文档内容
25上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
目录
1简述教师专业发展的内容。
2.简述实验研究法的实施步骤。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．l
3.简述行动研究的一般程序 。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． l
4.简述新课程改革的具体目标。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．l
5.简述新版综合实践活动的内容。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．l
6.简述小学丿L童注意的培养 。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． l
7.简述如何培养小学生的观察力。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． l
8.简述提高记忆能力的方法
。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
9.简述如何培养小学生的创造性思维。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
10.简述如何培养小学生的意志力。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
11.简述影响能力形成的因素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
。
12.简述小学生性格培养的策略。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
13.简述建构主义学习理论的具体观点 。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
14.简述如何培养小学生的学习兴趣。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
15简述培养小学生良好学习习惯的策略。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
16.简述运用说服教育法的基本要求。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
17.简述小学生品德不良的原因。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
18.简述良好班集体的培养措施 。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
19.简述后进生的教育措施。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
20简述理论联系实际教学原则的贯彻要求。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
21.简述启发性教学原则的贯彻要求。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
22.简述教学实施的环节。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
23.简述维持课堂纪律的策略。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
24.简述课堂提问的基本要求。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
25.简述学习动机的培养与激发。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
26.简述如何促进迁移的教学 。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
27.简述提高问题解决能力的教学。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．525上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
1．简述教师专业发展的内容。
(1)道德素养。 对待事业， 要忠诚于人民的教育事业；对待学生， 要热爱学生；对待集体，
要具有团结协作的精神，对待自己， 要以身作则， 为人师表。
(2)知识素养。 包括政治理论修养、 精深的学科专业知识、 广博的科学文化知识、 必备的
教育科学知识。
(3)能力素养。 包括语言表达能力、 教育教学能力、 组织管理能力、 自我调控和自我反思
能力（较高的教育机智）等。
(4)心理素养。 主要包括四个方面高尚的师德、 愉悦的情感、 良好的人际关系、 健康的人
格。
口诀心理（心理素养）能（ 能力素养）知（知识素养）道（德道 素养）
2．简述实验研究法的实施步骤。
(1)确定实验目的、 方法和组织形式， 拟订实验计划。
(2)创造实验条件， 准备实验用具。
(3)进行实验。 在实验过程中做准确的测量及精确而详尽的记录。
(4)处理实验结果。 考虑各种因素的作用， 慎重核对结论， 力求排除偶然因素的作用。
口诀计划－准各实验－结果
3．简述行动研究的一般程序。
(1)确立课题。
(2)查阅文献。
(3)拟订行动计划。
(4)实施行动。
(5)总结反思。
(6)评价效果。
口诀课（课题）文（文献）滑（计划）动（行动）试（反思）效果
4．简述新课程改革的具体目标。
(1)改善学生的学习方式；
(2)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
(3)实行三级课程管理制度，
(4)体现课程结构的均衡性、 综合性和选择性；
5．简述新版综合实践活动的内容。
(1)义务教育阶段 侧重跨学科研究性学习、 社会实践。
(2)普通高中： 包括研究性学习、 党团活动、 军训、 社会考察等。
6．简述小学儿童注意的培养。
(1)要善于运用无意注意的规律。
(2)善于组织和发展学生的有意注意。
(3)善于运用两种注意相互转换的规律。
(4)避免与控制分心。
口诀注意有（有意）无（无意）新（分心）欢（转换）
7．简述如何培养小学生的观察力。
(1)引导学生明确观察的目的与任务， 这是良好观察的重要条件。
(2)要有充分的观察准备， 提出观察的具体方法， 制订观察的计划。
(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导， 有针对性地培养学生的良好观察习惯
(4)还要引导学生学会记录并整理观察结果， 同时还应引导学生开展讨论， 交流并汇报
观察成果。25上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
口诀 明目（明确目的）准各（观察准各）指导（个别指导）讨论（开展讨论）
8．简述提高记忆能力的方法。
(1)明确记忆的目的， 增强学习的主动性。
(2)理解材料的意义， 少用机械记忆
(3)对材料进行精细加工， 促进深度理解。
(4)运用组块化策略， 合理组织材料。
(5)运用多重编码方式提高加工质量。
(6)注重复习方法， 防止知识遗忘。
口决 多（多重编码）方（复习方法）精（精细加工）理（理解）组（组块
化）目的（明确目的）
9．简述如何培养小学生的创造性思维。
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。
心创设宽松的心理环境。
＠给学生留有充分选择的余地。
＠改革考试制度与考试内容。
口诀考试环境宽松有余
(2)注重创造性个性的塑造。
心保护好奇心。
＠解除个体对答错问题的恐惧心理。
＠鼓励独立性和创新精神。
＠重视非逻辑思维。
＠给学生提供具有创造性的榜样。
口诀好奇剧毒飞扬
(3)开设培养创造性的课程， 进行创造性思维训练。
也发散思维训练。
＠推测与假设训练。
＠自我设计训练。
＠头脑风暴训练。
口诀 假（假设训练）发（ 散发 思维训练）（疯 头脑凤暴）（子 自我设计）
10．简述如何培养小学生的意志力。
(1)加强生活目的性教育， 树立科学的世界观、 远大的理想和信念， 培养学生行为目的性
性， 减少其行动的盲目性。
(2)加强养成教育， 培养学生的自制能力。
(3)组织实践活动， 在困难环境中锻炼学生的意志， 让学生取得意志锻炼的直接经验。
(4)教育学生正确地对待挫折。
(5)根据学生意志品质的差异， 采取不同的锻炼措施。
(6)发挥教师、 班集体和榜样的模范作用， 给予必要的纪律约束。
(7)加强我锻炼， 从点滴小事做起。
口诀 郑（正确对待）义（差异）牧（目的性）羊（养成教育）时（实践活动）自（自我锻
炼）摸（模范）
11．简述影响能力形成的因素。
(1)先天素质。
(2)早期经验。
(3)教育与教学。
225上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
(4)社会实践。
(5)主观努力（内在因素）
口诀 先（先天）早（早期）教（教育）， 再实践（社会实践）， 重努力（主观努力）
12．简述小学生性格培养的策略。
(1)加强人生观、 世界观和价值观教育。
(2)及时强化学生的积极行为。
(3)充分利用榜样人物的示范作用。
(4)利用集体的教育力昼。
(5)依据性格倾向因材施教。
(6)提高学生的自我教育能力。
口诀 因我集市打观强
13．简述建构主义学习理论的具体观点。
(1)知识观。 知识并不准确， 只是一种解释、 一种假设。
(2)学生观。 强调学生经验世界的丰富性与差异性。
(3)学习观。 强调学习的主动建构性、 社会互动性和情境性。
14．简述如何培养小学生的学习兴趣。
(1)建立积极的心理准备状态。
(2)充分利用本学科的特点优势， 激发学生的学习兴趣。
(3)创设问题情境激发学生的学习兴趣。
(4)在第一课堂及第二课堂中共同培养兴趣。
(5)改进教学方法， 增强学生学习兴趣。
口诀 心情学堂法来激趣
15．简述培养小学生良好学习习惯的策略。
(1)发挥课堂主渠道作用， 培养学生良好的学习习惯
(2)课堂中正确引导。
(3)注重激励与表扬， 对学生进行正强化教育。
(4)开展丰富多彩的活动， 在活动中培养学生良好的学习习惯。
(5)发挥家长的作用， 形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力。
(6)分层渐进， 注重对学生进行个别辅导。
(7)建立小学生良好学习习惯评价体系。
口诀 正强化在课堂活动中引导家长做个别评价
16．简述运用说服教育法的基本要求。
(1)要有明确的目的性和针对性。
(2)要富有知识性和趣味性。
(3)注意时机， 善千捕捉教育契机。
(4)以诚待人。
口诀 乘（以诚待人）机（抓住时机）兴（目的性教育）趣（趣味性）。
17．简述小学生品德不良的原因。
(1)客观原因
心家庭的不良教育。
＠社会的不良影响。
＠学校教育的疏涓。
(2)主观原因
心缺乏正确的道德认识。
325上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
＠表现异常的情感反应。
＠存在明显的意志薄弱。
＠养成了不良的行为习惯
＠性格上的某些缺陷。
18．简述良好班集体的培养措施。
(1)确定班集体的发展目标。
(2)建立班集体的核心队伍。
(3)建立班集体的正常秩序。
(4)组织形式多样的教育活动。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
口诀目标（发展目标）核心（核心队伍）， 治（正常秩序）活（教育活动）泉风
19．简述后进生的教育措施。
(1)关心热爱与严格要求相结合。
(2)培养和激发学习动机。
＂ ”
(3)善于发掘后进生身上的 闪光点 ， 增强其自信心和集体荣誉感。
(4)针对后进生的个别差异， 因材施教， 对症下药。
(5)对后进生的教育要持之以恒。
口诀恒心才发光
20．简述理论联系实际教学原则的贯彻要求。
(1)书本知识的教学要注重联系实际。
(2)重视培养学生运用知识的能力。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。
(4)补充必要的乡土教材。
口诀 易建联运用知识训练乡土教材
21．简述启发性教学原则的贯彻要求。
(1)加强学习的目的性教育， 调动学生学习的主动性。
(2)启发学生独立思考， 发展学生的逻辑思维能力。
(3)让学生自己动手， 培养独立解决问题的能力。
(4)发扬教学民主。
口诀牧（目的性）民（民主）发（启发）问（问题）
22．简述教学实施的环节。
(1)备课， 备课是上课前的准备工作， 是教好课的前提。
(2)上课， 是教学工作的中心环节。
(3)课外作业的布置与批改。
(4)课外辅导， 是对上课的必要补充。
(5)学业成绩的检查与评定。
口诀各（各课）上（ 上课）作（ 作业）导（辅导 ）学（ 学业成绩）
23．简述维持课堂纪律的策略。
(1)建立有效的课堂规则。
(2)合理组织课堂教学。
(3)做好课堂监控。
(4)培养学生的自律品质
24．简述课堂提问的基本要求。
(1)提问的用语应简单明确。
425上．【教资笔记文档： coco与粉笔重合题】
(2)提问要有一定的坡度和层次。
(3)提问要富有启发性。
(4)要注意保护学生回答问题的积极性。
口诀单（简单）层（层次）契（启发性）机（积极性）
25．简述学习动机的培养与激发。
学习动机的培养：
(1)了解和满足学生的需要， 促使学习动机的产生。
(2)重视立志教育， 对学生进行成就动机训练。
(3)帮助学生确立正确的自我概念， 获得自我效能感。
(4)培养学生努力导致成功的归因观。
口诀我需立志努力
学习动机的激发：
(1)创设问题情境， 实施启发式教学。
(2)根据作业难度， 恰当控制动机水平。
(3)充分利用反馈信息， 妥善进行奖惩。
(4)正确指导结果归因促使学生继续努力。
口诀启发作业， 奖惩归因
26．简述如何促进迁移的教学。
(1)精选教材。
(2)合理编排教学内容。
(3)合理安排教学程序。
(4)教授学习策略， 提高迁移意识性。
口诀内策教程
27．简述提高问题解决能力的教学。
(1)提高学生知识储备的数量与质量。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略。
(3)提供多种练习的机会。
(4)培养思考问题的习惯
口诀 思恋良方
5
