，促进宪法实施 |
宪法的内容和作用
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 统计宪法目录中"人民"一词出现的次数，并谈谈你对此的理解 | ①"人民"一词在宪法目录中出现6次 ②体现了我国是人民民主专政的社会主义国家 ③宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 |
探究与分享 | 将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律"对话"，说说宪法与其他法律的关系 | ①示例：《中华人民共和国民法典》规定了民事主体的人身权利、财产权利等内容 ②宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ③其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背 |
探究与分享 | 查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定 | ①《刑法》规定了对强奸、拐卖妇女等犯罪行为的处罚②《民法典》规定妇女享有与男子平等的民事权利 ③《反家庭暴力法》规定禁止对妇女实施家庭暴力，设立了人身安全保护令制度 |
探究与分享 | 与同学交流你对这幅漫画的理解。公章表示：笼子表示：阳光表示：轨道表示：漫画的整体寓意 | ①公章表示：国家权力；笼子表示：宪法和法律的约束②阳光表示：公开透明；轨道表示：法定程序 ③整体寓意：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，接受监督 |
第二课 维护宪法权威
依宪治国
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处，请你指出来，并谈谈你对此的理解 | ①共同之处：都体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ②宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威 ③任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不得凌驾于宪法之上 |
探究与分享 | 结合上述材料，说说该市人大常委会是如何保证宪法实施的 | ①开展宪法宣传教育活动，增强公民宪法意识②监督宪法在本行政区域内的实施③对违反宪法的行为予以纠正，维护宪法权威 |
探究与分享 | 在上述事例中，全国人大常委会行使了什么职权？ | ①行使了宪法解释权和监督宪法实施的职权②全国人大常委会是全国人大的常设机关，负责解释宪法，监督宪法的实施③这有利于维护宪法的尊严和权威，保证宪法的正确实施 |
尊崇宪法
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？你参加过宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用 | ①增强宪法意识的措施：设立国家宪法日、开展宪法宣誓制度、组织宪法知识竞赛等②参加过宪法宣传周活动，通过发放宣传册、举办讲座等形式普及宪法知识③作用：使人们了解宪法的地位和作用，树立宪法至上观念，自觉遵守和维护宪法 |
探究与分享 | 对照宪法文本，根据你的实际情况，在空框中填充内容。由此你能得出什么结论？ | ①示例：我是中国公民，享有宪法规定的受教育权、言论自由等权利②结论：宪法与我们每个人的生活息息相关，是公民权利的保障书③我们要增强宪法意识，珍惜宪法赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务 |
探究与分享 | 试着创作表达学习宪法心得的作品，形式不限 | ①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程②它像一盏明灯，照亮我们前行的道路③我们要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，让宪法之花永远绽放 |
探究与分享 | 结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法 | ①学习宪法知识，参加宪法宣传活动 ②在学校遵守校规校纪，维护集体利益 ③发现违宪行为及时向有关部门反映，维护宪法权威 |
单元思考与行动
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
情境思考 | 对"中国共产党依宪执政"和"宪法具有最高的法律效力"两个栏目进行点评 | ①"中国共产党依宪执政"：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，坚持依宪执政、依法执政 ②"宪法具有最高的法律效力"：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触 ③二者共同体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 |
实践活动 | 设计调查方案，商定调查问题。除了列出的采访问题，你还能提出哪些问题？ | ①调查问题示例：1.您知道国家宪法日是哪一天吗？2.您认为宪法与我们的日常生活有什么关系？3.您了解宪法规定的公民基本权利有哪些？4.您认为如何才能更好地增强公民的宪法意识？ |
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 小云的妈妈是一名中学教师，当选为县人大代表；爸爸是一名工程师；爷爷奶奶每月能领到养老金。早餐后，小云和弟弟去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利？ | ①妈妈：劳动权、选举权和被选举权②爸爸：劳动权③爷爷奶奶：物质帮助权④小云和弟弟：受教育权 |
探究与分享 | 公民享有选举权需要具备哪些条件？你心目中的人大代表是什么样的？ | ①选举权条件：中国公民、年满18周岁、未被依法剥夺政治权利②理想人大代表形象：密切联系群众、反映民意、责任感强、廉洁奉公 |
探究与分享 | 为什么国家对逮捕程序有着严格规定？ | ①为了保障公民的人身自由权②防止国家权力滥用，保护公民合法权益③体现了宪法对公民基本权利的保护 |
探究与分享 | 车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？ | ①涉及公民的财产权②根据宪法规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿 |
探究与分享 | 从三名学生的对话中，你得到哪些信息？结合材料，说明国家为什么要从制度上保障不让一名学生因家庭经济困难而失学。 | ①信息：国家完善学生资助体系，保障学生受教育权②原因：受教育是公民的基本权利；教育是民族振兴、社会进步的基石；国家尊重和保障人权 |
探究与分享 | 公民拨打12345政务服务便民热线反映情况是在行使什么权利？行使这一权利应该注意哪些问题？ | ①行使监督权②注意事项：不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；要以合法方式行使；不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益 |
公民基本义务
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ | ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④依法服兵役⑤依法纳税 |
探究与分享 | 结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义。 | ①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责②依法服兵役是公民的光荣义务③有利于增强公民的国家观念和国防意识 |
探究与分享 | 孙某未依法纳税的行为有什么危害？ | ①损害国家税收利益②破坏税收征管秩序③影响国家财政收入和公共服务提供 |
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力；列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 | ①权利示例：受教育权。需要国家提供教育设施、教师付出劳动②义务示例：受教育义务。对自己：获得知识技能；对他人：促进社会文明进步 |
探究与分享 | 如何理解权利与义务的关系？就两种观点说明你的看法。 | ①观点一正确，观点二错误②权利与义务相互依存、相互促进③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者④权利与义务不是完全对等的，某些权利可以放弃，但义务必须履行 |
依法行使权利
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ | ①行使文化教育权利②注意事项：遵守公共秩序；爱护公共设施；尊重社会公德 |
探究与分享 | 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ | ①解决方式：协商、调解、仲裁、诉讼②建议优先采用协商或调解方式，协商不成可提起民事诉讼 |
探究与分享 | 说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。 | ①及时有效解决纠纷，维护社会和谐②成本低、效率高，减轻司法压力③促进人际关系和谐，增强社会凝聚力 |
依法履行义务
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。 | ①我国法律未规定必须支付报酬②拾得人有权请求权利人支付保管遗失物等支出的必要费用③权利人自愿支付报酬的，法律不禁止 |
探究与分享 | 小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ | ①法律禁止的行为坚决不做②违法必受法律制裁③要增强法治观念，依法自律 |
探究与分享 | 小成的爸爸和金某分别承担的是什么性质的法律责任？ | ①小成的爸爸：行政责任②金某：刑事责任 |
单元思考与行动
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
情境思考 | 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 | ①情境一：粉丝侵犯了欣欣的人格尊严权和隐私权，启示我们要依法行使权利，尊重他人权利 ②情境二：陈某没有履行遵守宪法和法律的义务，启示我们要自觉履行法定义务，爱护文物 ③共同启示：权利与义务相统一，我们要正确行使权利，自觉履行义务 |
第三单元认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 从十四届全国人大一次会议议程中，你能看出人民代表大会制度的哪些内容？ | ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②行使立法权、决定权、任免权、监督权 ③坚持民主集中制原则 |
探究与分享 | 结合材料及同学们分享的事例，说说人大代表在国家政策制定过程中发挥了什么作用。 | ①反映民意，集中民智 ②提出议案和建议 ③推动政策科学化、民主化 |
探究与分享 | 十四届全国人大代表构成的变化对于更好保障人民当家作主有何意义？ | ①体现了社会主义民主的广泛性 ②有利于反映不同群体的利益诉求③促进决策更加科学民主 |
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 中共中央提出建议，民主党派围绕建议积极建言献策，这体现了中国共产党和各民主党派之间是怎样的关系？这一事例是如何体现人民当家作主的？ | ①关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党 ②体现：通过政治协商，集中民智，反映民意，保障人民当家作主 |
探究与分享 | 结合上述情境，谈谈人民政协在我国政治生活中发挥了什么作用。 | ①政治协商、民主监督、参政议政 ②为国家发展建言献策 ③促进决策科学化、民主化 |
民族区域自治制度
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事？向同学介绍。 | ①示例：青藏铁路建设中各族人民共同奋斗②新疆棉田丰收各族农民共享成果③各民族共同抗击自然灾害 |
探究与分享 | 请说说你所在的地方在保护和发展民族文化方面有哪些好做法。 | ①设立民族文化保护区②举办民族文化节③将民族文化纳入学校教育 |
阅读感悟 | 结合材料，谈谈民族地区如何依托文化资源实现发展。 | ①发展文化旅游产业②传承非物质文化遗产③促进民族文化创新 |
基层群众自治制度
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 结合上述镜头，说说居委会和村委会的工作对群众的生活有何作用。 | ①管理基层公共事务和公益事业②调解民间纠纷③协助维护社会治安④反映群众意见和要求 |
探究与分享 | 阅读某村村民议事会会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。 | ①通过村民会议讨论决定村务②实行村务公开③村民参与民主决策、民主管理、民主监督 |
探究与分享 | 为什么这种协商会是居委会和村委会与群众共商身边事的好抓手？ | ①有利于集中民意，反映民智②促进基层民主，维护群众利益③增强社区凝聚力 |
启思导行 | 全班共同设计一个有关"光污染治理"或其他民生问题的解决方案，交给当地的人大代表或政协委员。 | ①方案步骤：调研问题→分析原因→提出建议→形成提案②建议内容：加强光污染立法、规范广告照明、推广环保灯具③提交方式：通过人大代表或政协委员提交提案 |
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ | ①公有制经济：爸爸（国有企业）、表姐（农村经济合作社）②非公有制经济：哥哥（建材公司） |
探究与分享 | 结合材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济的认识。 | ①公有制经济是国民经济的主体，非公有制经济是重要组成部分②公有制经济控制国民经济命脉，非公有制经济促进经济增长、扩大就业③二者共同发展，相互促进 |
探究与分享 | 结合材料，说说坚持和完善我国的所有制结构对促进和扩大就业有怎样的积极作用。 | ①公有制经济提供稳定就业岗位②非公有制经济创造大量就业机会③多种所有制经济共同发展拓宽就业渠道 |
按劳分配为主体、多种分配方式并存
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ | ①爸爸：按劳分配②妈妈：按劳分配和按生产要素分配（技术要素） ③叔叔：按劳分配和按生产要素分配（经营管理要素） ④舅舅：社会保障收入 |
探究与分享 | 结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的。 | ①发展集体经济，增加村集体收入 ②促进农民就业，增加劳务收入 ③实施乡村振兴战略，缩小城乡差距 |
社会主义市场经济体制
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 什么原因导致小龙虾价格涨跌？ | ①供求关系影响价格②成本变化影响价格③市场竞争影响价格 |
探究与分享 | 该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ | ①市场在资源配置中起决定性作用②政府科学宏观调控，稳定市场价格③社会主义市场经济体制能够集中力量办大事 |
启思导行 | 分组通过互联网调查不同类型企业的发展现状，针对企业对社会的贡献等关键问题进行调研，体会各类所有制经济对我国经济和社会发展所起的作用。 | ①调研步骤：确定企业类型→收集经营数据→分析社会贡献→撰写报告 ②公有制经济贡献：提供公共产品、保障国家安全③非公有制经济贡献：促进创新、扩大就业、增加税收 |
单元思考与行动
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
情境思考 | 结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国政治制度和经济制度的优越性。 | ①政治制度优越性：保障人民当家作主、集中力量办大事②经济制度优越性：促进生产力发展、实现共同富裕③两者结合：推动国家发展进步、增进人民福祉 |
实践活动 | 假设你是一名政协委员，请你和同学一起调查本地区的生态文明建设情况，撰写一份模拟政协提案，开展模拟政协活动。 | ①提案结构：提案标题、提案人、问题分析、建议措施 ②建议措施：加强环境监管、推广绿色能源、开展环保宣传 ③活动步骤：调研→撰写提案→模拟政协会议讨论 |
第四单元走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ | ①产生的领导人：国家主席、副主席，中央军委主席，国家监察委员会主任，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长 ②性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关 |
探究与分享 | 该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么要向本市人大报告工作？ | ①因为人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由它产生、对它负责、受它监督 ②政府、法院、检察院是人大的执行机关，必须接受人大监督 |
人民代表大会的职权
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 从这些内容看，人大在行使什么权力？人大在行使权力时为什么要向社会公众征求意见？ | ①行使立法权 ②原因：增强立法民主性和科学性；保障公民知情权和参与权；使法律更好反映人民意志 |
探究与分享 | 全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么职权？行使这一职权有何作用？ | ①行使监督权 ②作用：保证法律实施；督促政府依法行政；维护生态环境和人民利益 |
启思导行 | 活动主题："我与人大零距离"——走近人民代表大会。活动目的：了解人大职权，感知这些职权的行使是如何体现人民当家作主的。 | ①活动步骤：参观人大机关→旁听人大会议→采访人大代表→撰写心得体会 ②重点了解：立法权、决定权、任免权、监督权的行使过程③体会：人大通过行使各项职权，代表人民管理国家事务 |
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席是怎样产生的。 | ①由全国人民代表大会选举产生 ②宪法规定：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举 |
国家主席的职权
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？国家主席是如何行使职权的？ | ①行使公布法律、发布命令的职权 ②根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使职权 |
探究与分享 | 结合两个镜头，谈谈国家主席在行使什么职权。 | ①镜头一：行使外事权，接受外国使节 ②镜头二：行使荣典权，授予国家勋章和荣誉称号 |
启思导行 | 为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予奖章并签发证书？ | ①体现国家荣誉制度的权威性和严肃性 ②彰显国家对杰出贡献者的高度认可 ③激励全社会学习英雄模范精神 |
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 在上述情境中，他们分别需要与哪些政府部门打交道？我国政府还有哪些部门？ | ①小华爸爸：公安局车管所；小欣：知识产权局；小灿妈妈：市场监督管理局 ②其他部门：教育部、财政部、生态环境部等 |
探究与分享 | 查阅宪法相关规定，判断关于政府与人大关系的观点是否正确。 | ①正确观点：地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作 ②错误观点：政府可以超越人大职权行事 |
探究与分享 | 你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？举例说明。 | ①公安机关：维护社会治安 ②税务机关：税收征收管理③交通部门：道路交通运输管理 |
探究与分享 | 为什么让数据多走路、群众少跑腿？ | ①提高行政效率，优化政务服务 ②方便群众办事，提升服务体验 ③促进政府治理现代化 |
依法行政，建设法治政府
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 将政府部门行为与依据的法律连起来。 | ①公安机关行政拘留：《治安管理处罚法》 ②人社局责令支付工资：《劳动法》《劳动合同法》 ③市场监管局整治校园周边：《未成年人保护法》 |
探究与分享 | 结合信息，谈谈人民政府是如何行使职权的。 | ①坚持依法行政，严格依法办事 ②坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则③接受人民监督，不断提高行政水平 |
启思导行 | 活动主题：人民政府为人民。活动目的：了解"政民互动"内容，感受政府与人民的关系。 | ①活动形式：参观政务服务中心、参与"政府开放日"活动②互动内容：体验在线政务服务、向政府部门提建议③体会：政府通过多种渠道与民互动，体现为人民服务宗旨 |
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用？ | ①中央军委是最高军事领导机关②行使对武装力量的领导权和指挥权 |
探究与分享 | 人民子弟兵参与防汛抗洪救灾，体现了军队的什么职责？ | ①保卫人民生命财产 ②参加国家建设事业 ③维护社会稳定 |
探究与分享 | 说明中央军委是如何产生的，它和全国人大之间是什么关系。 | ①产生方式：中央军委主席由全国人大选举产生，副主席、委员由主席提名，全国人大决定②关系：中央军委对全国人大负责，受全国人大监督 |
中央军事委员会的领导体制和职权
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 分析中央军委实行什么样的领导体制。 | ①实行主席负责制 ②中央军委主席负责中央军委全面工作 |
探究与分享 | 分析在材料中，中央军委行使了什么职权。 | ①深化国防和军队改革 ②制定军事法规③发布军事命令 |
启思导行 | 了解征兵要求，对照自己实际情况加强准备。 | ①政治素质：热爱祖国、遵纪守法 ②文化素质：具备相应学历水平 ③身体素质：达到征兵体检标准④准备措施：加强体育锻炼、努力学习科学文化知识 |
第十一课国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查？ | ①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关②对所有行使公权力的公职人员进行监察 |
探究与分享 | 查阅《监察法》，看看还有哪些人员在监察范围之内。 | ①中国共产党机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关的公务员 ②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员 ③国有企业管理人员等 |
探究与分享 | 说说监察委员会与人民检察院和人民法院是如何分工配合的。 | ①监察委员会：负责职务违法和职务犯罪案件的调查 ②人民检察院：对监察机关移送的案件依法审查、提起公诉③人民法院：依法审判职务犯罪案件 |
国家监察机关的职责
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 在上述镜头中，监察委员会分别履行什么职责？ | ①镜头一：履行监督职责 ②镜头二：履行调查职责 ③镜头三：履行处置职责 |
探究与分享 | 结合实例，对"不敢腐、不能腐、不想腐"的观点加以评析。 | ①不敢腐：通过严厉惩处形成震慑 ②不能腐：通过制度建设规范权力 ③不想腐：通过思想教育增强廉洁意识④三者相互促进，标本兼治 |
启思导行 | 活动主题：了解我国监察制度演变史，感悟廉洁正直好品质。 | ①活动步骤：查阅监察制度史料→编写监察官故事剧本→模拟表演→心得分享 ②重点感悟：廉洁从政、公正执法的重要性 ③现实意义：培养廉洁自律意识，做遵纪守法公民 |
第十二课 国家司法机关
人民法院
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？ | ①可以起诉 ②因为厂家侵犯了消费者权益，属于民事纠纷，人民法院受理民事案件 |
探究与分享 | 判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。 | ①案例一：刑事诉讼 ②案例二：行政诉讼 ③案例三：民事诉讼 |
阅读感悟 | 如何理解人民法院推行少年司法制度的意义？ | ①保护未成年人合法权益 ②促进未成年人健康成长 ③维护社会公平正义 |
人民检察院
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 人民检察院是什么性质的国家机关？ | ①人民检察院是国家的法律监督机关 ②行使检察权，维护法律统一正确实施 |
探究与分享 | 在本案中，人民检察院履行了哪些职责，发挥了什么作用？ | ①职责：批准逮捕、提起公诉 ②作用：打击犯罪，维护被害人权益，监督法律实施 |
探究与分享 | 判断关于人民检察院行使检察权的观点是否正确，并说明理由。 | ①"上级检察院纠正下级"正确：检察系统实行领导体制 ②"市人大不能监督市检察院"错误：人大监督检察院工作 ③"县长不能干涉检察院"正确：检察院依法独立行使检察权 |
第五单元建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 阅读我国法治发展历程材料（1978-2022年关键节点），谈谈你对我国法治发展历程的认识。 | ①我国法治建设经历了从法制到法治、从依法治国到全面依法治国的演进过程 ②党的十八大以来，全面依法治国进入新时代，形成了习近平法治思想 ③法治发展历程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 |
探究与分享 | 从"法者，治之端也""奉法者强则国强"等名句典故中，体会法治在国家治理中的作用。 | ①法治是国家治理的基础和保障 ②法治是国家长治久安的重要依托 ③法治是现代国家治理的基本方式 |
全面依法治国的基本要求
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 省人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？ | ①有利于立法反映民意、集中民智 ②提高立法的科学性和民主性 ③使法律更好适应经济社会发展需要 |
探究与分享 | 某行政机关对超标排放企业从轻处罚并指导整改，如何评价该执法行为？ | ①体现了依法行政和公正执法②坚持处罚与教育相结合原则③既维护了法律权威，又帮助企业改进生产 |
探究与分享 | 为什么要遵守网络安全法律法规？不遵守会面临怎样的后果？ | ①原因：维护网络安全和秩序；保护个人合法权益；维护国家安全②后果：承担民事责任；受到行政处罚；构成犯罪的追究刑事责任 |
启思导行 | 以"学习宣传贯彻习近平法治思想"为主题，设计一份纸质手抄报或者电子报。 | ①版面设计：报头（主题艺术字）、习近平法治思想核心内容区、法治名言区、法治案例区、法治宣传活动区②核心内容："十一个坚持"主要内容；习近平法治思想经典论述；法治建设成就图片③制作步骤：确定主题→收集资料→设计版面→制作完成→班级展示 |
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 国家监察体制改革材料如何体现法治与改革的关系？ | ①改革要在法治轨道上进行 ②法治为改革提供保障 ③改革推动法治完善和发展 |
探究与分享 | 海南自由贸易港建设中，法治发挥了什么作用？ | ①提供制度保障，规范市场秩序 ②优化营商环境，吸引投资 ③保障自由贸易港政策落地实施 |
探究与分享 | 深圳经济特区立法权的授予对法律制定产生了什么作用？ | ①为国家立法提供经验借鉴 ②推动法律制度创新 ③促进全国性法律完善 |
法治与德治相得益彰
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
生活观察 | 孙某紧急救助导致齐某肋骨骨折却不担责，体现道德与法律如何相互作用？ | ①法律体现道德理念，鼓励见义勇为 ②道德为法律提供价值基础 ③二者相辅相成，共同维护社会秩序 |
探究与分享 | "暗刷流量"合同被法院判决无效，分析道德对法律的作用。 | ①道德是法律的基础，法律体现道德要求 ②违背公序良俗的行为不受法律保护 ③法律维护社会道德，促进社会诚信 |
启思导行 | 查阅法律条文，分析哪些体现法律与道德的关系，并说明如何发挥二者在国家治理中的功能。 | ①体现法律与道德关系的条文：- 《民法典》第184条（紧急救助免责）- 《英雄烈士保护法》（维护英雄烈士尊严）- 《老年人权益保障法》（赡养老人义务）②发挥功能：坚持依法治国和以德治国相结合，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神 |
单元思考与行动
栏目类型 | 问题内容 | 参考答案 |
情境思考 | 查找能够体现本地特色的立法文件，向大家介绍它的主要内容。 | ①示例：《北京市生活垃圾管理条例》 ②主要内容：规定生活垃圾分类标准；明确各方责任；建立分类处理体系 ③特色：结合北京实际，实行"四分法"分类制度；强化源头减量 |
实践活动 | 围绕选题组织开展班级辩论赛。选题一："法重于德"与"德重于法"；选题二：改革"先破后立"与法治"先立后破"。 | ①辩论赛准备：确定辩题→分组抽签→收集资料→撰写辩词→模拟演练 ②选题一辩论要点：- 正方（法重于德）：法律具有强制性、稳定性、普遍性- 反方（德重于法）：道德是内在约束、治本之策、文化传承 ③选题二辩论要点：- 正方（先破后立）：改革需要突破旧体制束缚- 反方（先立后破）：法治保障改革有序进行 |
