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2023-2024 学年三年级数学下册典型例题系列
第二单元：除法的生活实际应用“一般型”专项练习
1．奶奶65岁，芳芳5岁，请问奶奶的年龄是芳芳的几倍？
【答案】13倍
【分析】用奶奶的年龄除以芳芳的年龄解答。
【详解】65÷5＝13
答：奶奶的年龄是芳芳的13倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
2．有256颗弹珠，准备平均分给4个小朋友。每个小朋友分得多少颗弹珠？
【答案】64颗
【分析】弹珠的颗数除以小朋友的个数即可解答。
【详解】256÷4＝64（颗）
答：每个小朋友分得64颗弹珠。
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
3．东风学校今年共收到180件义卖衣服，是去年的3倍。去年学校共收到多少
件义卖衣服？
【答案】60件
【分析】用今年收到衣服数量除以3，求出去年收到衣服数量。
【详解】180÷3＝60（件）
答：去年学校共收到60件义卖衣服。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个
数，用除法计算。
4．看图解决问题。
【答案】够【分析】根据题意，共有59人，而每辆车限乘4人，用除法即可得到需要多少
辆车，这里有余数，余下的3人也需要1辆车，那么共需要15辆车，计算的结
果和给出的辆数比较，作出判断即可，据此解答。
【详解】
（辆）
15辆＝15辆
答：租15辆车够了。
【点睛】本题考查除数是一位数的除法，找出数量关系，正确计算是解答本题
的关键。
5．高明粉葛软糯甘甜，是佛山人煲汤的首选用料。丰收时节供不应求。（如
图）现在只有22只箩筐，够装吗？
【答案】不够
【分析】用粉葛的总量除以每只箩筐能装粉葛的数量，即可算出能够装满多少
筐，余下的还要再用1个筐去装，算出一共需要装多少筐，再用筐的总数去比
较，即可解答。
【详解】178÷8＝22（筐）……2（个）
22＋1＝23（筐）
23＞22
答：22只箩筐不够装。
【点睛】本题主要考查有余数除法的实际运用。解决此题时要注意剩下的粉葛
再少也需要一个筐去装。
6．和谐号某型号动车由8节车厢组成，整列车定员704人。平均每节车厢能乘
坐多少人？【答案】88人
【分析】用整列车定员人数除以车厢数量，求出平均每节车厢乘坐人数。
【详解】704÷8＝88（人）
答：平均每节车厢能乘坐88人。
【点睛】本题根据除法的意义列出算式，再根据三位数除以一位数的计算方法
解答。
7．
（1）上衣的价钱是手套的几倍？
（2）买5条裤子的价钱能买3件上衣。一条裤子多少钱？
（3）手套的价钱是袜子的2倍。买2件上衣的钱能买几双袜子？
【答案】（1）5倍
（2）24元
（3）20双
【分析】（1）用上衣的价钱除以手套的价钱解答。
（2）用每件上衣的价钱乘3，求出3件上衣的价钱，再除以5，求出每条裤子
的价钱。
（3）用手套的价钱除以2，求出一双袜子的价钱。用每件上衣的价钱乘2，求
出2件上衣的价钱，再除以一双袜子的价钱，求出购买袜子数量。
【详解】（1）40÷8＝5
答：上衣的价钱是手套的5倍。
（2）40×3÷5
＝120÷5
＝24（元）
答：一条裤子24元。（3）8÷2＝4（元）
40×2÷4
＝80÷4
＝20（双）
答：能买20双袜子。
【点睛】本题考查经济问题和倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计
算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
8．育英中学240名青年志愿者在“走进社区”活动中。这些志愿者平均分成5
队，每队分成6组活动。平均每组有多少名志愿者？
【答案】8名
【分析】用青年志愿者的总人数除以5，可以计算出平均每队的人数，再用平
均每队的人数除以6，计算出平均每组有多少名志愿者。
【详解】240÷5÷6
＝48÷6
＝8（名）
答：平均每组有8名志愿者。
【点睛】本题考查连除应用题。解题关键是理解掌握“等分”除法的意义及应
用。
9．工程队在一条600米长的道路上进行雨污分流施工，任务完成一半后，接到
通知要求剩下的要5天完工。剩下的平均每天施工多少米？
【答案】60米
【分析】600除以2等于任务完成一半后剩下的米数，再除以5等于剩下的平均
每天施工的米数，据此即可解答。
【详解】600÷2÷5
＝300÷5
＝60（米）
答：剩下的平均每天施工60米。
【点睛】用连除解决实际，熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
10．把158张照片插到相册里，可插满多少页，还剩多少张？【答案】26页；2张
【分析】根据题意可知，用照片的总张数除以每页可插的张数，得到的商就是
可插满的页数，余数表示还剩下的张数，依此计算并解答即可。
【详解】158÷6＝26（页）……2（张）
答：可插满26页，还剩2张。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数与一位数的除
法计算，是解答此题的关键。
11．学校四年级有180名同学参加模型小组，平均分成4个班，每班再分成5
个小组，平均每个小组多少人？
【答案】9人
【分析】用学生的总人数除以4，计算出平均每班的人数，再用平均每班的人
数除以5，计算出平均每个小组多少人。
【详解】180÷4÷5
＝45÷5
＝9（人）
答：平均每个小组9人。
【点睛】本题解题关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握一位数除三位数
的计算方法。
12．富豪小区2幢楼有36家住户，照这样计算，6幢楼有多少家住户？
【答案】108家
【分析】“照这样计算”，说明平均每幢住宅楼住的户数是相同的，先算出平
均每幢住宅楼住的户数为（36÷2）家，再算出6幢住宅楼一共住的户数为
（36÷2×6）家。
【详解】36÷2×6
＝18×6
＝108（家）
答：6幢楼有108家住户。【点睛】本题考查归一问题，解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单
一量求得总量。
13．李叔叔从省城出发去希望小学送教科书，去的时候用了3小时，每小时行
64千米，返回时平均每小时行多少千米？
【答案】96千米
【分析】根据路程＝速度×时间，求出省城到希望小学的路程，再根据速度＝路
程÷时间，即可求出返回时平均每小时行多少千米。
【详解】64×3＝192（千米）
192÷2＝96（千米/时）
答：返回时平均每小时行96千米。
【点睛】本题考查行程问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计
算即可。
14．环绕滇池一圈是150千米，张亮一家周末骑自行车环行滇池，2小时行了
60千米。照这样计算，骑行5小时能环行滇池一圈吗？
【答案】能
【分析】根据题意可知，2小时行的路程÷2＝1小时行的路程，1小时行的路程
×骑行的时间长＝这些时间骑行的总路程，依此计算并与环绕滇池一圈的长度进
行比较即可解答。
【详解】60÷2＝30（千米/时）
30×5＝150（千米）
150千米＝150千米，能
答：照这样计算，骑行5小时能环行滇池一圈。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，先计算出张亮一家骑行1小时行的路
程，是解答此题的关键。
15．一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵。照这样计算，
5台喷雾器6小时可以喷多少棵？
【答案】750棵
【分析】先用200棵除以4小时，就是2台每小时喷的棵数，然后再除以2，求
出每台每小时喷的棵数；再用结果乘5台，计算出5台每小时喷的棵树，最后
再乘6小时，计算出5台6小时可以喷的棵树；据此解答。【详解】200÷4÷2＝25（棵）
25×5×6＝750（棵）
答：5台喷雾器6小时可以喷750棵。
【点睛】掌握连除和连乘的计算方法是解答本题的关键。
16．为了加快“美丽洛阳”的建设，实验小学少先队员3天植树285棵，照这
样计算，一周（7天）植树多少棵？
【答案】665棵
【分析】根据题意可知，少先队员3天植树的棵数÷3＝少先队员1天植树的棵
数，少先队员1天植树的棵数×7＝少先队员7天植树的棵数，依此列式并计
算。
【详解】285÷3＝95（棵）
95×7＝665（棵）
答：照这样计算，一周（7天）植树665棵。
【点睛】此题考查的是归一问题的计算，应先计算出少先队员1天植树的棵数
再解答。
17．为了保障学校防疫物资，本周学校购进180瓶消毒液，平均分给6个年
级，每个年级5个班，每个班可以分得多少瓶消毒液？
【答案】6瓶
【分析】根据题意，用180除以6，求出平均每个年级分得的数量，然后再除以
5即可。
【详解】180÷6÷5
＝30÷5
＝6（瓶）
答：每个班可以分得6瓶消毒液。
【点睛】本题考查了运用整数除法的意义解决实际问题的能力，弄清数量关系
是关键。
18．华华有1000元压岁钱，买了一套《动物百科全书》（每套5本），总售价
136元。她发现剩下的钱正好可以买2套相同的《漫画百科全书》（每套12
本），每套《漫画百科全书》的售价是多少元？
【答案】432元【分析】根据题目可知，先用总钱数减去一套《动物百科全书》的钱数，求出
剩下的钱数，也就是2套《漫画百科全书》的钱数，再除以2套，就是每套
《漫画百科全书》的售价是多少元，即可解题。
【详解】（1000－136）÷2
＝864÷2
＝432（元）
答：每套《漫画百科全书》的售价是432元。
【点睛】解决本题的关键是根据减法的意义求出2套《漫画百科全书》的钱
数，然后根据单价＝总价÷数量求解。
