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北京景山学校期中考试试卷 初一语文
（考试时间120分钟、总分100分）
班级 姓名
一、基础积累（每小题2分，合计10分）
1.下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 蝉蜕（tuì） 涨红（zhàng） 一霎时（shà）
B. 水藻 （zăo） 姊妹（zǐ） 仿膳（shàn）
C. 黄晕 （yùn） 徘徊（huái） 诀别（jué）
D. 应和 （yīng） 憔悴（qiáo） 贮蓄（chǔ）
【答案】D
【解析】
【详解】D. 应和（yìng），贮蓄（zhù）。故选D。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
.
A 卖弄 澄清 草垛 呼朋引伴 B. 干涩 仁蓄 哄托 山岛辣峙
C. 倾诉 蓑衣 郎润 花枝召展 D. 骄媚 诱惑 悠远 迫不急待
【答案】A
【解析】
【详解】B.仁蓄——贮蓄，哄托——烘托，山岛辣峙——山岛竦峙。
C.郎润——朗润，花枝召展——花枝招展。
D.骄媚——娇媚，迫不急待——迫不及待。
故选A。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。
B. 通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。
C. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D. 春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。
【答案】A
【解析】
【详解】考查对句子语病的辨析。B.缺主语，去掉“通过”或“使”。C.两面对一面，删掉“能否”。D.
否定适当，去掉“不”。
【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成
的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地
方。
4.依次填入下面一段文字横线处 的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ，
， ， 。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们期盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并具有旺盛的生殖力
A. ②④⑥③①⑤ B. ②⑤①④⑥③ C. ⑥③④①②⑤ D. ⑥④②⑤③①
【答案】C
【解析】
【详解】文本中，横线处前文描写了“在门楣、窗户上插上柳条”的现象，横线处首先应该对这种现象进
行分析，⑥是这种习俗的动机，因此应为首句；③中“生命力”是对⑥中柳树“生殖力”的升华，因此
⑥③相连；④中“这种生命力”承接③；①进一步阐释④；②⑤在语段的最后表明上述文化心理因素产生
的行为结果。据此，正确排序为：⑥③④①②⑤。故答案为C。
5.下列句中加点成语或俗语使用不当的一项是（ ）
A. 在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜
值担当，更有内涵气质。
B. 2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经
走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
C. 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D. 中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还
是明法通道的智者。
【答案】B
【解析】
此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子
的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“指日可待”指不久可以实现
的事情，而语境中所表述，并非能预测的事情。故选B。
点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面
进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
二、默写（6分）
。
6.（1）水何澹澹，_________________ （曹操《观沧海》）
。
（2）我寄愁心与明月，_____________________ （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）在王湾的《次北固山下》蕴含新旧交替规律的两句是：_________________ ,________________。
（4）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________________， ______________。
【答案】 (1). 山岛竦峙 (2). 随君直到夜郎西 (3). 海日生残夜 (4). 江春入旧年 (5). 学
而不思则罔 (6). 思而不学则殆
【解析】
【详解】默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，
关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下
文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“竦峙、郎、生、罔、
殆”等字词的书写。
三、古诗文阅读：（15分）
（一）诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
7. 下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( )
A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。
B. 首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与
末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
C. 颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人
的视野也因之开阔。
D. 颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”
字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
8. 请赏析颔联第二句“风正一帆悬”，“正”和“悬”妙在何处？
9. 文中画线句抒发了作者 _______________的情感。
【答案】7. D 8. “正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。
9. 思乡
【解析】
【7题详解】
D. “作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。
故选D。
【8题详解】
此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字
放在语言环境中，“风正一帆悬”，这句话的意思是：风势正顺；白帆高高扬起。“正”是指风顺而不猛，
“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证
“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了
小船在江面上顺风前行的样子。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
【9题详解】
本题考查学生对作者思想感情的理解。本首诗作者借助对北固山的周边环境的描写，从诗歌的最后一句中
“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们
飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。表露出诗人对故乡的思念之情。
（二）文言文阅读（共10分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③，其文理皆有可观者。邑
人④奇之，稍稍宾客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥其然也，日扳⑦仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还
自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然⑧众人矣。”
注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾
客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。
10. 解释下列语句中加点词语的意思。(1)非淡泊无以明志 无以：_________(2)年与时驰 驰：___________
11. 用现代汉语翻译下面语句。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
12. 《伤仲永》讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪
句话所阐明的道理（用原文回答）?
13. 如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。
【答案】10. (1). 没有什么可以拿来，没办法 (2). 疾行，指迅速逝去
11. （1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
（2）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
12. 示例：讲述了奇才少年伤仲永因为不学习长大后泯然众人的故事。印证：才须学也（非学无以广才）
13. 示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；
理由：这句话诸葛亮对人生的哲理思考，认为个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深
远的境界。
【解析】
【10题详解】
考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，无以：没有什么可以
拿来，没办法。
【11题详解】
本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语
境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要
意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完
整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。（1）关键词：明
志：表明自己崇高的志向。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。（2）关
键词：淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。险躁：轻薄浮躁。治：修养。
【12题详解】
本题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳
理内容，找出相关的语句，结合时代背景，概括即可。《方仲永》一文讲述了少年仲永天资过人，通达聪
慧，其天资比一般才能的人高得多，可惜没有受到后天的教育，长大后泯然众人的故事。这个故事用乙文
的观点来阐述，即“非学无以广才”，如果不学习就无法增长自己的才干。
【13题详解】本题考查学生对文言句子的理解与积累能力。答案不唯一，可选用的句子也很多。如“静以修身，俭以养
德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等名句均可作为条幅悬挂在书房激励自己修身、养德。答题时
先明确条幅内容，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，然后分析其蕴含的道理：一个人须恬淡寡欲
方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。
【点睛】译文
甲文，有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲
无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学
习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使
精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零
落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
乙文，金溪县有个百姓叫方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一
天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，
并且题上自己的名字。他的诗以赡养父母，团结族人为主旨，传给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他
作诗就能立刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地
都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永
四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。我叫他作
诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家去，问起方仲永的
情况，他说：“方仲永已经完全如同常人了。”
四、名著阅读（9分）
14.阅读下面文段，完成后面的问题。
唐僧大惊道:“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?” 行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸，被
我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆
嘴道:“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，
又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头，还有甚说话!出
家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?
你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你
却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（1）文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。
（2）结合文段中对话描写，概括孙悟空、唐僧和猪八戒的性格特点。
孙悟空：
唐僧：猪八戒：
（3）“团结一条心，石头变成金。”请你结合上面的故事，谈一谈你对这句话的理解和感悟。（不少于
100字）
【答案】（1）孙悟空三打白骨精
（2）孙悟空：善于识别妖魔诡计;机智、勇敢。
唐僧：不辨妖魔，不辨是非，耳根子软(立场不坚定)(说明:“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可)
猪八戒:爱搬弄是非，爱耍小聪明。
（3）符合题意即可
【解析】
【详解】（1）根据文段的内容和“白骨夫人”以及唐憎指责孙悟空的话可知相关的故事情节是“三打白
骨精”。
（2）考查对人物形象的分析理解。孙悟空：师徒四人在西行的路上，白骨精为夺唐僧而巧设圈套，都被
孙悟空识破，表现其机智、聪明、勇敢；
唐僧：唐僧却不辨人妖，误会孙悟空滥杀无辜，听信猪八戒的挑唆，写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
表现其不辨是非，耳根子软；
猪八戒：通过语言描写“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪
哩！”表现其爱搬弄是非，爱耍小聪明。
（3）开放性试题，答案不唯一。能结合“三打白骨精”的情节理解这句话的意思即可。如，孙悟空用火
眼金睛识破白骨夫人的诡计，但是唐僧却执迷不悟受白骨精和猪八戒挑拨将孙悟空遣回花果山，结果唐僧
与沙僧中计被擒。八戒到花果山求援，悟空打死前来赴宴的白骨精之母金蟾大仙，变成老妖来到洞内，孙
悟空和猪八戒经过一番激战消灭了白骨精和妖魔，唐僧则受到教育，师徒四人重新踏上取经之路。可见只
要唐憎师徒齐心协力，团结一条心，再大的困难都能克服，再多的坎坷，最后都会取得胜利。
五、综合实践（共8分）
综合性学习
15. 七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有关交友的诗词名句等展示
出来，下列选项中，最不适合的是：（ ）
A. 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。——庄子
B. 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃
C. 人生贵相知，何用金与钱。 ——李白
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维
16. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你仿照例子，说一
说网络交友的好处和坏处还表现在哪些地方。例：网络交友的好处：网上交友不但极大地开阔了我们的视野，而且自由度很强。
网络交友的坏处：网上交友既让自控能力差的人产生网瘾，又浪费时间金钱。
网络交友的好处：____________________________________________。
网络交友的坏处：____________________________________________。
17. 根据上面的材料，班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。
正方观点：网上交友利大于弊
反方观点：
理由：
【答案】15. D 16. (1). 例：网络交友的好处：网上交友不但极大地开阔了我们的视野，而且自由度
很强。 (2). 网络交友的坏处：网上交友既让自控能力差的人产生网瘾，又浪费时间金钱。（网络交友
的好处：网上交友不但方便不认识的人交流，而且还可以促进学业。网络交友的坏处：网上交友既容易接
触不良信息，又影响身体健康。）
17. 正方观点：网上交友利大于弊
反方观点：网上交友弊大于利
理由：网络是虚幻的，网络世界谎言林立，想在谎言的世界中寻找真实的情感是很困难的；网络中陷阱密
布，一些别有用心者会打着交友的旗号图谋不轨；网上一些低级趣味的东西泛滥成灾，易使人误入歧途。
【解析】
【15题详解】
D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达游子思乡之情的，与“交友之道”的主题不符。故选D。
【16题详解】
开放性试题，答案不唯一。网络交友的好处：如，开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和
信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力等等。
网络交友的坏处：如，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难；会出现注意力不能
集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落等等。
【17题详解】
开放性试题，答案不唯一。围绕“网上交友弊大于利”的观点，阐述充分的理由即可。如，网络是虚幻的，
没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。陷阱密布。网络使沟通变得自由与便捷，也使行骗更
难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图谋不轨的案例不胜枚举，引发了严重的社会问题。低级趣味充
斥。网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊天时容易放纵自己，低级趣味泛滥成灾，
让人道德沦丧等等。
六、现代文阅读（共12分）
阅读《优秀才是你的发言权》，完成小题。优秀才是你的发言权
杨熹文
①那是我背井离乡的第一年，家乡已经把夏天过腻了，我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。
②我在一家饭馆里端盘子，全靠这份工作来赚取下个学期的学费，经常熬夜写作业的虚弱睡眠和高强
度的工作量让我的记忆力有些吃不消。有一次为客人点餐时，我在点单那张纸上把“炒蛋”错写成“煎
蛋”，结果把食物端出去时就遭来顾客投诉。一直在背后紧盯我的老板娘瞬间暴跳如雷，于是，整个下午
我的耳边都充斥着这些指责：“你怎么这么不小心呢？害我损失客人，你知道我少赚多少钱吗？你拿什么
赔给我？”她的声音是如此地尖利，不带丝毫仁慈。我不住地道歉，心里却抗议：我已经和客人道过歉了
啊！我每天不是都早来十分钟吗？我的手上因为去厨房帮忙还被切伤一道呢！
③可这些委屈就被理智紧紧地卡在喉咙里，任何毫无思考就脱口而出的话都能让我马上失去这工作。
老板娘给了我一个“赶快走开”的手势，于是我钻进厨房里，背对着她，装作去水池里洗碗，眼泪啪嗒啪
嗒掉进满是泡沫的污水里。我那因为工作在右手小指切下的刀伤还没来得及痊愈，隐隐的痛令我觉得，全
世界都在以最恶劣的方式欺负着我。
④那一年我就这样被大大小小的歧视重压着，每走两步就会遇见谁的“瞧不起”。
⑤我从不后悔自己一个人出来闯荡的选择，可我憎恶冷冰冰的陌生人。饭馆老板娘每一刻都能被触动
的暴躁神经，自大的客人一副目中无人的模样，某个科目的老师说出“你期末成绩得B就不错”的预期，
一起租房的男孩子看不惯我很晚才回家，一副“没有钱就回国啊”的傲慢态度，就连那个快餐店的十七岁
服务生都是皱着眉头递给我可乐，好像我磕磕绊绊的英文，不配在这里寻一处落脚地。
⑥我像一条被巨浪推上岸的鱼，身后是在海里自由穿梭的同类们，可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。
这是一片多么灿烂的海岸啊，远处就有此生未遇的美妙风景，可我却大张着嘴巴，虚弱地发不出半点声音。
⑦我没能总结出什么可以安慰自己的道理，自从远离家乡就懂得，再艰难也要保持坚强，因为没有人
会帮你擦眼泪。我拼命地读书，让那个说我“期末成绩得B就不错”的老师的预测落了空；我拼命地学习，
练习驾车 ，提高英文水平，证明给别人看一个女孩子独立起来也可以做那么多的事；我拼命地成长，不
管是看书、写字，还是做运动，渐渐可以在那些觉得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路……这些拼命，
都让我成为了一个优秀版本的自己，也让我从别人开始转变的目光中知道，优秀就能赢来尊重，优秀就能
给自己一个发言权，这是我深刻体悟到的人生道理。
⑧几个月前路过那家饭馆，我却没有停留。右手的伤疤还浅浅地留在小指上，那些苛责的话也没有忘
怀，而我远远地看着那个忙前忙后的老板娘，在心底为她给我上的那堂课，深深地鞠了一个躬。
（选自《请尊重一个姑娘的努力》，有改动）
18. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。
19. 说说下列句子中加点词语的含义。
（1）那是我背井离乡的第一年，家乡已经把夏天过腻了，我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。（2）可这些委屈就被理智紧紧地卡在喉咙里，任何毫无思考就脱口而出的话都能让我马上失去这工作。
20. 结合语境，赏析文中画波浪线的句子。
（1）老板娘给了我一个“赶快走开”的手势，于是我钻进厨房里，背对着她，装作去水池里洗碗，眼泪
啪嗒啪嗒掉进满是泡沫的污水里。
（2）我像一条被巨浪推上岸的鱼，身后是在海里自由穿梭的同类们，可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。
21. 结合全文，从内容上和结构上说说文章最后一段的作用。
【答案】18. “我”在异乡受到他人的歧视，经过努力逐渐优秀起来，并懂得了优秀就能获得尊重，只有
优秀才能获得发言权的道理。
19. （1）“寒冬”本义是指寒冷的冬季，点明了文中故事发生的时节，又一语双关，象征着“我”在异乡
遭遇到冷漠、歧视等境遇，以及当时心中的委屈、孤独和痛苦。
（2） “卡”原义指夹在中间，堵塞，文中指“我”为了保住那份端盘子的工作，在受到指责时，不能将
心中的抗议脱口而出，只能强力压制住的状态，形象地表现了“我”内心的委屈和不瞒。
20. （1）这是对“我”的动作和神态的描写，写出了“我”受到老板娘过分的指责，却不能抗议，只能暗
自哭泣的表现，形象地写出了“我”的委屈和隐忍。
（2）本句运用了比喻的修辞手法，把“我”比作海滩上搁浅的鱼，生动形象地写出了“我”在异乡求学
寻求理想生活时遭遇到歧视的困难境遇，表现了“我”当时不甘又痛苦的心情。
21. 结构上，总结全文，与前文所叙写的饭馆经历相照应，使文章的结构更为严谨。内容上，表明了
“我”已渡过难关，完成学业，同时，学会了坚强，懂得了优秀才能获得尊重，也只有优秀才能获得发言
权的道理，深化了文章主旨。
【解析】
【18题详解】
本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知，本文的人物是我，主要事件是因我不
出色而受到歧视，我拼命地读书、拼命地赚钱、拼命地学习，、拼命地成长，结果是我成为了一个优秀版
本的自己，并深刻体悟到的人生道理。概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的，最好把
结果概括出来。
【19题详解】
考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要知道词语的语境义。①“寒冬”本义指寒冷的
冬天。这里指“我”在异乡受到他人的歧视，心里感觉很冷，委屈和痛苦。同时也巧妙地点明的故事发生
的时间，一语双关。②“卡”本义指夹住或被夹住，不能活动。这里是面对老板娘的尖利，不带丝毫仁慈
的责备，“我”想反抗却怕丢掉工作的的委屈心理。
【20题详解】
考查对句子的赏析。赏析句子先要找到赏析的点。修辞手法、词语运用、人物描写方法等。①句“钻进”“背对”“装作”“洗”，是动作描写，“眼泪啪嗒啪嗒”是神态描写，生动传神地写出了“我”收到责
备，担心丢掉工作，不能抗议，只能暗自哭泣，表现了“我”，当时的委屈和隐忍。②句“我像一条被巨
浪推上岸的鱼”运用比喻修辞手法，生动形象地写出了“我”被咖啡馆老板娘、自大的客人、某个科目的
老师、一起租房的男孩子、那个快餐店的十七岁服务生，歧视看不起，这种不幸的遭遇带给“我”的痛苦
与不甘。
【21题详解】
本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，照应前文，结构严瑾；内容上，最后一
段运用议论抒情的方式，正是因为老板娘给“我”上的这堂课，“我”才明白优秀就能获得尊重，只有优
秀才能获得发言权的道理。表现了文章的主旨。
七、写作（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家
真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山
间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当
理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
请以“有 真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①请将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文
有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。
有你真好，失落的时候也不彷徨。
有你真好，要输的时候也不放弃。
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异
乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。
夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐…想到这里我的心
不由的抽噎了一下。
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的
声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它…
“xx，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。
回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到 教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头
埋入 了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的
笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……
寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。
足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前
积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好
的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点
球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……
有你真好，让我懂得了很多。
有你真好，让我坚强了许多。
朋友，有你真好。
【解析】
【详解】这是材料+命题作文形式，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，
可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。半命题
作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。补题时要补出自己的
与众不同的个性，选择的内容，或许是人，也可是物，无论选择什么内容，写作都要写出自己的真情实感，
独特的感受，这样，在众多作品中，才会脱颖而出。如“父母”“朋友”“家”“书”“梦想”“阳光”
“守望”……。一个“好”字，决定了此文所写应该是美好的事物，写一种心情，一种感受，一份情感，
其中包含着“幸福”“快乐”“感动”，这些都是“好”的“感觉”。“真好”，显然是心情，其中孕育
着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，引起读者共鸣。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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