文档内容
真题再现
1.题目：《城市老鼠和乡村老鼠》
2.内容：
从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。有一天，它们
过腻了现在的生活，想交换一下生活的地方。于是， 城市老鼠来到乡村。
乡村老鼠领着它到了一块田地上，也就是它自己的家里。它把所有最精美的食物都找出来给
城市老鼠。城市老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？
你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里
的家看看。”
乡村老鼠就到城市老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为它们摆好了。谗得乡下老鼠
直流口水。它正要咬一口红苹果，突然主人走了进来。城市老鼠一下子躲进洞里，对着吓呆
了的乡下老鼠直叫：“快，快，快躲起来！”乡下老鼠急得团团转，连滚带爬地躲进了洞里。
乡下老鼠吓得忘记了饥饿，它用发抖的声音说：“我还是回去吧，我不吃了。乡下平静的生
活比较适合我。这里虽然有豪华的房子和美味的食物，但每天都紧张兮兮的，倒不如回去过
的快乐！”说完，乡下老鼠便离开城市回乡下去了。
3.基本要求
(1)模拟对幼儿讲故事。
(2)模拟向幼儿提问。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
教案部分
【活动目标】
1.认知目标:理解故事大意，知道适合自己的最重要。（重）
2.能力目标:能根据故事内容积极参加讨论，锻炼语言表达能力的发展。
3.情感目标:喜欢听故事，体验快乐开心的情绪。（难）
【活动准备】
城市老鼠，乡村老鼠头饰若干；城市服装，乡下服装若干；城市图卡，乡下图卡若干。故事
课件
【活动过程】
（一）谜语导入
尖嘴尖牙齿，留着小胡子，贼头又贼脑，夜里干坏事
（二）初步感知
多媒体播放故事，幼儿聆听，自由表达所听内容。
（三）深入理解
1.教师讲解第一段，提问：城市老鼠喜欢乡村的生活吗，为什么呢？
2.教师讲解第二段，提问：乡村老鼠喜欢城市的生活吗，为什么呢？
3.幼儿分组讨论：为什么城市老鼠和乡村老鼠都不喜欢对方的生活？
4.引导幼儿结合自己的经验表达是否愿意更换自己的生活环境。
总结道理：适合自己的最好，开心最重要。
（四）活动提升组织幼儿游戏《猜一猜，贴一贴》
玩法：一部分幼儿分组扮演城里人，和乡下人；其他幼儿拿着城市图卡和乡下图卡。猜一猜
他们扮演的是哪个地方的人，把小图卡贴在他的身上。
【活动延伸】——家园共育
试讲稿
尊敬的考官，大家好，我是面试幼儿园老师的XX号考生，我的试讲题目是《城市老鼠和乡
村老鼠》。下面开始我的试讲。
一、谜语导入
师：小朋友们好，我们又见面啦！今天有小动物想来给我们讲故事，他是谁呢？请小朋友猜
一猜。
师：尖嘴尖牙齿，留着小胡子，贼头又贼脑，夜里干坏事。小朋友猜猜是什么呀？
师：真聪明，是小老鼠，小朋友们看，这就是今天老师请来的两位小客人，是两只小老鼠。
师：一只老鼠住在城市里，我们叫他城市老鼠。另一只老鼠住在乡村里，我们叫他......
师：对了，我们叫他乡村老鼠，他们是一对非常好的朋友。
师：有一天，城市老鼠遇到了乡村老鼠，他们都不想住在自己生活的地方了，他们想换一下。
师：那小朋友们觉得会发生什么有意思的事情呢。
师：我听到有小朋友说城市老鼠特别喜欢乡村的生活。
师：也有小朋友说城市老鼠不喜欢乡村生活。
二、初步感知
师：好，接下来让我们一起来听一个有趣的故事，名字叫做《城市老鼠和乡村老鼠》，看看
故事当中的老鼠是怎么想的呢？
师：好了，故事听完了，你们都听到了什么呢？
师：哦，老鼠在做客，你听到了乡村老鼠被吓跑了。嗯，这是你们听到的内容。
师：你们知道故事的名字是什么吗？
师：对了，是《城市老鼠和乡村老鼠》，那城市老鼠和乡村老鼠互换成功了吗？
师：你们听的很仔细，没有互换成功，是什么原因呢？
师：说不出来没有关系，我们再来听一遍故事，这次，老师讲，小朋友们竖起耳朵仔细听。
三、深入理解
师：一天，城市老鼠来到了乡村老鼠的家里。城市老鼠说：“你就住在这样的地方呀！没有
高楼，没有大马路，也没有很多很多的人。”
师：乡村老鼠说：“我的家挺好呀，有树林，有田野，有很多很多的庄稼，还有小鸟在唱歌。”
师：说完，乡村老鼠把最精美的食物都找出来给了城市老鼠。
师：城市老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？”
师：好了，小朋友们，第一段讲完了，城市老鼠喜欢乡村的生活吗，为什么呢？请小朋友们
积极举手发言哟！
师：好。这位小手举得最高的小朋友来说一下。
师：你说城市老鼠不喜欢乡村生活，为什么呀？
师：哦，因为乡村的食物不好吃，乡村也没有高楼和大马路。
师：看来小朋友们都很认真的听老师讲故事，那现在我们继续听一听第二段故事讲述了什么
事情吧。
师：于是乡村老鼠就跟着城市老鼠来到了城市里，城里的房子十分漂亮，桌子上也摆满了好
吃的食物。谗得乡村老鼠直流口水。当乡村老鼠正要咬苹果时，突然有人走了进来。师：城市老鼠一下子躲进洞里，对着吓呆了的乡村老鼠直叫：“快，快，快躲起来呀！”
师：乡下老鼠急得团团转，连滚带爬地躲进了洞里。
师：过了好一会，他们出来。
师：乡村老鼠说：“我还是回去吧，我不吃了。还是乡村平静的生活比较适合我。这里虽然
有豪华的房子和美味的食物，但每天都紧张兮兮的，倒不如回去过的快乐！”
师：说完，乡村老鼠便离开城市回乡下去了。从此城市老鼠和乡村老鼠都开心的生活在自己
的地方了。
师：好啦，小朋友们，故事老师已经讲完了，乡村老鼠喜欢城市的生活吗？
师：不喜欢，为什么呢？
师：我请这位小手举得最高的，你来说吧。
师：因为经常会害怕有人来。乡村老鼠觉得城市虽然住的舒服，但是不安全，他不喜欢这种
提心吊胆的生活。
师：看来你已经理解故事的内容了。老师把大拇哥送给你。
师：那请小朋友分组讨论一下为什么城市老鼠和乡村老鼠都不喜欢对方的生活呢？
师：这边是西瓜组，这边是草莓组，小朋友们讨论两分钟之后告诉老师答案哦。
师：好了，时间到了，小朋友们都讨论的特别的认真。先请西瓜组的小代表来说下。
师：你觉得两只老鼠都不喜欢对方的生活，因为他们在自己生活的环境住久了。
师：说的特别正确，我们把掌声送给这位小朋友吧！
师：现在请草莓组的代表来说下。
师：你认为乡村生活环境太旧，太破了，所以城市老鼠不喜欢。
师：嗯，老师要表扬一下两组的小朋友，都说的非常正确，金咕噜棒，银咕噜棒，我们班的
宝贝最最棒！
师：如果让小朋友像故事里的小老鼠一样，换到别人家里生活，你们愿意吗？
师：大家都不愿意呀！能告诉老师为什么吗？
师：老师看你已经迫不及待了，就请你来说吧。
师：哦，那样你的玩具就玩不了了，你更喜欢自己的小床。看来你已经习惯自己的家了，所
以不愿意去别人家生活。请坐。
师：穿红裙子的小女生你也想说，那你说。
师：那样你就见不到爸爸妈妈。你会想念他们的，看来你很爱他们。离不开他们，这是你的
答案。
师：还有小朋友说最爱自己的家了，只想在自己家里生活。因为在自己家才是最开心的。老
师给你们一个赞。
师：通过这个故事我们知道了，原来每一个人都有自己的生活方式，只有属于自己的才是最
好的。对吗？
师：你们看乡村生活和城市生活各有各的好处，但是为什么两只老鼠都不愿意互换呢？
师：因为他们还要看自己喜欢什么样的生活，只要我们过得开心快乐就是最好的生活。
四、活动提升
师：接下来我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫：猜一猜，贴一贴。老师手里有各种各样的
服装。
师：请小朋友们穿上它扮演城里人和乡下人，其他小朋友拿着城市图卡和乡下图卡。
师：猜一猜他们扮演的是哪个地方的人，然后把小图卡贴在它的身上。游戏开始！
师：好了，时间到了，小朋友都扮演得特别逼真，贴图卡的小朋友都贴的很正确，老师要表
扬一下你们。
师：小河流水哗啦啦，奖励小朋友顶呱呱！师：这是我们今天的活动，到这里就结束了，我们学习了一个故事叫什么你们还记得吗？
师：嗯，城市老鼠和乡村老鼠，你们从这个故事里懂得了什么道理呀？
师：对了，我们要开心，选择自己喜欢的生活方式。非常好。
五、活动延伸
师：那我们也回家给爸爸妈妈讲述《城市老鼠和乡村老鼠》的故事，让他们也要选择自己的
生活方式，让他们也开心的生活好吗？
以上是我的试讲内容，谢谢考官的聆听！
