文档内容
试讲题目
1.故事《小熊请客》
2.内容：
小熊正在家里忙着，它把地扫干净，桌子凳子擦干净，把三盆菜：小鱼，肉骨头，小虫子放
在桌上。忽然，听到敲门的声音，小熊忙问︰“谁呀?我是小猫咪。”“欢迎你!欢迎你!“小
熊把门打开，请小猫咪进来，又把门关好。
小猫咪把礼物送给小熊。小熊说︰“谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是小鱼，肉骨头
和小虫，随便吃点，别客气。”小猫咪说︰“肉骨头，小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜。”
小猫咪正要吃东西，小花狗来了，它把礼物送给小熊。小熊说∶谢谢你，谢谢你，我也请你
吃东西。这是小鱼，肉骨头和小虫，随便吃点，别客气。”小花狗说︰“小鱼，小虫，我不
爱，肉骨头我最欢喜。”
这时候，小公鸡也来了。它把礼物送给小熊。小熊说∶“谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。
这是小鱼，肉骨头和小虫，随便吃点，别客气。”小公鸡说:“小鱼，肉骨头我不爱，小小
虫儿我最欢喜!“
忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。小熊问:“谁呀?”狐狸在门外大声叫:“快开门!我是
大狐狸!”小熊吓了一跳:“哎呀!原来是这个坏东西来了。“
小熊，小猫咪，小花狗，还有小公鸡凑在一起想办法，小熊说︰“我盖房子的时候，还剩下
好些石头，我把石头分给你们，等一开门，咱们就一块儿拿石头打它!”大家说:“好!“小
熊赶快把石头分给了大家。
小熊把门打开。狐狸一进门就喊:”快把好吃的东西拿来!“给你!给你!给你!”大家一边喊
着，一边向狐狸扔石头。狐狸抱着头直叫:“哎呀!哎呀.......疼死我喽!”连忙夹着尾巴跑
掉了。大家哈哈大笑，一起唱起歌，跳起舞来，玩得真快乐。
3.要求：
(1）有感情的范读故事；
(2）为故事设计一个游戏；
(3）请在10分钟之内完成上述内容。
图片
《小熊请客》简案
一、三维目标
认知目标：学习故事，理解故事内容。
能力目标：通过学习故事，能够用自己的语言表达内容，提升语言表达能力。
情感目标：喜欢听故事，愿意参与活动。
二、活动过程：
(一)歌曲导入
演唱歌曲《三只熊》提问：歌曲里有谁？（熊），引出课题。
(二)基本部分
1.幼儿自由阅读，提问：讲/发生了一件什么事？2.教师范读，幼儿聆听
3.教师提问，有哪些小动物？他们在干什么？打败狐狸了吗？怎么做到的？
4.游戏：萝卜蹲（分组，规则讲解，示范，开始游戏）
（三）结束部分
故事的名字还记得吗？讲了什么？
三、活动延伸
家庭延伸：回家和爸爸妈妈分享所学的故事内容
试讲稿
《小熊请客》
我抽到的试讲题目是《小熊请客》。下面开始我的试讲
（一）歌曲导入
师：小朋友们好，又见面了，在活动开始前，请小朋友和老师一起听一段音乐吧。
师：有三只熊，住在一起，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。熊爸爸胖胖的，熊妈妈非常苗条 熊
宝贝很可爱 ，呜呼呜呼，哎呀呀！
师：哇，小朋友的舞蹈很好看哦。那在歌曲里有哪只小动物呢？哪位小朋友知道呢？
师：你们的声音可真响亮，就是可爱的小熊。
（二）指导活动
师：那今天呢，老师给大家带来了一个关于小熊的故事，故事的名字叫做《小熊请客》。
师：老师播放故事视频，请小朋友仔细看，小熊的家里发生了什么事呢？
师：好了，故事看完了，你们知道小熊家里发生了什么事吗？
师：我听见有小朋友说小熊家里来了一只大狐狸，还有小朋友说小熊家里来了好多小动物，
你们说的很对！现在老师来讲故事，请小朋友认真听。看看这些小动物都是谁，他们发生了
什么有趣的事呢？
师：在一片大森林里，有一只小狐狸饿的发慌，到处找东西吃，突然它想起了小熊今天过生
日，他家里肯定有吃的，小狐狸大摇大摆的朝小熊家走去。
小熊此时正在打扫卫生，咚咚咚，敲门声响起了，小熊连忙打开门，原来是可爱的小花猫，
小花猫叫着：“喵喵喵，小熊，这是我送给你的礼物”小熊接过礼物，高兴的说到：“谢谢
你，谢谢你，我也请你吃东西，这是小鱼，小虫，肉骨头。随便吃点，别客气。”小猫咪看
了看桌上的食物说到︰“小小鱼儿我最欢喜，我吃小鱼儿吧。”
咚咚咚，敲门声响起了，小熊连忙打开门，原来是帅气的小花狗，小花狗叫着：“汪汪汪，
小熊，这是我送给你的礼物”小熊接过礼物，高兴的说到：“谢谢你，谢谢你，我也请你吃
东西，这是小鱼，小虫，肉骨头。随便吃点，别客气。”小花狗看了看桌上的食物说到︰“肉
骨头我最欢喜，我吃肉骨头吧。”
咚咚咚，敲门声响起了，小熊连忙打开门，原来是勤劳的小公鸡，小公鸡叫着：“叽叽叽，小熊，这是我送给你的礼物”小熊接过礼物，高兴的说到：“谢谢你，谢谢你，我也请你吃
东西，这是小鱼，小虫，肉骨头。随便吃点，别客气。”小公鸡看了看桌上的食物说到︰“小
小虫儿我最欢喜，我吃小虫儿吧。”
小动物们一起吃的可开心了，边唱边跳，这时，敲门声又响起来了：”开门，快开门，我是
大狐狸。”原来是大狐狸来了，小动物们害怕极了，小熊安慰大家：“不要怕，我盖房子的
时候，剩下好些石头，我把石头分给你们，等一开门，咱们就拿石头打它!”大家说:“好!
“于是等狐狸一进门，所有的小动物都向狐狸扔石头。狐狸抱着头直叫:“别砸了，别砸了.....
疼死我喽!”连忙夹着尾巴跑掉了。
师：你们听到了哪些小动物呀？
师：穿马甲的小男生你来说。
师：哦，有狐狸，有小熊。
师：这位小女生说还有小熊的朋友们，小猫，小狗和小鸡。
师：你们听的很认真哦！都答出来了。
师：他们在干什么呀？
师：在小熊家里做客呢？可是来了一只大狐狸。
师：那小朋友大声的告诉老师小动物们打败大狐狸了吗？
师：他们非常勇敢，赶走了狐狸，那哪位小勇士告诉老师，他们是怎么打败狐狸的呢？
师：我请手举的最高的小朋友来说。
师：用小熊的大石头打跑了狐狸，你说的很完整哦，送你一个大拇指。
（三）提升活动
师：小朋友好聪明呀，已经理解故事的内容了，老师要奖励你们，呼啦变，老师的魔法把你
们分成了5组，小熊组，小猫组，小狗组，小鸡组和狐狸组，我们一起来玩游戏喽，今天的
游戏叫做动物蹲。
师：老师要讲游戏规则了，请小朋友竖起耳朵听仔细听，当老师说什么动物蹲的时候，对应
的动物组就要做蹲的动作，比如老师是狐狸组的，狐狸蹲，狐狸蹲，狐狸蹲完小猫蹲，小猫
组怎么做呀。
师：哇，很棒哦，就是这么玩的，其他小朋友知道了吗？
师：现在请小朋友站开一点，游戏开始了！
师：小猫蹲，小猫蹲，小猫蹲完，小鸡蹲！
师：小鸡组蹲的很整齐哦！我们继续
师：小鸡蹲，小鸡蹲，小鸡蹲完小熊蹲！
师：哎呀，小熊组的小朋友有人没有蹲哦，要记得蹲哦！
师：小熊蹲，小熊蹲，小熊蹲完小狗蹲！
师：游戏结束了，小朋友都玩的好开心呀！
（四）结束活动
师：我们今天学了一个故事，请小朋友一起来告诉老师故事的名字是什么呢？
师：小熊请客，很正确哦！
师：还记得讲的什么吗？
师：小熊和它的朋友们打败了狐狸。
（五）延伸活动
师：小朋友今天的表现都特别好，老师要布置一个任务给咱们能干的小朋友们。回到家把我们的故事讲给爸爸妈妈听好吗？小朋友们再见！
以上就是我全部的试讲内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
