当前位置:首页>文档>精品解析:北京市大兴区2023~2024学年七年级上学期期末历史试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京历史七八九_北京7上历史_北京7上历史期末

精品解析:北京市大兴区2023~2024学年七年级上学期期末历史试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京历史七八九_北京7上历史_北京7上历史期末

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微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 大兴区 2023~2024 学年度第一学期期末检测试卷初一历史 一、选择题(共40分)。本部分共20题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中, 选出最符合题目要求的一项。 1. 考古工作者制作完成“北京人头部复原像”(下图) 主的要依据是( ) A. 周口店的自然环境 B. 遗址中的打制石器 C. 北京人头盖骨化石 D. 北京人生活想象图 2. 考古发现,河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积,稻谷外形完整,颗粒大小接近现代的栽 培稻。这可以证明河姆渡人( ) A. 懂得人工取火 B. 人工栽培水稻 C. 饲养多种家畜 D. 使用铁制农具 3. “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形, 后世所谓诸夏是也。”可见,华夏民族形成的主要特点是( ) A. 错综复杂 B. 分散杂居 C. 人口众多 D. 多元一体 4. 把握时代特征是学习历史的重要方法之一。下面示意图中①处对应的时代特征是( ) 的 A. 中国境内早期人类与文明 起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 5. 西周时期,周王每年举行隆重的授土、授民仪式,象征授予诸侯对封国的统治权力。这反映的制度是( ) 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 下列文物可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是( ) A. 司母戊鼎 B. “汉并天下”瓦当 C. 击鼓说唱俑 D. 青瓷刻花单柄壶 7. 《史记》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”这说明( ) ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 的 8. 春秋时期,“耕”“牛”二字经常同时出现在名字里。孔子 学生有一个叫司马耕,字子牛。还有一个 叫冉耕,字伯牛。这一现象可以用来佐证( ) A. 春秋时期农业已使用牛耕 B. 春秋时期人们开始饲养牛 C. 春秋时期牲畜是财富象征 D. 孔子弟子都重视农业生产 9. 下面图示的“?”处,应填写的内容是( ) A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 长平之战 D. 修筑长城 10. 据《华阳国志・蜀志》记载:“(成都平原)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天 府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建的( ) A. 都江堰 B. 驰道 C. 灵渠 D. 长城 11. 下列诸子百家人物与思想主张,对应正确的有( ) ①孟子主张实行“兼爱”“非攻” ②庄子强调治国要顺应自然和民心 ③荀子提倡“礼治” ④韩非子强调“以法治国” 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 如果有机会让你穿越到秦朝,在都城咸阳生活,你购买生活用品使用的货币是( ) A. B. C. D. 13. 《史记·陈涉世家》记载:“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦……”史料记载的历史事件是 ( ) A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 巨鹿之战 14. 汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑,薄赋敛”。 文帝采纳了他们的建议,实行的政策有( ) ①勤俭治国 ②以农为本 ③轻徭薄赋 ④严刑峻法 . A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 如图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是( ) A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 16. 某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程,进行了以下实践活动。这项发明 A. 对作战方式产生了巨大影响 B. 发展中医学的治疗理论 C. 促进了远洋航海技术的发展 D. 推动文化的传播和发展 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 17. 历史地图是学习历史的重要工具。下图所示战役( ) A. 发生在西汉末年 B. 使北方再次陷入分裂和割据的状态 C. 曹操以少胜多,打败了孙刘联军 D. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 18. 曹魏重视农业发展,大力兴修水利。孙权开发江东,发展海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发 展经济,改善民族关系。这些举措的共同作用是( ) A. 加强对外交往 B. 推动文化发展 C. 促进民族交融 D. 巩固局部统一 19. 据以下内容可知,南北朝时期的科技和文化( ) 王羲之刻苦学习,继承各种书 祖冲之在三国时期数学家刘徽 体的优点,其代表作《兰亭集 所创“割圆术”的基础上,将 序》,摆脱了以往隶、篆的痕 圆周率精确到小数点后七位 迹 A. 集中于农业领域 B. 继承与创新结合 C. 成果领先于世界 D. 体现以民生为本 20. 下列历史史实与历史结论对应正确的是( ) 历史史实 历史结论 春秋后期,铁制农具 A 促使黄河下游地区出现早期国家 和牛耕出现 汉武帝实施“推恩 解决了富商大贾控制国家经济命 B 令” 脉的问题 230年,卫温率领万 C 加强了大陆与台湾的联系 人船队到达夷州 北朝贾思勰撰写了 D 发展了中医学的理论和治疗方法 《齐民要术》 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 A. A B. B C. C D. D 二、材料分析题(共60分) 21. 某班同学以“统一多民族国家”为内容开展主题学习。 材料一 ①传说黄帝和炎帝结成部落联盟,打败东方的蚩尤部落后逐渐融合,形成华夏族。②秦朝派 兵征服越族地区,设置桂林、南海、象等数郡,迁徙中原50万人,到那里戍守,和越人杂居。③西汉朝廷 设置西域都护,颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖。④魏晋时期,擅长 骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。 材料二 “大一统”观念萌生于三代,丰富于春秋战国,至秦汉进一步系统化、理论化。“大一统” 思想核心是疆土一统和以统治权及法令制度为中心的政治一统,同时也涉及思想一统和文化认同。 ——摘编自张子侠《“大一统”思想的萌生及其发展》 材料三 (1)用材料一的史实,说明以下观点。(填序号) 古代民族间交往、交流与交融的历史悠久:______________ 统治者实施的措施推动民族之间的交往、交流与交融:______________ 各民族之间的交往、交流与交融促进了共同发展:______________ (2)依据材料二并结合所学,分别列举秦朝在“政治一统”、汉朝在“思想一统”上实施的一项措施, 分析各项措施的历史影响。 (3)结合所学,填写①处的内容,对材料三所示的历史时期进行阶段划分,完成下表。 阶段 理由 阶段一:东 东汉是一个统一的王 汉 朝。 …… . 22 交通·交往·交流 材料一 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 材料二 丝绸之路始辟于秦。秦汉之际,因为匈奴占据河西走廊而中断。汉武帝时,伴随着匈奴势力 被逐出河西走廊,张骞通西域获得成功,中西交通重新得到恢复。随着东汉政权的衰落,东汉失去对西域 的控制,丝路暂时中断。东汉以后的魏、晋又部分地恢复了与西方的交通。 ——摘编自曹大为等主编《中国大通史》 材料三 河西走廊出土的魏晋墓中的壁画 ①犁地图,图中农夫左手 ②牧畜图,描绘了一 ③采桑图,描绘了一 执鞭,右手扶犁耕地 胡人正在扬鞭牧马 龟兹人手摘桑叶的场 景 ⑤牵驼图,描绘了西 ⑥西王母,描绘了道 ④白象,描绘了佛教普贤 域胡商在丝绸之路上 教西王母以及周边的 菩萨的骑乘 往来场景 奇珍异兽 材料四 两千多年前,亚欧大陆上的“丝绸之路”,尽管多次经历血与火的洗礼,但从未完全中断。 2013年,中国领导人提出共建丝绸之路经济带和 21世纪海上丝绸之路两大倡议,被合称为“一带一路”。 10年来,中国同中亚国家先试先行,有力促进了中亚五国经济发展、民生改善,为推动全球治理体系改革、 构建人类命运共同体作出中国—中亚贡献,为变乱交织的世界注入更多稳定性和正能量。 ——摘编自《人民日报》 (1)依据材料一,填写下列内容。 汉代陆上丝绸之路的东方起点在___________,最远到达欧洲的___________。海上丝绸之路从南海出发, 最远抵达___________南端和锡兰;从山东出发,到达朝鲜、___________。 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 (2)依据材料二并结合所学,概括影响丝绸之路中断与恢复的因素。 (3)依据材料三,描述魏晋时期河西走廊的社会发展状况。结合所学,分析发展的原因。 (4)依据材料四并结合所学,说出古代“丝绸之路”的历史影响,概括建设“一带一路”的现实意义。 23. 某校组织“读万卷书,行万里路”寒假主题研学活动。 【规划路线】 中国高速铁路网络示意图(局部) 【实地参观】 人面鱼纹彩陶盆,是以 陶哨(一孔陶埙), 骨针,共出土了281枚,其 黏土为原料,经成型、 用细泥捏塑而成,其 规格大小不一,最长的约 干燥、焙烧制成。制作 早期雏形是狩猎用的 16厘米,最细的直径最小 中在泥坯表面用矿物颜 石头,由于石头上有 的不足2毫米,针孔约0.5 料绘制出人面鱼纹和网 自然形成的空腔或 毫米。针孔如此之细,足见 格菱形图案,经过烧 洞,当用这样的石头 当时必定已有相应的细线。 制,陶器表面就留下了 掷向猎物时,空气流 这些古针表面及其光滑,有 彩色的纹饰。这些纹饰 穿过石上的空腔,形 一些针在针孔断缺后还继续 是原始先民们使用各种 成了哨音,这种哨音 钻孔使用 不同的简单符号,用以 启发了古代先民制作 标记他们对一定客观事 乐器的灵感。后来逐 物认识的体现 渐出现了骨埙、陶埙 【小组学习】 六朝博物馆是展示吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝文物最全面的遗址博物馆,带领人们去认识、了解 这座昔日东方帝都的壮丽与辉煌。 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 【成果展示】 国宝级浮雕《帝后礼佛图》“重生”记 《魏孝文帝礼佛图》真人演绎版 《魏孝文帝礼佛图》资料照片 北魏是中国石窟造像的高峰期,建都平城后开凿了云冈石窟,迁都洛阳后又开凿了 龙门石窟。在龙门石窟北魏皇家洞窟宾阳中洞内,原刻着北魏时期的艺术珍品《帝后礼 佛图》(《魏孝文帝礼佛图》和《文昭皇后礼佛图》两幅浮雕的合称),1931年后,被 陆续盗凿流出国外。如今,《魏孝文帝礼佛图》藏于纽约大都会艺术博物馆,《文昭皇 后礼佛图》藏于美国纳尔逊·阿特金斯艺术博物馆。 《帝后礼佛图》是中国石窟中唯一等身高的帝后礼佛图浮雕,分别刻画了北魏孝文 帝和文昭皇后带领侍从列队礼佛的场景。北段刻孝文帝头戴冕旒,身穿衮服,手持熏 炉,在交领宽袍、广袖飘垂的文武官员和手持伞盖、羽葆、长剑、香盒的侍者的簇拥 下,缓缓行进的场面。浮雕这样刻画的原因是: 。 2021年,龙门石窟研究院联合西安交通大学造型艺术中心、芝加哥大学东亚艺术中 心共同开展了包括《帝后礼佛图》在内的离散文物三维数据采集和实体复原项目。流散 近百年的《帝后礼佛图》正加快数字复原步伐,国宝正以一种新的方式“重生”。这样 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结 做的目的是: 。 ——摘编自新华社《历尽劫难此生得见:国宝级浮雕<帝后礼佛图>“重生”记》 (1)依据材料,按不走重复路线的原则规划乘坐高铁从北京出发的研学路线。(写序号) (2)依据材料,仿照示例说明半坡遗址文物所反映出的历史信息。(示例除外) 示例:人面网纹彩陶盆,反映出当时半坡居民已经使用矿物颜料绘制彩陶。 (3)依据材料,写出图中不同类型的城市。结合所学,写出这一时期江南地区发展的原因。 (4)依据材料并结合所学,将成果内容补充完整。 微信:cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结