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☆基础题
1．（2015届天津市河东区高三一模）阅读下面两首诗，按要求作答。（8分）
长安秋望
赵嘏
云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一 声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美②不归去，空戴南冠学楚囚③。
长安秋望
杜牧
楼倚霜树外， 镜天无一毫。
南山与秋色， 气势两相高。
【注】①云物：云雾。②鲈鱼正美：吴郡人张翰秋风起就想起家乡的鲈鱼、莼菜，辞职而归。③“南冠”
“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
（1）赵嘏《长安秋望 》之“秋”体现在何处？（2分）
[来源:学#科#网]
（2）杜牧《长安秋望 》中“南山与秋色，气势两相高”是怎样描写秋色的？（2分）
【答案】诗人将“南山”和“秋色”相提并论，以具体有形的南山形容抽象虚泛的秋色，别出心裁地衬托出秋
色之浓重。（2分）
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2．（2015届广东汕头市高三一模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”
指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀
中柳仲郢幕府。
（1）请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。（3分）
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3．（2015届黑龙省江哈尔滨三中高三一模）阅读下面两首宋诗，完成后面问题。
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝， 嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情
别路追孙楚②， 维舟吊屈平。可惜龙泉剑， 流落在丰城。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
【注】注：①公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗
以赠。
②孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。
（1）宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析（5分）
【答案】嗟为嗟叹之意，一叹惜别离，因同知己离别而惆怅；二为故人被贬、宦海沉浮而感伤；三是抒发\
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（2）同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特点，请分别结合两首诗的颈联简要
分析（6分）
4．（2015届山东潍坊市高三一模）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。（8分）
小孤山
戴复古
群山势如奔，欲渡长江去。
孤峰拔地起，毅然能遏住。
屹立大江干，仍能障狂澜。
人不知此山，有功天地间。
（1）结合全诗，分析首联两句的作用。（4分）
【答案】生动形象地描写群山像奔马一样欲渡江而去的情态，反衬（答“对比”也可）突出小孤山独立江干
、力挽狂澜的形象。
【解析】
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5．（15届吉林实验中学高三上第四次模拟）阅读下面一首宋诗，回答后面题。
病后登快哉亭①
[来源:学_科_网]
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华② 约，但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭，位于彭城（今徐州）东南角的城隅之上，由苏轼命名。本诗是诗人被贬徐州病后所作。②
黄华，菊花。
（1）前人评述贺铸在此诗中化用了李贺的“秋风白”一句，并点化成新句，请指出是诗中的哪一句，并赏析此
句的妙处。（5分）
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☆提升题
1．（2015届广东惠州高三三调）阅读下面一首宋诗，然后回答问题（7分）
赠惠山僧惠衷诗
宋·苏轼
行遍天涯意未阑，将心到处遣人安①。
山中老宿依然在，案上《楞严》②已不看。
欹枕落花余几片，闭门新竹自千竿。
客来茶罢空无有，卢桔杨梅尚带酸。
注：①将心：僧人用安心法，使人神清性定。②《楞严经》，佛教经典。
（1）首联写了惠山僧人重要的生活内容，请作简要解说。（3分）
（2）从第三联可以看到苏轼的心态吗？试作简析。 （4
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分）
2．（2015届云南弥勒高三模拟一）阅读下面这首元曲，然后回答问题。
山坡羊·骊山怀古
【元】张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都
变做了土；输，都变做了土。
（1）请简析这首小令的艺术表现手法。（5分）
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3．（2015届江苏淮安高三第三次调研）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
诉衷情近
柳永
雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。
残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。
（1）上阕中“断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起”渲染了怎样的氛围？请简要概括。（3分）
【答案】营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围 。
评分建议：每点1分，意思对即可。
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（3）请赏析这首词结句的表达效果。（4分）
4．（2015届云南省高三3月统一检测）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
春思
李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
春怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
（1）两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？（5分）
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5．（2015届河北省衡水市高三下3月点睛金榜大联考）阅读下面这首宋诗，完成后面题。
小舟
陆游
小舟无定处，随意泊江村。
云气分山叠，沙汀蹙浪痕。
宦途危虎尾，闲味美熊蹯。
高咏渊明句，吾将起九原①。
[注]①九原：春秋时，晋国卿大夫的墓地，此处指陶渊明安葬的地方。
（1）颔联是如何写景的?请简要分析。（5分）
【答案】运用拟人的手法，写云气将重重叠叠的山峦愤慨，沙汀聚集了波浪的痕迹。同时，又是远近结合，远写
山峦云气，近写沙汀波痕。这样的景物描写，不仅形象生动，而且有层次感。
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☆高考题
1．【2014年高考新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮 郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。（5分）
9．末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
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考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
2 ． 【 2014 年 高 考 江 西 卷 】 阅 读 下 面 一 首 宋 诗 ， 按 要 求 回 答 问 题 。 （ 8 分
）
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）
苏轼
总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②。
莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。翁：苏
轼自称。
（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）
3．（2014•安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。
阮郎归 西湖春暮
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[南宋]马子严
清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不
移。三三两两叫船儿，人归春也归。
[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）
4．（2013•北京卷）阅读下面这首诗，完成题。（7分）
[来源:.Com]
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙
[来源:.Com]
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰未照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同 调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦
②平原：即平原君，赵国重臣
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
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B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
5．（2013•新课标Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成8~9题。
鹊 桥 仙
陆 游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空
濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖
一角。
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8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（
5分）
[来源:]
6．（2013•四川卷）阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）
九日和韩魏公①
苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①九日：农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即
韩琦，时为丞相。②金罍：泛指酒盏。③曲台，指太常寺，
掌礼乐郊庙社稷之事。
（ 1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要
分析。（4分）
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7．（2012·四川卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
子 规[注]
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。（3分）
（2）本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）
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8．（2012·新课标全国卷）阅读下面这首宋词，完成（1）、（2）题。
思 远 人
晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情 深处，
红笺为无色。
（1）这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?（5分）
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