文档内容
第五章 分米和毫米 知识归纳与题型突破
01 思维导图
02 知识速记
一、认识分米和毫米
1．米、分米、厘米、毫米都是表示长度的单位。每相邻两个长度单位之间的进率都是
10。
2．1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。
二、简单的单位换算
较大的长度单位变换成较小的长度单位时，数会变大；较小的长度单位变换成较大的长
度单位时，数会变小。
03 题型归纳
题型一 毫米的认识
例1．小明有两支同样长的铅笔，第一支用去了7厘米，第二支用去了60毫米．哪支铅笔剩
下的部分长？请说明理由．
【分析】小明有两支同样长的铅笔，即长度一定，用去的越多，那么剩下的就越少；反之，
用去的越少，那么剩下的就越多；据此解答即可．
【解答】解：7厘米＝70毫米因为两支铅笔同样长，又因为70＞60；
所以第二支铅笔剩下的部分长．
答：第二支铅笔剩下的部分长．
【点评】解答本题关键是明确“长度一定，用去的越多，那么剩下的就越少；反之，用去的
越少，那么剩下的就越多”；注意单位的统一．
巩固训练
1．（2023秋•蒲城县期末）看一看，填一填。
【分析】根据1厘米＝10毫米，解答此题即可。
【解答】解：
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
2．一支粉笔原来长8厘米6毫米，现在这支粉笔长6厘米8毫米，用去了多少毫米？
【分析】先将8厘米6毫米化成86毫米，6厘米8毫米化成68毫米，再根据整数减法的意义
列式计算即可求解．
【解答】解：8厘米6毫米＝86毫米
6厘米8毫米＝68毫米
86﹣68＝18（毫米）
答：用去了18毫米．
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算，注意长度单位的换
算．
3．（2024秋•岚皋县校级月考）把3张长5厘米的纸条黏到一起，黏合的部分长 5毫米，黏
成的纸条长多少厘米？
【分析】因为每个接头都重叠5毫米，3张纸条有2个接头，也就是重叠了5×2＝10毫米，
用每张纸条的长度乘上3得出3张纸条总长度，再减去接头的长度即可求解．
【解答】解：5×2＝10（毫米）
10毫米＝1厘米5×3﹣1
＝15﹣1
＝14（厘米）
答：黏成的纸条长14厘米．
【点评】本题解答的关键是弄清3张纸条有2个接头，不要误算成3个接头，还要注意单位
换算．
题型二 分米的认识
例2．小动物举行运动会，四只小动物参加了跳高比赛．小兔跳了 95厘米，小猪跳了300毫
米，小猴跳了1米，小猫跳了8分米．你能帮它们按由高到低的顺序排一下名次吗？
【分析】首先把300毫米化成厘米数，用300除以进率10；把1米化成厘米数，用1乘进率
100；把8分米化成厘米数，用8乘进率10；最后这三个数与95厘米比较大小，即可得解．
【解答】解：300毫米＝30厘米
1米＝100厘米
8分米＝80厘米
因为100厘米＞95厘米＞80厘米＞30厘米
所以按由高到低的顺序排名为：小猴、小兔、小猫、小猪．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进
率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
巩固训练
1． 26．三只小动物比赛跳远，小青蛙跳了 12分米，小狗跳了96厘米，小兔跳了1米．请
你给它们颁奖．
【分析】把12分米、96厘米、1米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排
列．
【解答】解：12分米＝120厘米，1米＝100厘米
96厘米＜100厘米＜120厘米
即96厘米＜1米＜12分米
第一名：小青蛙，第2名：兔子，第3名：小狗．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分
数的大小比较方法进行比较．
2．一根木料长2米3分米，锯去7分米后，还剩多少分米？
【分析】把2米3分米换算为分米数，先把2米换算为分米数，用2乘进率10，再加上3得
23分米，用23分米减去7分米得16分米．
【解答】解：2米3分米＝23分米
23﹣7＝16（分米）
答：还剩16分米．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进
率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
3．把一根长24分米的绳每4分米截成一段，一共可以截出几段？
【分析】求截成的段数，就是求24分米里面有几个4分米，列式为24÷4．
【解答】解：24÷4＝6（段）
答：一共可以截出6段．
【点评】此题考查整数除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用一个数除以另一个数．
