文档内容
北京市师达中学 2022～2023 学年度第一学期期中练习
初二语文
2022.10
考生须知
1.本试卷共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上认真填写班级名称、姓名和考号。
3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.请审清题干要求，仔细作答。
一、基础·运用（共15分）
“嫦娥五号”成功登月并带回月壤，这激起了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月， 梦系中
华强国”的主题活动，请你完成小题。
1. 对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
图 1 图 2
图 3 图 4
A. 图 1 笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。
B. 图 2 由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
C. 图 3 由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。
的
D. 图 4 是介于楷、草之间 一种书体，书写时笔画之间相互牵连。
2. 下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是（ ）
A. 日积月累 B. 披星戴月 C. 月明风清 D. 山高月小
3. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）
①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。②酒缺月无
味，景无月不美，古往今来，月亮一直是人们喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。③新月如眉，
让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美；④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；⑥皓月当空，通脱潇洒，
象征雄浑高古之美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？
的
A. 第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感 美好形象。
B. 第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们喜闻乐见的形象，表达对月亮的喜爱
之情。
C. 第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。
D. 第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。
4. 阅读第三组整理的有关“嫦娥四号”的材料，完成小题。
从远古神话‚嫦娥奔月开始，中国人的‚飞天之梦已经做了几千年。2019年1月3日，以中国神话中的
月亮女神命名的‚嫦娥四号探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月球背面的预选区域【甲】艾特
肯盆地冯·卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车玉兔二号的分离。接下来‚玉兔二号将执行一系列探测
任务，并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。
为 ① 国际交流合作【乙】扩大开放共享，嫦娥四号不仅携带了中国的实验项目，还搭载了荷兰、德
国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。欧洲航天局国际关
系部门负责人卡尔·伯奎斯特说： ② ，这将让世界更加了解月球。
（1）对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）
A.着陆（zhuó） 载荷（hé） “加”的第一笔是撇
的
B.着陆（zháo） 载荷（hè） “加” 第一笔是撇
C.着陆（zhuó） 载荷（hè） “加”的第一笔是横折钩
D.着陆（zháo） 载荷（hé） “加”的第一笔是横折钩
（2）根据语意，分别在横线①②处填入词句，最恰当的一项是（ ）
A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆
B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆
C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆
D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆
（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】破折号 【乙】逗号 B. 【甲】破折号 【乙】分号
C.【甲】冒号 【乙】分号 D. 【甲】冒号 【乙】逗号
（4）请你依据以上材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。
上联：嫦娥会天外嫦娥
下联：玉兔_____玉兔的
5. 下列关于“月” 诗句与作者朝代搭配有误的一项是（ ）
A. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门——陆游——宋
B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西——李白——唐
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还——苏轼——宋
D. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐
二、古诗文阅读（共21分）
6. 古诗文默写。
①其间千二百里，______，______。（郦道元《三峡》）
②风声一何盛，_____。（刘桢《赠从弟》）
③______，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
④吴均在《与朱元思书》中表现富春江水流湍急的句子：_______，______。
阅读《渡荆门送别》，完成小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
7. 《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。其中的颔联是脍炙
人口的佳句。“山随平野尽”，著一“_____”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给
人以流动感与空间感。“江入大荒流”，著一“入”字，写出了____，充分表达了诗人的万丈豪情，充满
了喜悦和昂扬的激情。
8. 尾联中“怜”的意思是什么？结合内容分析这一联抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面两段文言文，完成题目。
甲文 《记承天寺夜游》苏轼（宋）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少
闲人如吾两人者耳。
乙文 《游虎丘小记》节选 李流芳（明）
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不
恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠
悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。
9. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字词的意思都相同的一项是（ ）
A. 月色甚美/急湍甚箭
然终不若山空人静/猛浪若奔
B. 亦复不恶/未复能有与其奇者
相与坐石台/相与步于中庭
C. 时闻风铎/四时俱备
与无际偕访仲和于此/相与步于中庭
D. 但少闲人如吾两人者耳/见虎丘本色耳
以静意对之/山川之美
10. 阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏
影也”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅图画。
11. 翻译下面的句子。
夜半月出无人。
12. 承天寺与虎丘的夜色所共有的两个特点是_____________________，_____________________。《记承
天寺夜游》中最能表达作者复杂心情的一句话是“_____________________”。乙文《游虎丘小记》（节
选）写作者两度游虎丘的感受，表达了作者_____________________的心境。
三、名著阅读（共6分）
13. 《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党
军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。红军在长征过程中经历了前所未有的困难： 敌人的
围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，如___；物质资源的匮乏，如___。但全军却
以坚强的意志和超拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两
万五千里的长征。
14. 读完《红星照耀中国》后，年级将举办以“红军精神”为主题的演讲比赛，请你结合所理解的“红军
精神”，从作品中选择合适的人物作例证，说明你的选择和理由。
四、现代文阅读（共18分）
阅读下列材料，完成各题。
【材料一】
《周易》曰：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 意思是说：天的运行刚健
有力，君子应该像天的运行一样，自强不息，奋力向前；大地的气势厚实和顺，君子应该像大地一样，有
着承载万物的博大胸怀和高尚道德。已故国学大师张岱年先生曹用这句话概括我们中华民族的民族精神。
中华文明是人类历史上几大古老文明中唯一没有中断的文明，这种现象本身就证明了中华民族具有坚忍不拔的民族个性。五千年的文明史，中华民族走过了艰难曲折的道路，我们的古代神话故事如女娲补天、
羿射九日、 、 等等，都反映了先民们战胜自然的决心和气概。
【材料二】
奥林匹克运动有一句著名的格言——“更快、更高、更强”。现代奥林匹克运动的发起人顾拜旦曾经
对此作出自己的解释：“ ，正如 。其实 。” 1920年，国际奥委会正式确认“更快、
更高、更强”为奥林匹克格言，并在当年的安特卫普奥运会上首次使用。虽然只有短短的六个字，但其含
义却非常丰富，它不仅表示在竞技运动中要不畏强手、敢于斗争、敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活
和工作中永远进取、超越自我，将自己的潜能发挥到极限。
【材料三】
2021年8月1日，东京奥运会男子100米半决赛中，中国“飞人”苏炳添，以9秒83的成绩排名小组
第一，成功入围男子100米决赛，创造了新的亚洲纪录，成为首位闯进奥运会百米决赛的中国选手。在随
后的决赛中，苏炳添获得第六名，创造了中国体育的历史。
半决赛中，苏炳添在第三小组第四道。发枪前，他揪了揪紧身衣，双手合十，大拇指与食指摆出一个
“一厘米”的手势。赛后记者跟他求证手势的意思，他说这是提醒自己“进步一点点就好”。
苏炳添的“进步一点点”是中国人的一大步，也是亚洲人的一大步。但是这“一点点”是突破极限的
挑成，是要建立在日复一日的训练与自我突破上。苏炳添说，自己从9.99到9.91（提高0.08秒）用了3年
时间。此后，他又为自己制定接下来的0.01秒的目标，“听起来0.01秒很少，但是提高0.01秒要付由很
多的努力，我愿意去尝试。”
为此，他保持严格的作息和饮食习惯，坚持训练，让自己的身体机能在32岁还保持在巅峰状态。就是
为了能不断实现“进步一点点”。
15. 依据上下文，在【材料一】的横线处填入符合要求的故事名称。
16. 依据上下文，下列三句话依次填入【材料二】横线处恰当的一项是（ ）
①奥运会最重要的不是胜利，而是参与
②最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏
③生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗
A. ①③② B. ①②③ C. ②①③ D. ③①②
17. 阅读【材料三】，说说苏炳添的“进步一点点”同前两则材料中的“中华民族精神”“现代奥林匹克
精神”有什么联系。
阅读《清华“永远的校长”梅贻琦》，完成小题。
清华“永远的校长”梅贻琦
徐百柯
①梅贻琦（1889～1962），字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948 年任清华大学校长。他的一生只做了一件事，就是成功地执掌清华并奠定了清华
的“校格”。
②1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：所
谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。他本人从来没有被称为大师，但在他的任内，却为清华请来
了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华“永远的校长”。
③一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。历届
毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊，也正可以这两句来说
明。”
④《易经》上说：“天行健，君子以自强不息……地势坤，君子以厚德载物。”梅贻琦在世人的心目
中，正是这样一位“君子”。
⑤梅贻琦生性不爱说话，被称为“寡言君子”。早1909 年考取第一批庚款留美学生时，他那“从容不
迫的态度”就给人留下了深刻的印象。在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色
沮丧。只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，“不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜”，让人觉察不出他是否
考取。而实际上，在630名考生当中，他名列第六。
⑥“一二·九”运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息，
学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家
都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：“校长——你看怎么样？”梅
贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了，问道：“校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说
话？”他隔了几秒钟回答：“我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少
他们来了之后的骚动。”他要教务处通知有嫌疑的学生，叫他们处处小心，尽可能隐蔽起来。然后他打电
话给北平市长秦德纯，请他出面说服撤退军警。最终，包围清华体育馆的士兵撤退了。
⑦后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有
学生扬言要打。此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百
学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：“要打，就打我！”
⑧梅贻琦的寡言少语使一般人或以为他严肃，或以为他谦和，或以为他没有主见。其实他并非不懂幽
默，他的反应是才士也为之叫绝的。有人奇怪，那么多校长来来去去，为何独有他能在大师云集的清华立
足，梅贻琦回答：“大家倒这个，倒那个，就是没人愿意倒梅（霉）！”他的寡言也并非没人欣赏，陈寅
恪就曾说：“假使一个政府的法令，可以和梅先生说话那样谨严，那样少，那个政府就是最理想的。”
⑨“他的情趣是那种很单纯的，一种……不晓得……一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教
授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来
描述她的校长和公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。”
⑩不少人都能回忆起梅贻琦的律己。他做清华校长时，取消了原有的一些校长特权，不再让学校为他
家中工人付工资，并拒绝领取包括手纸在内的一切免费供应。他节衣缩食，分文不取，上任不久就辞退了
司机和厨子。“这些钱应该拿来买图书、器材，给教授们提高提高待遇。”为了一家人维持生活，堂堂校
长夫人韩咏华还自制米糕，每天挎着篮子叫卖，并取名“定胜糕”，意寓着抗日一定胜利。教育部发给联
大的一笔补助金，梅家的孩子按理可以领取，他却让出了4个名额，全部交给了更困难的学生，带着自家
人吃白饭拌辣椒。1943年，梅贻琦的母亲去世，当天，同事建议他不开联大常委会。他坚持照常“不敢以
吾之戚戚，影响众人问题”……这样的例子举不胜举。1941年，美国空军来华抗日，急需大量翻译，梅贻
琦号召联大外文系的男同学参军。1943年，他又动员所有应届四年级身体合格的男生去当美军翻译官。在
此期间，梅贻琦的儿子梅祖彦虽然还不到四年级，却提前参军。女儿梅祖彤也随军做了护士。
⑪因工作繁重，梅贻琦积劳成疾，1960年被确诊罹患癌症。他终身从事教育，毫无积蓄。新竹国立清
华大学为其垫付一部分治疗费，医院又酌情减少了一部分，还是不够。清华校友们商议募捐，半年间募集
台币65万元。躺在病床上的梅贻琦看到凝聚着爱心的募捐记录，“阅后半晌无语，后曾流泪颔首。”
1962年5月19日，梅贻琦病逝于台大医院。他逝世后，秘书把他在病中一直带在身边的一个手提包封存
了。两个星期后，在有各方人士在场的情况下启封。打开提包一看，原来是清华基金的账目，一笔笔非常
清楚。
（节选自《中国青年报》，有删改）
18. 下列对文本内容的分析和概括，最符合文意的一项是（ ）
的
A. 选文开头说“他 一生只做了一件事”，意在说明梅贻琦所做的事虽然很少，但人这一生若能做成
一件这样的事就够了。
B. “所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”，说明梅贻琦在学校的管理和发展上不注重校舍的
建设，只注重人才的汇聚。
C. “就是没人愿意倒梅（霉）”一句是梅贻琦的自谦之词，非常风趣。事实上，梅贻琦没有被学生驱逐
是因为他为人老实寡言，学生很可怜他。
D. 第⑧段中陈寅恪的话既嘲讽了政府制定法令的多而不够谨严，又表达了对梅贻琦寡言少语的欣赏。
19. 本文主要是通过正侧结合、细节描写、以小见大等写作手法来塑造人物形象的。请从以上手法中任选
一种，结合具体内容，简要分析。
20. 电影《无问西东》上映后，清华“永远的校长”梅贻琦再次进入人们的视线，微博上掀起了一股有关
他的讨论热潮。网友在了解他的经历后，纷纷留言发表自己的观感。
网友A：梅贻琦校长执掌清华，鞠躬尽瘁，死而后已。这是清华之幸，更是中国之幸啊。
网友B：国家大幸的背后，是他个人和家庭的巨大付出和牺牲啊。这两位网友的留言各有侧重，请结合链接材料及文本具体内容，发表你的看法。
【链接材料】
①由教授到校长，连续为清华服务近半个世纪，这在中外教育史上是罕见的。梅贻琦出任清华校长后
创造了清华的黄金期，全面提升了清华的素质和声誉，厥功至伟，被誉为清华的“终身校长”。
（《人物》杂志《梅贻琦：清华的名片》）
②梅贻琦是20世纪中国最伟大的教育家之一，他领导的清华为世界贡献了李政道、杨振宁、李远哲三
位诺贝尔奖获得者，为新中国培养了14位两弹一星功勋科学家，涌现出梁启超、王国维、陈寅恪、钱钟书、
华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长等学贯中西、文理兼通的学术大师。
（黄延复《梅贻琦：一个时代的斯文》）
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
21. 题目：就这样，埋下一颗种子
生活是很奇妙的。外在的人和事可能让我们发生改变，一句话、一本书、一堂课、一次旅游、一次交
流„都可能在我们心中埋下某颗种子，让我们心灵的原野上生长出粗壮美丽的大树；同样，我们也在不经
意间改变着别人，一句暖言，一次鼓励，一次合作，一次帮忙……都可能在他人心中埋下善意的种子，让
他人的心灵原野绿树成荫。
别人曾在你心中埋下过种子吗？或是你曾在别人心中埋下种子？试着回想这样的经历，将它生动地写下来。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）内容具体，情感真实，中心突出，条理清楚。
（4）书写工整，不少于600字。
（5）文中不要出现所在班级名称或师生姓名。
22. 题目二：假如__________是我的同桌
开学以来，我们在语文课本里结识了很多新朋友，也和许多老朋友重逢，他们是毛泽东、朱德、鲁迅，
他们是曹操、李白、苏轼……假如他们中的一位和你成了同桌，那将发生怎么样的故事？
请你补全题目，展开想象，写一篇文章。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600字左右。（4）不
要出现所在学校的校名和师生姓名。
