当前位置:首页>文档>第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年

  • 2026-02-16 01:10:18 2026-02-16 01:10:18

文档预览

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(解析版)_E015高中全科试卷_历史试题_选修1_2.同步练习_课后培优练2023年

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.035 MB
文档页数
16 页
上传时间
2026-02-16 01:10:18

文档内容

第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.据记载,在古代雅典,公民不会因为照顾自己的家而忽视国家,即便是那些忙于业 务的人也都具有极其鲜明的政治观念。这些记载说明,在古代雅典( ) A.公民可直接参与国家管理 B.公民参政意识强烈 C.公民享有广泛的民主权利 D.民主政治渐趋衰落 【答案】B 【解析】依据材料“公民不会因为照顾自己的家而忽视国家,即便是那些忙于业务的 人也都具有极其鲜明的政治观念”可知,材料强调了国家意识和公民的政治意识,即 强调公民参政意识强烈,B项正确;材料强调的是公民参政意识强烈,不是公民可直 接参与国家管理,排除A项;材料没有涉及公民的民主权利,排除C项;公民参政意 识强烈说明民主政治并没有衰落,排除D项。故选B项。 2.公元前304年,罗马共和国司法文书聂恩·福劳维将以前由大祭司秘密保管的司法 年历和司法程式汇集成《诉讼编》,并将其公之于众,使平民大众了解和学习法律成 为可能。这一做法( ) A.废除了野蛮法律 B.实现了社会稳定 C.利于缓和社会矛盾 D.消除了贵族特权 【答案】C 【解析】据材料“并将其公之于众,使平民大众了解和学习法律成为可能”,可知罗 马将法律公之于众,有利于平民通过法律手段维护自己的利益,法律不再被贵族随意 解释,缓和社会矛盾,C项正确;材料只是涉及到法律公之于众,并未提到具体的法 律条文中是否存在野蛮法律,排除A项;这一做法只是有利于社会稳定,“实现了” 表述过于绝对,排除B项;贵族特权只是被削弱,而不是消除,排除D项。故选C项。 3.公元前1世纪末,屋大维与元老院和公民大会合作,在共和政治的框架内获得了最 高立法者和最高法官的权力,并获得了带有宗教色彩的新尊号“奥古斯都”。由此, 屋大维( ) A.维护了民主制度 B.颠覆了贵族寡头政治 C.确立了独裁统治 D.巩固了封建专制制度 【答案】C【解析】根据“屋大维与元老院和公民大会合作,在共和政治的框架内获得了最高立 法者和最高法官的权力”可得出屋大维创立元首制,元首集大权于一身,元老院受元 首控制,实质是披着共和外衣的君主专制,因此他确立了独裁统治,C项正确;罗马 并没有实行民主,排除A项;“颠覆”错误,排除B项;当时是奴隶制时代,排除D 项。故选C项。 4.中世纪,英国的议会是“一个能与王权相抗衡的机构”,而法国的三级议会则“可 由国王随意召开和停开”。到17世纪末,英国议会成为权力中心,而法国专制王权达 到顶峰。这说明( ) A.英国国王统而不治 B.英法君主执政风格迥异 C.两国议会结构不同 D.历史传统影响政治体制 【答案】D 【解析】据材料并结合所学可知中世纪的英国形成了议会君主制,议会权力增强,可 以和王权相抗衡,因此英国后期议会成为了权力中心;法国形成了等级君主制,国王 与贵族、教会市民通过三级会议相互合作,进一步强化了王权,因此三级会议未对国 王形成实质上的约束,后来法国专制王权达到顶峰,说明历史传统对后期民主政治的 发展产生了巨大的影响,D项正确;1689年《权利法案》颁布后,国王逐渐统而不治, 排除A项;材料未涉及英国君主执政风格,排除B项;材料反映法国的是三级会议, 而不是议会,排除C项。故选D项。 5.“世界上就出现了一种新的社会:它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没 有君主政体,没有国教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”。这 一“新社会”的建立是基于( ) A.英国《权利法案》 B.1787年美国宪法 C.《德意志帝国宪法》 D.《法国民法典》 【答案】B 【解析】根据“它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国 教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”可得出这指的是美国建立 的民主共和制,美国颁布1787年宪法,确立了民主共和政体,B项正确;英国德国是 君主制国家,排除AC项;法国大革命后还有王公贵族,排除D项。故选B项。 6.《美国故事:制宪之路》中写到:“一个更强大的中央政府似乎符合所有人的利益。 但是'中央政府'带着一个与生俱来的原罪,就是独裁倾向。正是出于对独裁的畏惧, 美国人迟迟不肯给这匹叫'自由'的野马套上笼头。”最终美国给“自由”野马套上 的笼头是确立了( ) A.三权分立原则 B.联邦主义原则C.各州自治原则 D.共和主义原则 【答案】B 【解析】根据材料“。正是出于对独裁的畏惧,美国人迟迟不肯给这匹叫'自由'的 野马套上笼头”结合所学知识可知美国为了避免中央政府权力过大,确立了联邦制原 则,给予地方一定的权力,B项正确;三权分立是中央权力如何运行,与材料主旨不 符,排除A项;美国并非各州自治,排除C项;共和主义原则与材料主旨不符,排除 D项。故选B项。 7.1832年英国进行第一次议会改革,重新分配议员名额并修改选民资格,许多老选 区的席位分配给了新兴的工业选区。这次改革的主要原因是( ) A.工业革命使英国阶级结构发生变化 B.人文主义思想不断发展 C.封建贵族垄断政权不利于经济发展 D.两党制轮流执政的结果 【答案】A 【解析】根据材料“1832年”、“重新分配议员名额并修改选民资格,许多老选区的 席位分配给了新兴的工业选区”结合所学知识可知,工业革命即将完成,工业资产阶 级和工人阶级成为重要的社会力量,因此议会改革将很多老选区的席位分配给了新兴 的工业选区,A项正确;人文主义思想发展与议会改革无关,排除B项;英国史君主 立宪制,贵族没有垄断政权,排除C项;材料反映的是修改了选民资格以及重新分配 议会席位,与两党制无关,排除D项。故选A项。 二、材料分析题 8.阅读材料,完成下列要求。 材料一 雅典政治家伯利克里这样评价民主政体:我们的制度被称为民主政体,因为 城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时,按照法律,人人 平等。一个公民只要有才能就会受到关注……而且,一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦 服务,他不会因贫穷而受到阻碍。 ——修昔底德著,何元国翻译、编注《伯罗奔尼撒战争史》 材料二 雅典城邦造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这样的伟大哲学家。此外, 亚里士多德还是那个时代一流的科学家,他也代表了雅典城邦在科学上所达到的高峰。 在文学领域,三大喜剧诗人与三大悲剧作家的作品,至今仍在被后人诵读。这种文明 成就的高度与雅典城邦的民主政体密不可分。 ——摘编自包刚升《伯利克里为何盛赞雅典城邦?》 (1)根据材料一,概括伯利克里关于雅典民主政治的观点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价雅典民主政治。 【答案】(1)观点:政治为大多数人服务;法律面前人人平等;雅典人能充分发挥自己 的才能。(答出任意2点即可) (2)评价:有利于保障公民的政治权利,创造了宽松的社会环境,激发出雅典人的创作 热情,形成了高度繁荣的思想文化。但雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的,实 质上是少数人的民主,直接民主易导致国家权力的滥用和误用。(其中积极性4分, 消极性) 【解析】(1)观点:根据材料“因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归” 可以得出,政治为大多数人服务;根据材料“处理私人争端时,按照法律,人人平 等。”可以得出,法律面前人人平等;根据材料“一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服 务,他不会因贫穷而受到阻碍”可以得出,雅典人能充分发挥自己的才能。 (2)评价:根据材料“一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务,他不会因贫穷而受到阻 碍”、“雅典城邦造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这样的伟大哲学家”可分析 出有利于保障公民的政治权利,创造了宽松的社会环境,激发出雅典人的创作热情, 形成了高度繁荣的思想文化。结合所学可分析出但雅典民主政治是建立在奴隶制基础 之上的,实质上是少数人的民主,直接民主易导致国家权力的滥用和误用。 9.资本主义和社会主义两种制度并存和竞争是近现代世界历史的重要内容。阅读材料, 完成下列要求。 材料一 建国之父们所要解决的中心问题,是如何使这个国家的“权力结构"配置 合理区运转正常的问题。这个问题又包括三个层次:一是国家与国民的关系,其实质是 关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权"问题; 三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。 ——何顺果《美国文明三部是》-用 材料二 我们有权自索,而且我们确实很自豪,因为我们有幸能够开始建设苏维埃 国家国轩公而开创全世界历史的新时代,由上-个新阶级实行统治的时代。这个阶级在 一切资本主义司国冢里是受压迫的,如今却到处都在走向新的生活,去战胜资产阶级, 建立无产阶级专政,使人类摆脱资本的极桔和帝国主义战争。 一列宁《十月革命四周年》 (1)根据材料一并结合所学,指出美国实行的是哪一种政治制度?并指出美国建国之初解 决“中心问题"体现的原则。 (2)根据材料二并结合所学,分析俄国十月革命的历史意义。 【答案】(1)实行共和制。原则:主权在民原则(或人民主权原则);联邦制原则(或 中央集权与地方分权相结合);分权制衡原则(或三权分立原则)。(2)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生;打破了资本主义一统天下的世界格局; 打击了帝国主义对世界的统治;实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃;开辟了人 类探索社会主义道路的新纪元;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争;丰富和发展 了马克思主义学说。 【解析】(1)制度:根据所学知识可知,美国实行的是实行共和制。原则:根据材料 “一是国家与国民的关系,其实质是关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关 系,其实质是如何处理“州权"问题;三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关 系”可知,美国建国之初解决“中心问题"体现的原则有主权在民原则(或人民主权原 则);联邦制原则(或中央集权与地方分权相结合);分权制衡原则(或三权分立原 则)。 (2)根据材料“因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家国轩公而开创全世界历史的新 时代,由上-个新阶级实行统治的时代。这个阶级在一切资本主义司国冢里是受压迫的, 如今却到处都在走向新的生活,去战胜资产阶级,建立无产阶级专政,使人类摆脱资 本的极桔和帝国主义战争”并结合所学,可从宣告了世界上第一个社会主义国家的诞 生;打破了资本主义一统天下的世界格局;打击了帝国主义对世界的统治;实现了社 会主义从理想到现实的伟大飞跃;开辟了人类探索社会主义道路的新纪元;鼓舞了殖 民地半殖民地人民的解放斗争;丰富和发展了马克思主义学说等方面分析俄国十月革 命的历史意义。 培优第二阶——拓展培优练 一、单选题 1.公元前480年萨拉米斯海战后,雅典国民中最具代表性的观点是,“我们已经参加 了战争,那么对国家政治开展讨论也不足为奇吧?”针对这一状况,伯里克利( ) A.扩大陪审法庭权力 B.按财产多少划分四个等级 C.给予居民同等权力 D.向公民开放全部行政官职 【答案】D 【解析】从题干“我们已经参加了战争,那么对国家政治开展讨论也不足为奇吧?” 可得出伯里克利针对公民要求,向公民开放全部行政官职,D项正确;扩大陪审法庭 权力,与题干无关,排除A项;按财产多少划分四个等级是梭伦改革内容,排除B项; 给予居民同等权力说法错误,排除C项。故选D项。 2.美国《邦联条款》规定:“除非经过合众国国会同意,并经过所有州的议会确认,任何时候都不得对任何条款进行任何修改。”而1787年宪法第7条规定,只要得到9 个州的批准,法律即可生效。据此可知,1787年宪法 A.体现了各州人民的意愿 B.肯定各州的独立性 C.宣告美利坚合众国成立 D.强调了国家的统一 【答案】D 【解析】1787年宪法减少了各州对于法律生效的条件限制,这降低了各州的权力,维 护中央的权威,强调了国家统一,D项正确;A项错在“各州人民”,排除A项; 1787年宪法对于第七条的规定降低了各州的权威,并不是肯定各州的独立性,排除B 项;1776年7月4日,在费城召开了第二次大陆会议,由乔治·华盛顿任大陆军总司令, 发表《独立宣言》,宣布美利坚合众国正式成立,排除C项。故选D项。 3.学者研究,古代雅典官员在接受任职资格审查时,需要回答:直系亲属姓名及男性 亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳 税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是( ) A.军事才能、宗教信仰 B.道德品质、演说能力 C.丰厚财力、贵族血统 D.本邦籍贯、成年男性 【答案】D 【解析】依据材料“直系亲属、男性亲属所在村社”结合所学可知,成为雅典官员的 先决条件是具有雅典籍贯的成年男性公民,D项正确;“信仰、品质、能力、财力、 血统”只是成为官员的“加分项”,不是“必须项”,排除ABC项。故选D项。 4.古罗马共和国时期的学者认为,罗马人之所以成功,在于他们采取了一种“混合政 体”。 执政官、元老院和公民大会将君主制、贵族制和民主制的因素相混合,三者相 互牵制,处于平衡的状态。关于古罗马的政体,下列说法准确的是( ) A.古罗马先后经历了君主制、贵族制和民主制 B.此政体与近代欧美国家的政治制度性质相同 C.它适应并且推动了古代罗马国家的发展壮大 D.其机构设置和制衡理念被美国联邦政府沿用 【答案】C 【解析】由材料“罗马人之所以成功,在于他们采取了一种‘混合政体’”“执政官、 元老院和公民大会将君主制、贵族制和民主制的因素相混合,三者相互牵制,处于平 衡的状态”可知,罗马人的“混合政体”有效协调了各方利益,实现了权力的制约与 平衡,适应并推动了古罗马国家的发展壮大,C项正确;古罗马将君主制、贵族制和 民主制的因素相混合,并不是先后经历了君主制、贵族制和民主制,排除A项;古罗 马是奴隶制国家,近代欧美国家是资本主义国家,性质不同,排除B项;古罗马的机构设置没有被美国联邦政府沿用,排除D项。故选C项。 5.1887~1897年,议员很少有提出议案的机会,内阁几乎垄断了全部的立法提案权, 首相和内阁作为多数党的党魁和领导核心,对议会下院的控制大为加强。这种局面一 定程度上体现了 A.夺权时期资产阶级的权力需求 B.19世纪末的政治发展趋向 C.主要资本主义国家内部的矛盾 D.代议制民主被政党政治取代 【答案】B 【解析】根据材料及所学知识可知,随着社会的发展,专业性立法越来越多,议员受 到专业限制,多数是根据内阁的提案作出选择,首相和内阁对议会下院的控制大为加 强,反映出英国责任内阁制的发展趋向,B项正确;A项中的“夺权时期”指的是议 会与国王的夺权,与题干中时间不符,排除A项;材料体现了19世纪末的政治发展趋 向,C项不符合材料主旨,排除C项;材料中没有阐释代议制与政党制度的关系,排 除D项。故选B项。 6.1702年,英国参加对法国作战,引起土地贵族满腹牢骚。1711年,下院通过停战 法案,但被在上院占据多数的辉格党贵族所阻挠。为此,女王于当年年底一次将12名 托利党人封为贵族,改变了上院党派力量对比,使英国退出战争。这表明 A.议会议员选举遭到王权干涉 B.上院在议会中有决定性作用 C.国王仍拥有重要的政治权力 D.君主立宪制在英国遭到破坏 【答案】C 【解析】根据材料可知,女王通过增加贵族人数,改变了上院党派力量对比,使得英 国退出了战争,这表明国王仍拥有重要的政治权力,C项正确;上院议员由国王任命, 因此,王权没有干涉议会议员选举,排除A项;议会中的下院才是国家权力的中心, 排除B项;女王通过增加贵族人数,从而改变上院党派力量对比,并没有破坏君主立 宪制的相关规定,排除D项。故选C项。 7.英国1832年的议会改革取消许多已经衰败的选区,如人口不足2000人的56个城 市被取消了下院议席,人口在2000-4000人之间的32个城市只能保留一个议席,空余 下来的席位给予人口增多的地区,其中新兴工业城市得到了65个议席,这反映了 A.新贵族与资本家联盟正在破裂 B.封建势力在英国依然占据优势 C.工业革命影响了英国政治生态 D.英国率先实现了全民普遍选举 【答案】C 【解析】在英国1832年议会改革中,因工业革命而发展起来的新兴工业城市获得了更 多的议席,工业资产阶级开始参与国家管理,贵族和金融资本家力量相对削弱,C项 正确;改革使各方政治力量对比发生了变化,但尚未严重到“联盟破裂”的程度,排除A项;17世纪的英国资产阶级革命已沉重打击了旧贵族,1832年议会改革使新兴工 业资产阶级力量增强,封建势力较强的农村地区失去部分席位,力量被进一步削弱, 排除B项;1832年议会改革使工业资产阶级获得了选举权,但广大的工人、农民、女 性等依旧被排除在外,并由此引发了“宪章运动”,排除D项。故选C项。 二、材料分析题 8.阅读材料,完成下列要求。 材料 随着秦汉帝国的建立,集权官僚体制在中国确立和固化。秦汉的郡县完全受制 于中央指派的官员,在权力分配上,秦代和汉初郡级采用分工制衡体制,到汉中期权 力已集于郡守,确立了地方长官集权体制。在地方治理中,汉武帝时期强化上计制度 (官员考核制度)和察举制度,通过官僚体系的管控,权力集中于皇帝之手……相形 之下,古罗马政治分权的特色显著,虽在帝国时代逐步弱化,但依然余绪不绝。古罗 马由中央任命的官员主要限于行省层级且数量有限,许多城市拥有自治权,中央任命 的官僚只是监督和辅助城市事务,并不深度干预和直接控制。古罗马地方的基层执法 官则完全来源于本地,并且有世袭性质,帝国并未形成对官僚的有效监督体制。 秦汉集权与古罗马相对分权的不同政治权力结构,在历史渊源上基于中国的天下 国家观念与古罗马城市国家理念的差别。秦的统一建立在各诸侯国集权政治的基础上, 经汉儒大一统认同的思想力量固化。古罗马的扩张则是将罗马城市国家的分权体制复 制推广,并为这些城市国家群提供边境的军事屏障以构筑帝国,但缺乏完备的官僚系 统和意识形态支持,直至帝国分裂和衰亡。 ——摘编自王志强《中华法的政治机理——基于秦汉与古罗马时期的比较视角》 (1)根据材料并结合所学知识,概括古罗马与秦汉在地方治理上的不同及原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析秦汉国家地方治理对中国历史的意义。 【答案】(1)不同点:秦汉中央集权,古罗马相对分权;秦汉地方官员由中央任免调动, 古罗马地方基层执法官由本地人世袭;秦汉通过上计制度和察举制度有效监督地方官 僚,古罗马中央未形成对官僚的有效监督体制;秦汉有完整的官僚体系,古罗马缺乏 完备的官僚体系。(答出四点可) 原因:秦汉有集权和“家天下”的历史传统,古罗马分权体制的历史传统;西汉“大 一统”思想及文化认同,古罗马缺乏统一的意识形态支持集权;秦汉封建农业经济需 要集权政治,古罗马商品经济发展的需要;秦汉维护统一和社会稳定的需要,古罗马 帝国形成和扩张的需要。(答出四点可) (2)意义:确立了中国的基本疆域;强化了民族认同;形成了追求统一的价值观;创立 了中国古代治国理政的基本模式。(答出四点可) 【解析】(1)不同点:根据材料“秦汉的郡县完全受制于中央指派的官员”“古罗马政治分权的特色显著”可概括出秦汉中央集权,古罗马相对分权;根据材料“秦代和汉 初郡级采用分工制衡体制,到汉中期权力已集于郡守,确立了地方长官集权体制” “古罗马由中央任命的官员主要限于行省层级且数量有限......古罗马地方的基层执法官 则完全来源于本地,并且有世袭性质”可概括出秦汉地方官员由中央任免调动,古罗 马地方基层执法官由本地人世袭;根据材料“汉武帝时期强化上计制度(官员考核制 度)和察举制度,通过官僚体系的管控,权力集中于皇帝之手”“古罗马地方的基层 执法官则完全来源于本地,并且有世袭性质,帝国并未形成对官僚的有效监督体制” 可概括出秦汉通过上计制度和察举制度有效监督地方官僚,古罗马中央未形成对官僚 的有效监督体制;根据材料“通过官僚体系的管控”“帝国并未形成对官僚的有效监 督体制”可概括出秦汉有完整的官僚体系,古罗马缺乏完备的官僚体系。 原因:根据材料“在历史渊源上基于中国的天下国家观念与古罗马城市国家理念的差 别”“古罗马的扩张则是将罗马城市国家的分权体制复制推广”可概括出秦汉有集权 和“家天下”的历史传统,古罗马分权体制的历史传统;根据材料“秦的统一建立在 各诸侯国集权政治的基础上,经汉儒大一统认同的思想力量固化”“缺乏完备的官僚 系统和意识形态支持,直至帝国分裂和衰亡”可概括出西汉“大一统”思想及文化认 同,古罗马缺乏统一的意识形态支持集权;根据材料“秦的统一建立在各诸侯国集权 政治的基础上”“古罗马的扩张则是将罗马城市国家的分权体制复制推广”可概括出 秦汉维护统一和社会稳定的需要,古罗马帝国形成和扩张的需要;结合所学从经济上 进行补充即秦汉封建农业经济需要集权政治,古罗马商品经济发展的需要。 (2)意义:根据材料“秦的统一建立在各诸侯国集权政治的基础上,经汉儒大一统认同 的思想力量固化”可概括出强化了民族认同;形成了追求统一的价值观;结合所学可 知,秦汉确立了中国的基本疆域,其开创的中央集权、君主专制等体制也是中国古代 治国理政的基本模式。 培优第三阶——高考沙场点兵 一、单选题 1.(2022·湖南·模拟预测)公元前五世纪,雅典国民教育缺乏,只有富裕人家才有钱 提供智者讲授的那种高等教育。但是所有公民都受到新思潮的熏陶。这种熏陶主要得 益于当时 A.智者学派的广泛影响 B.陪审法庭的辩论专业充分 C.丰富多样的集体活动 D.公民大会统一思想的努力 【答案】C 【解析】结合所学知识可知,公元前五世纪的雅典,所有公民都能受到新思潮的熏陶,主要得益于观剧津贴等使得所有公民有机会参与观剧等丰富多彩的集体活动,开拓了 视野和思想,C项正确;智者学派的广泛影响与“只有富裕人家才有钱提供智者讲授 的那种高等教育”不符,排除A项;陪审法庭的专业性辩论不能使“所有”公民都受 到新思潮的熏陶,排除B项;公民大会通过各种发言、投票等支持主要意见,而非要 统一公民思想,排除D项。故选C项。 2.(2022·全国·模拟预测)法国1875年宪法通过后,法国总统可以像德国皇帝一样宣 布议会闭会,还能召开两院的特别会议;法国总统命令需要内阁副署方能生效,内阁 对议会负责,从而对总统权力产生了有力的制约。据此可知,当时法国( ) A.民主制度徒有虚表 B.制度蕴含了权力妥协与平衡理念 C.党派分歧彻底消弭 D.资本主义经济发展受到严重阻碍 【答案】B 【解析】材料“法国总统可以像德国皇帝一样宣布议会闭会,还能召开两院的特别会 议”“总统命令需要内阁副署方能生效”“对总统权力产生了有力的制约”表明法国 1875年宪法蕴含了权力妥协与平衡的理念,B项正确;“徒有虚表”的说法与材料不 符,排除A项;“彻底”表述绝对化,排除C项;法国1875年宪法的通过,有利于资 本主义的发展,排除D项。故选B项。 3.(2023·河南·濮阳一高一模)1881年,英国议会通过决议,首相取得提请下院认定 某项问题为紧急问题的权力,所涉提案不需要任何讨论而交付表决。1887年,下院领 袖史密斯还提出一个新的程序规则:如果议员来不及在预定期限以前全部审核法案, 则下院议长必须将法案的其余部分不经过讨论而提交表决。这些规定 A.确立了英国议会至上原则 B.反映了内阁权力有所扩大 C.折射出英国代议制的衰落 D.推动英国社会有序的发展 【答案】B 【解析】据题意可知,英国的内阁在发展过程中获得了不经过任何讨论而可以表决的 权力,这是内阁权力扩大的表现,B项正确;材料反映的是英国内阁权力的扩大,而 非英国议会至上,排除A项;材料反映的是英国代议制的发展,而非衰落,排除C项; 材料内容和推动英国社会有序发展无关,排除D项。故选B项。 4.(2022·辽宁丹东·二模)1926年,英国政府同意了矿主们提出的降低工人工资以及 增加工作时间的要求。随后矿工工会发动了大罢工,其他行业工会亦协同罢工,高潮 时罢工总人数接近六百万。矿工罢工坚持8个月最后失败。这次大罢工反映出 A.资产阶级统治已经衰败 B.传统工业失去政府支持 C.工人没有科学理论指导 D.无产阶级革命的必要性 【答案】D【解析】材料“英国政府同意了矿主们提出的降低工人工资以及增加工作时间的要 求......矿工罢工坚持8个月最后失败。”说明工人的利益得不到有效保护,反映出无产 阶级革命的必要性,D项正确;资产阶级统治已经衰败说法太绝对,排除A项;材料 只提到了矿工,不能反映整个传统工业,排除B项;材料体现不出工人没有科学理论 指导,排除C项。故选D项。 5.(2022·湖南·高考真题)美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美 国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普鲁士邦 则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国( ) A.人民的自愿选择 B.各州(邦)实力不同 C.建国路径的差异 D.经济发展水平的差异 【答案】C 【解析】根据所学知识可知,美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家,无论大 州小州一律平等,因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位,德意志帝国是经过普 鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的,普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位,因此 “在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”,C项正确;两国的 联邦制度主要是社会上层精英决定的,并不是人民的自愿选择,排除A项;美国各州 的实力也不相同,但仍然体现了平等的原则,排除B项;两国经济发展水平的差异并 不能解释上述现象,排除D项。故选C项。 6.(2021·广东·高考真题)1873年5月,法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说: “你们不要弄错,民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后 通过对政府的不信任案,梯也尔被迫辞职。这反映了 A.巴黎公社的政治影响 B.主权在民观念的淡化 C.代议制度的曲折发展 D.三权分立体制的确立 【答案】C 【解析】君主派议员占优势的议会通过对政府的不信任案,主张共和政体的梯也尔被 迫辞职。这反映了此时保王党势力强大,法兰西第三共和国的代议制度曲折发展,故 C正确;这体现不出巴黎公社的政治影响,故A错误;材料不是强调主权在民观念的 淡化,故B错误;材料只涉及总统和议会的关系,故D错误。 7.(2021·湖南·高考真题)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对 上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法 院得以积极干预政府的公共政策、据此可知,美国 A.国会地位在这一时期高于最高法院 B.三权分立体制进行了一次内部调整C.最高法院可利用自由裁量权压制政府 D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏 【答案】B 【解析】材料信息是,美国国会完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使最高 法院得以积极干预政府的公共政策。这就加大了最高法院对行政权的监督,从而在内 部调整了三权分立体制,故B正确;材料无法说明国会地位高于最高法院,故A错误; 自由裁量权针对的是上诉案件,“压制政府”说法错误,故C错误;这一措施完善了 分权与制衡机制,故D错误。 8.(2020·海南·高考真题)据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载,德国皇帝威廉 二世(1859~1941)在位20多年,却从来没有读过宪法,也不了解宪法。威廉二世曾 说:“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队,而不是议会的决议。”这反映出 A.资本主义政治制度尚未确立 B.德国仍然处于四分五裂的状态 C.普鲁士未占据帝国统治地位 D.资产阶级改革的保守和不彻底 【答案】D 【解析】材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队,而不是议会的决议”体现的 是德国军国主义色彩浓厚,说明其改革的保守和不彻底,D正确;德意志统一后通过 《德意志帝国宪法》确立了资本主义制度,A排除;材料是对统一后德国体制的描述, B排除;C说法不符合史实,排除。故选D。 二、材料分析题 9.阅读材料,完成下列要求。 材料一 19世纪中期英国往昔那种田园诗般的风情不见了代之而起的是一个忙忙 碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房城镇竖起了高耸的烟囱,工厂里回荡着机器的轰 响,高炉前进射着铁水的光亮。1850年时英国的城市人口已经超过了60%铁产量超过 了世界上其他所有国家铁产量的总和煤占世界总产量的三分之二棉布占全球的半以上。 材料二 蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业,从而把资产阶级 社会的整个基础革命化了。……1830年的英国资产阶级同前一世纪的资产阶级是大不 相同的……它要求完全的统治权而它也做到了。 ——《恩格斯论资本主义历史过渡性问题》 材料三 毫无疑问伤寒病持续和蔓延的原因是人们住得过于拥挤和住房肮脏不堪。工 人常住的房子都在偏街陋巷和大院里。从光线、空气、空间、清洁各方面情况简直是 不完善和不卫生的真正典型,是任何一个文明国家的耻辱。……这些住房供水不良, 厕所更坏航脏、不通风,成了传染病的发源地。 ——19世纪一位医生对英国煤铁矿区中心泰恩河畔新堡的描述(1)根据材料一概括工业革命对英国的影响。 (2)根据材料二指出英国资产阶级争取“完全的统治权”的原因。 (3)材料三主要反映了哪一社会问题?面对这一问题应采取什么措施。 【答案】(1)促进生产力发展;加速城市化进程;成为“世界工厂;带来环境污染。 (2)原因:工业革命的发展;工业资产阶级力量壮大,要求扩大政治权利。 (3)社会问题:工人没有享受到工业革命创造的巨大财富,生活悲惨。 措施:完善社会福利制度,进行救济;改善工人的居住环境和卫生条件;提升医疗技 术水平。(任答两点) 【解析】(1)影响:解答此题,可从社会生活、环境、城市化及工业产量等方面分析归 纳工业革命所产生的深远影响。结合所学可知工业革命促进生产力发展;根据材料 “19世纪中期,英国……是一个忙忙碌碌的世界。”可分析得出加速城市化进程;根 据材料“1850年时,英国的城市人口已经超过了60%,铁产量超过了世界上所有国家 铁产量的总和,煤占世界总产量的三分之二,棉布占全球的一半以上。”可分析得出 成为“世界工厂;根据材料“乡村建起了灰暗的厂房,城镇竖起了高耸的烟囱……” 可分析得出带来环境污染。 (2)原因:依据所学可知,根据材料“蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大 工业,”可分析出工业革命的发展;依据所学可知,根据材料“1830年的英国资产阶 级同前一世纪的资产阶级是大不相同的……它要求完全的统治权而它也做到了。”可 分析出工业资产阶级力量壮大,要求扩大政治权利。 (3)严重的社会问题。材料“毫无疑问,伤寒病持续和蔓延的原因,是人们住得过于拥 挤和住房肮脏不堪。”可分析得出工人没有享受到工业革命创造的巨大财富,生活悲 惨。 措施:结合所学可知英国逐渐完善社会福利制度,进行救济;结合所学可知为缓和阶 级矛盾英国政府改善工人的居住环境和卫生条件;结合所学可知提升医疗技术水平。 10.阅读材料,完成下列要求。 材料一 中国发展模式的价值内核吸取了延续几千年的政治传统的经验。这种传统达 到西方难以企及的历史高度:一是强大的中央集权国家,国家机器和军队由中央政府掌 握,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握。二是高度的行政管理体制,官员由公正、 普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责, 体现一定的“民本主义”。 ——摘编自俞邃《“中国模式”之我见》 材料二 英国政体由三部分组成:国王、上院和 下院。专制制度瓦解后,上院成为权 力重心。从19世纪起,重心明显向下院转移,20世纪下院成为权力重心。现代君主制的关键是立宪。从理论上讲,英王仍握有最高权力,但实际上,国王只是按政府的决 定办事,其私“人行动在某种程度上也要受到政府的限制。世袭的原则不符合现代民 主精神,英国人只是在事实上剥夺了上院的大部分权力,在形式上并没有触动它,使 其保持了原有的尊严。民主制在20世纪的英国下院体现得相当充分。它由直接普选产 生,在理论上获得了充分的合法性。在选举权方面,19世纪末已基本实现成年男子普 选权,20世纪主要是使妇女取得选举权。 ——摘编自钱乘旦《20世纪英国政治制度的继承与变异》 (1)根据材料一,并结合所学知识,指出中国古代政治发展模式的突出特点。 (2)根据材料二,指出从19世纪到20世纪英国政治的发展变化,结合所学知识,分析 其原因。 (3)综合上述材料并结合所学知识,简析中、英政治制度发展的历史启示。 【答案】(1)特点:实行君主专制中央集权制度;官僚政治发达,通过考试选拔官员; 体现了一定的民本思想。 (2)变化:权力重心由上院逐渐转移到下院;君主和贵族的权力日益形式化;选举权扩 大,民主制发展。 原因:有限君权的历史传统;资本主义的发展;启蒙思想的影响;人民争取合法权利 的斗争。 (3)制度建设须立足国情;制度建设应与时俱进;应关注人民利益。 【解析】(1)特点:根据“一是强大的中央集权国家,国家机器和军队由中央政府掌 握”得出实行君主专制中央集权制度;根据“二是高度的行政管理体制,官员由公正、 普遍的考试制度选拔”得出官僚政治发达,通过考试选拔官员;根据“三是政治对人 民负责,体现一定的‘民本主义’”,得出体现了一定的民本思想。 (2)变化:根据“专制制度瓦解后,上院成为权力重心。从19世纪起,重心明显向 下院转移,20世纪下院成为权力重心”得出权力重心由上院逐渐转移到下院;根据 “从理论上讲,英王仍握有最高权力,但实际上,国王只是按政府的决定办事”“英 国人只是在事实上剥夺了上院的大部分权力,在形式上并没有触动它”得出君主和贵 族的权力日益形式化;根据“民主制在20世纪的英国下院体现得相当充分。它由直接 普选产生,在理论上获得了充分的合法性”得出选举权扩大,民主制发展。原因:根 据材料结合所学知识,从历史传统、政治、经济、文化方面分析,得出有限君权的历 史传统;资本主义的发展;启蒙思想的影响;人民争取合法权利的斗争。 (3)综合上述材料并结合所学知识,从特点、目的、内容等方面,简析中、英政治制 度发展的历史启示,得出制度建设须立足国情;制度建设应与时俱进;应关注人民利 益。11.阅读材料,完成要求。 材料 政治现代化模式是各民族、各国家在政治现代化过程中,政治体制形式变迁的 道路或途径。在各国、各地区的现代化过程中,由于不同民族、国家的政治发展以及 同一国家政治发展的不同历史阶段都会面对不同的环境、条件、形势和任务,政治现 代化模式在各国、各地区显现出巨大的差异性。就西方国家所处的政治现代化的层次 来讲,无论是其价值观、国家与社会的关系还是民主政治模式中都包含了不少“现代 性”因素,我们应用理性的眼光去看待它,并进行批判性的吸收与消化。 ——摘编自陈振川《中西方政治现代化模式比较》 根据材料并结合世界近现代史的相关知识,围绕“政治现代化模式”这一主题,自拟 论题,并运用具体史实予以论证。(要求:观点明确,论证充分,史实准确,逻辑清 晰) 【答案】示例1:观点:政治现代化模式具有多样性。 论证:首先,社会主义国家和资本主义国家的政治现代化模式不同。资本主义国家政 治现代化模式变革最早发生在英国等较发达的资本主义国家,而社会主义国家的政治 现代化模式变革则多发生在相对落后的国家。其次,即使在西方资本主义国家,确立 民主政体的方式同样具有多样性:英国采用了和平渐进的方式,确立了议会制君主立 宪制;德国通过战争的方式完成统一,确立了二元制君主立宪制;美国则是通过独立 的方式,形成了总统制民主共和制。 总之,各国应在立足本国国情的情况下,去寻找通往政治现代化的道路。 示例2:观点:西方政治现代化模式中包含现代性因素。 论证:西方政治现代化模式中包含平等、理性、妥协等现代性因素。就妥协而言,英 国在克服专制王权、走向政治现代化的过程中,首先尝试了革命手段,但失败了;后 来英国通过1688年光荣革命的妥协,完成了从君主专制向君主立宪制的转变。美国最 终确立联邦制,和大州与小州、中央与地方、南方和北方之间利益的妥协密不可分。 就理性而言,美国1787年宪法确立了三权分立的原则,使得中央和地方之间,参议院 和众议院之间,立法、行政和司法各部门之间,权力相互制约。《法兰西第三共和国 宪法》更是以“一票共和”确立了共和体制。 因此,我们在构建适合本国国情的政治模式时,可借鉴西方政治现代化模式中的现代 性因素。 【解析】本题属于开放性试题,题目要求“根据材料并结合世界近现代史的相关知 识”“自拟论题,并运用具体史实予以论证”。首先,需要结合材料,提取与政治现 代化模式有关的信息,并确立论题;其次,需要整合材料和教材知识作为论据;然后, 结合论题展开论述;最后,对所论述的观点进行总结和升华。