当前位置:首页>文档>第一章 §1.6 一元二次方程、不等式_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件(完结)_2025高考大一轮复习数学(人教b版)_学生用书Word版文档_607

第一章 §1.6 一元二次方程、不等式_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件(完结)_2025高考大一轮复习数学(人教b版)_学生用书Word版文档_607

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第一章 §1.6 一元二次方程、不等式_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025高考大一轮复习讲义+课件(完结)_2025高考大一轮复习数学(人教b版)_学生用书Word版文档_607
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docx
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4 页
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§1.6 一元二次方程、不等式 课标要求 1.会从实际情景中抽象出一元二次不等式.2.结合二次函数图象,会判断一元二 次方程的根的个数,以及解一元二次不等式.3.了解简单的分式、绝对值不等式的解法. 知识梳理 1.二次函数y=ax2+bx+c(a>0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0),不等式ax2+bx+ c>0(a>0)的解的对应关系 方程的判别式Δ Δ>0 Δ=0 Δ<0 =b2-4ac 二次函数 的图象 有两个不相等的实数 有两个相等的实数根 方程的根 没有实数根 根x,x(x0(<0) _________________________________________________________; (2)≥0(≤0) _________________________________________________________. ⇔ 3.简单的 ⇔ 绝对值不等式 |x|>a(a>0)的解集为______________________________________________________, |x|0)的解集为______________________________________________________. 常用结论 1.一元二次不等式恒成立问题 (1)不等式ax2+bx+c>0(a≠0),x∈R恒成立⇔a>0且Δ<0; (2)不等式ax2+bx+c<0(a≠0),x∈R恒成立⇔a<0且Δ<0; (3)若a可以为0,需要分类讨论,一般优先考虑a=0的情形. 2.对于不等式ax2+bx+c>0,求解时不要忘记a=0时的情形. 自主诊断 1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”) (1)若方程ax2+bx+c=0无实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.( )(2)若不等式ax2+bx+c>0的解集为(x,x),则a<0.( ) 1 2 (3)若ax2+bx+c>0恒成立,则a>0且Δ<0.( ) (4)不等式≥0等价于(x-a)(x-b)≥0.( ) 2.已知A={x|x2-16<0},B={x|x2-4x+3>0},则A∪B=__________. 3.若不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则k的取值范围为____________________. 4.已知不等式x2-ax-b<0的解集为(2,3),则a+b=________. 题型一 求解一元二次不等式 命题点1 不含参的不等式 例1 (多选)下列选项中,正确的是( ) A.不等式x2+x-2>0的解集为{x|x<-2或x>1} B.不等式≤1的解集为{x|-3≤x<2} C.不等式|x-2|≥1的解集为{x|1≤x≤3} D.设x∈R,则“|x-1|<1”是“<0”的充分不必要条件 命题点2 含参的不等式 例2 已知函数f(x)=ax2+(b-2)x+3. (1)若不等式f(x)>0的解集为{x|-10; (2)若a>0,解关于x的不等式f(x)<0. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 题型二 三个二次之间的关系 例3 (1)(多选)已知关于x的一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集为{x|x≤-4或x≥5},则 下列说法正确的是( ) A.a>0 B.不等式bx+c>0的解集为{x|x<-5} C.不等式cx2-bx+a<0的解集为 D.a+b+c>0 (2)若方程 x2-4x+a=0 的两根都在区间(1,+∞)内,则实数 a 的取值范围是 ______________. 一元二次方程根的分布 解决由一个一元二次方程根的分布情况,确定方程中系数的取值范围问题,主要从以下三个 方面建立关于系数的不等式(组)进行求解. (1)判别式Δ的符号. (2)对称轴x=-与所给区间的位置关系. (3)区间端点处函数值的符号. 典例 已知关于x的一元二次方程x2+2mx+2m+1=0. (1)若方程有两个不相等的实数根,其中一根在区间(-1,0)内,另一根在区间(1,2)内,求实数 m的取值范围; (2)若方程的两个不相等的实数根均在区间(0,1)内,求实数m的取值范围. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 跟踪训练2 (1)(多选)已知关于x的不等式a(x+1)(x-3)+1>0(a≠0)的解集是(x ,x)(x4 1 2 2 1 (2)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c,且f(x)<0恰有3个整数解,写出一个符合题意的函数解 析式为f(x)=________________________. 题型三 一元二次不等式恒成立问题 例4 已知函数f(x)=mx2-(m-1)x+m-1. (1)若不等式f(x)<1的解集为R,求m的取值范围;(2)若不等式f(x)≥0对一切x∈恒成立,求m的取值范围; (3)若不等式f(x)>2对一切m∈(0,2)恒成立,求x的取值范围. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 跟踪训练3 已知函数f(x)=x2-3x+a. (1)若f(x)>0在x∈R上恒成立,求实数a的取值范围; ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若f(x)<0在x∈(-1,2)上恒成立,求实数a的取值范围. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________