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专题02加法数量关系(解决问题专项训练)(原卷版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_解决问题专项练习-T7_2026版

  • 2026-03-24 17:50:46 2026-03-24 17:50:46

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专题02加法数量关系(解决问题专项训练)(原卷版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_解决问题专项练习-T7_2026版
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.011 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-03-24 17:50:46

文档内容

专题 02 加法数量关系(解决问题专项) 1.在一道减法算式中,已知被减数、减数和差三个数的和为400。被减数是多少? 2.正确佩戴安全头盔能够有效减少交通事故的伤亡风险。张阿姨购买了甲、乙两种头盔各一 个。其中甲头盔108元,乙头盔比甲头盔便宜25元。张阿姨购买头盔共花费多少元?(先写出 数量关系式,再解答) 3.某购物狂欢节当天,A网店上午接了355个订单,下午又接了546个订单,B网店上午接了 145个订单,下午接了106个订单。A、B两个网店一共接了多少个订单?(先写出题中总量与 分量的关系,再列式解答。) 4.猜猜我是几。(列算式解答)5.希望小学买来了776本书,其中有248本科技书和124本文艺书,剩下的都是连环画。请你 先说一说哪些是总量?哪些是分量?再根据以上信息提出一个数学问题并解决。 6.启星小学三年级4个班学生在献爱心捐款活动中,(1)班捐款428元,(2)班捐款386 元,(3)班捐款472元,(4)班捐款414元。三年级4个班一共捐款多少元? 7.果园里采摘苹果370千克,香蕉460千克,梨238千克。用一辆装载质量为1000千克的卡车 来运,这辆卡车能将所有的水果一次运走吗? 8.在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是44,减数比差的3倍多2,请你写出这个算 式。 9.2024年7月26日,巴黎奥运会拉开帷幕。本届奥运会和残奥会的口号是“奥运更开放”,体 现了本届奥运会的开放和包容精神,吸引了来自全球206个国家和地区的运动员参与。其中美国 代表团由592名运动员组成,比巴西代表团人数多315名,中国代表团运动员人数比巴西代表团 多128名,中国代表团有多少名运动员参加巴黎奥运会?10.小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观,已知小芳家、小美家和“博物馆”活动 现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米,小美家距离“博物馆”962米,小芳家和 小美家可能相距多少米?(画一画,列出所有情况) 11.原来爸爸在超市有6030个积分,爸爸3月份用1022个积分兑换了一个鼠标,8月份爸爸又 攒了3178个积分。现在的积分刚好可以兑换一台电子秤,兑换一台电子秤需要多少个积分? 12.明明看《十万个为什么》,他第一天读了136页,第二天读了64页,还剩多少页没有读? 13.甲骨文主要流行于商周时期,在1991年对甲骨坑的发掘中,共出土1583片甲骨,其中刻辞 的甲骨有689片,其余是未刻辞的甲骨。在此次发掘中,未刻辞的甲骨有多少片? 14.乐乐在计算两个数相加时,把一个加数个位上的7错写成了1,把另一个加数百位上的2错写成了3,所得的和是2024,正确的结果是多少? 15.全球有许多著名的摩天大楼,其中,上海环球金融中心高达492米,比上海中心大厦矮140 米,迪拜的哈利法塔比上海中心大厦高196米。迪拜的哈利法塔有多高? 16.粗心的小军在做一道减法算式时,被减数个位上的5抄成了3,减数十位上的6抄成了8, 这样算出的差是309,你知道正确的得数是多少吗? 17.滑雪场全天一共卖出145张门票,其中上午卖出86张门票,下午卖出多少张门票?(用什 么方法计算?为什么?) 18.先找出下列各题中的总量和分量,写出数量关系式,再解答。 (1)红红还要折几朵纸花? (2)明明已经折了多少朵纸花?19.【家庭劳动】星期天小明和爸爸一起去菜市场买菜,他们买了一条重1300克的鱼。买了一 棵重2千克的大白菜,还买了500克的西红柿。 (1)鱼和西红柿一共多少克?先写出总量与分量的关系,再列式解答。 (2)大白菜比鱼重多少克? 20.为了呼吁更多市民加入创建文明城市的行列中,小志愿者们走进社区和公园发放宣传页,宣 传垃圾分类知识,为创建文明城市贡献自己的一份力量。他们周六上午发了588张宣传页,下午 比上午少发186张,周日发了850张。 (1)他们周六一共发了多少张宣传页?(先画图表示数量关系,再解答) (2)他们周六比周日多发了多少张宣传页? 21.根据下图,填一填,算一算。 (1) (2)再根据这个线段图,换个情境编一道用减法解决的问题并计算。 解题:22.在庆祝“十一”祖国妈妈生日时,黄河路小学举行“数学阅读”活动。 :二年级学生在阅读节活动中获得了85个奖状。 :二年级学生和三年级学生在阅读节活动中一共获得了214个奖状。 (1)用“ ”画出分量,用“ ”画出总量。 (2)你来帮忙算一算三年级比二年级多获得了多少个奖状吗?